《如果地球被我們吃掉了怎么辦》教案

1、大班繪本：如果地球被我們吃掉了怎么辦辛豐中心幼兒園 胡娟設(shè)計(jì)意圖：隨著人類(lèi)科技的迅速發(fā)展，資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越多，我們的地球所受的污染也越來(lái)越多。人們深刻地了解到環(huán)境的危害和危機(jī)，保護(hù)環(huán)境的呼聲也越來(lái)越高，幼兒園也根據(jù)實(shí)際及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒參與環(huán)保活動(dòng)，從小懂得環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，知道人類(lèi)和地球上水、空氣、動(dòng)植物的依存關(guān)系。2.能觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，樂(lè)意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫(huà)面內(nèi)容。3.樹(shù)立地球小主人意識(shí)，愿意從身邊事做起節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，知道人類(lèi)和地球上水、空氣、動(dòng)植物的依存關(guān)系?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繪本課件如果地球被

2、我們吃掉了。2.環(huán)保污染圖片。3.視頻。4人們保護(hù)破壞環(huán)境圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1.師：你最喜歡植物？這些花草樹(shù)木生長(zhǎng)在什么地方？花草樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要什么？2.小結(jié)：植物生長(zhǎng)需要水、空氣、陽(yáng)光、土壤等。二、欣賞圖片，感受大自然的美。師：今天老師也帶來(lái)了許多世界動(dòng)物的圖片我們一起來(lái)看一看。1.你看見(jiàn)了什么？你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？它們生活在哪里？2.小結(jié)：動(dòng)物生活在山、河、湖、海等地方。三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。師：今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，我們看看封面上畫(huà)了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當(dāng)成食物吃掉了！沒(méi)有了地球，剛才我們所看到的植物、動(dòng)物會(huì)怎么樣了？1.幼兒發(fā)揮想象，自由

3、講述。2.欣賞繪本如果地球被我們吃掉了的一部分，引發(fā)思考。（1）繪本欣賞1-11頁(yè)。師：看到這里你有什么樣的感覺(jué)？如果這些事情真的發(fā)生了？會(huì)有什么后果呢？2.觀看視頻，了解地球的污染情況。師：如果這些事情變成真的了，地球會(huì)變成什么樣子？讓我們通過(guò)一段短片來(lái)了看一下。3.師：你看到什么？心里什么感覺(jué)？三、繼續(xù)欣賞繪本，感受生命的力量。1.欣賞12-13頁(yè)，講述故事結(jié)尾。師：事情還沒(méi)有糟糕到那種地步，我們看看故事里接著發(fā)生的事情。師：幸好還有一個(gè)小孩，他懷里抱著數(shù)不清的小鳥(niǎo)和生命的種子。有了這些，地球會(huì)有改變嗎？2.幼兒討論：有了這顆種子世界會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（有了生命的種子，我們就可以種出樹(shù)木，

4、種出花草，結(jié)出果實(shí)；有了小鳥(niǎo)，就能有更多的動(dòng)物朋友）。3小結(jié)：我們生活的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的不便，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球生病了，小朋友們有沒(méi)有什么好辦法幫助它呢？四、分組觀察討論展板，幫助幼兒樹(shù)立地球小主人責(zé)任感，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。1.提問(wèn)：我們每個(gè)人都是地球的主人，在我們的日常生活中能做點(diǎn)什么來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？2分組欣賞圖片，討論：圖中的人做的對(duì)不對(duì)？為什么？（1）空氣污染（2）水域污染（3）固體廢物污染（4）節(jié)約能源3交流：誰(shuí)能講一講圖片上發(fā)生了什么事？小朋友天天生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?4.總結(jié)：我們要從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進(jìn)行分類(lèi)、盡可能的利用廢物，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們自己的家園。五、活動(dòng)延伸1.師：孩子們，你們?cè)敢獬蔀榈厍虻男⌒l(wèi)士，來(lái)保護(hù)她愛(ài)護(hù)她嗎？2.討論環(huán)保口號(hào)。（如：地球是我家，我們一起愛(ài)護(hù)它?。煟何覀円黄鹱?/p>