作業(yè)表單：教師自我診斷和需求定向參考表單2

1、教師自我診斷和需求定向參考表單個人信息姓名劉芃利性別女年齡35學歷本科職稱中一教齡10職務7年級英語教師所任學科英語個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢1、  愛學習，愛讀書，喜歡用知識武裝自己。2、  善鉆研，會統(tǒng)籌，能積極主動處理工作中遇到的問題。3、  熱愛工作，關(guān)心學生，善于用人文的東西影響學生，讓學生學會做人，學會學習、學會生活。4、  善于團結(jié)周圍的同事，和同事一起學習，一起研討，共同進步。5、  學校教研氛圍濃厚，有各種課型，專題的研討。6、  周圍有積極進取、善于鉆研、努力工作的領(lǐng)導我的劣

2、勢1、  不知道如何去讀書，具體讀哪些書。2、  忙時就懶惰，不能認真讀書和備課。3、周圍沒有專業(yè)引領(lǐng)的導師。我面臨的機遇1、  多次外出學習，聆聽專家的講座。2、  多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。3、   領(lǐng)導重視教改，為老師的學習，研究提供便利條件，鼓勵教師借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓，進行課堂教學的研究與變革，鼓勵教師獨樹一幟，形成自己的教學風格。我遇到的挑戰(zhàn)1、  自身的認知和惰性。2、持之以恒的堅持與努力。改進目標職業(yè)境界一年擬達成的目標：1、熱愛教育事業(yè)，用自己的方式盡心盡力完成教學任務，而且樂此不倦。2、熱愛學生

3、，用情感打動學生，教育學生動之以情，曉之以理。3、熱愛周圍的同事，和他們一起學習，一起研討，一起進步。4、尊重家長，積極和家長探討教育孩子的方法，為家長解憂分難。5、關(guān)注學校發(fā)展，把學校的事當成自己的事，把學校的榮當成自己的榮。學科功底一年擬達成的目標：1、深厚的文學知識底蘊。2、全面的英語專業(yè)知識。3、豐富的教育理論知識。4、扎實的聽說讀寫能力。教學設(shè)計一年擬達成的目標：1、正確、靈活地理解和把握教材的能力。2、科學地確定教學內(nèi)容并進行優(yōu)化組合的能力。3、切實分析學生特點，以生為本組織教學的能力。4、清晰、切實的確定、表述課時目標的能力5、合理有效的選擇教學模式與教學方法的能力。6、預測課堂

4、情形變化，改變教學策略的能力。7、合理地安排教學流程的能力。8、選擇適宜的信息技術(shù)資源優(yōu)化課堂教學的能力。教學技能一年擬達成的目標：1、創(chuàng)設(shè)情境、多形式導入新課的能力。2、合理使用多種互動、小組合作、激發(fā)學生自主學習的能力。3、抓住重點，突破難點，扎實訓練學生聽、說、讀、寫的能力。4、對教學內(nèi)容進行設(shè)疑、提問、引導學生理解的能力。5、適宜的選擇信息技術(shù)資源優(yōu)化課堂教學的能力。6、合理、新穎，簡潔的板書的能力。7、課后輔導，培優(yōu)補差的能力。8、精心設(shè)計優(yōu)化作業(yè)，分層布置的能力。課堂教學一年擬達成的目標：1.較強的駕馭教材，以學生角度組織教學的能力。2、關(guān)注課堂紀律訓練學生專心專一進行學習活動的能

5、力。3、培養(yǎng)學生合作學習，充分發(fā)揮學生主體作用的能力。3、進行學法指導，組織有效學習的能力。4、根據(jù)不同文體組織閱讀教學的能力。5、抓重點，破難點，扎實訓練學生聽、說、讀、寫的能力。6、運用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段優(yōu)化教學的能力.教學評價一年擬達成的目標：1、對學生進行多元、多角度、人文性的評價。2、對學生的學習態(tài)度、方法、習慣、效果進行及時的評價。3、鼓勵學生互相評價，互相促進。4、對自己的教學行為，進行反思、總結(jié)、改進。教學科研一年擬達成的目標：1、掌握網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修的基本方法。2、了解英語教學的動態(tài)與發(fā)展。3、在網(wǎng)絡(luò)平臺中學習、交流、研討，提高自己的研修能力。4、在本校教研活動中，針對“用語文的方法解決語文的課堂”和同事進行交流和研討，并通過各種課型來實踐，尤其是閱讀教學內(nèi)容的確定與教學環(huán)節(jié)的組織，要緊扣文體特點來探討和研究。5、撰寫一些階段性的總結(jié)和論文。上述需求中，本階段準備改進的是（1、到校閱覽室借一些文學名著和教育教學方面的書籍。2、學會網(wǎng)絡(luò)培訓的操