《走月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、2走月亮 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀“鵝、卵”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淘、牽”等15個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“淘洗、柔和”等詞語(yǔ)。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文第4自然段。3.在朗讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，感受作者的無(wú)限快樂(lè)。4.體會(huì)月色下的美好意境，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活細(xì)節(jié)的能力，學(xué)習(xí)作者寓情于景的寫(xiě)法。重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，感受作者的無(wú)限快樂(lè)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)體現(xiàn)景物特點(diǎn)的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)作者寓情于景的寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)讀“鵝、卵”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“淘、牽”等15個(gè)生字

2、，能正確書(shū)寫(xiě)“淘洗、柔和”等詞語(yǔ)。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文第4自然段。3.初讀課文，把握課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（課件出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們描述一下這幅畫(huà)。從這幅畫(huà)中，你看到了什么？課件出示：2.題解：走月亮是我國(guó)南方的一種風(fēng)俗，指的是在月光下散步。（板書(shū)：走月亮）設(shè)計(jì)意圖：展示課件，用生動(dòng)鮮明的畫(huà)面激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，通過(guò)描述畫(huà)面，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在表達(dá)看到這幅畫(huà)面的感受的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的中心思想。二、交流預(yù)習(xí)，初步把握文章內(nèi)容1.學(xué)生自讀課文，圈出生字，認(rèn)讀生字。教師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，重點(diǎn)指導(dǎo)辨析易混字和易讀錯(cuò)的字。課件出示：淘

3、牽 鵝 卵 坑 洼 填 莊稼 俗 躍 葡 萄 稻 熟重點(diǎn)指導(dǎo)：“卵”讀“l(fā)un”，寫(xiě)的時(shí)候一定要注意里面的兩個(gè)點(diǎn)；“填”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“真”，里面有三橫，寫(xiě)的時(shí)候一定要注意；“葡”和“萄”這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，下半部分的筆畫(huà)比較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意。2.指導(dǎo)學(xué)生讀生詞，注意糾正字音。課件出示：淘洗 柔和 灰白色 鵝卵石河床 新鮮 修補(bǔ) 坑坑洼洼莊稼 風(fēng)俗 甜香 葡萄 滿(mǎn)意 水稻 成熟 招待 傳說(shuō)教師重點(diǎn)指導(dǎo)下列讀音和字形。讀音：鵝卵石（lun）字形：辨析“招待”的“待”與“侍候”的“侍”。3.課件出示自讀提示，學(xué)生自主朗讀課文。課件出示：自讀提示1.“我”和阿媽走月亮?xí)r，看到了哪些景象？2.課

4、文是用哪一句話(huà)將這些內(nèi)容串起來(lái)的？用橫線畫(huà)出來(lái)。3.根據(jù)以上兩個(gè)問(wèn)題，試著將課文分成四個(gè)部分，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。（1）學(xué)生朗讀課文，把課文讀通順、讀流利。（2）學(xué)生默讀課文，在文中畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容，解決課件出示的問(wèn)題。教師巡視并適當(dāng)引導(dǎo)：文中表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)有哪些？在文中反復(fù)出現(xiàn)的句子是哪一句？（3）指名學(xué)生分享結(jié)論，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。師生總結(jié)：“我”和阿媽走過(guò)了“村莊”“小溪邊”“田埂上”。師：文章通過(guò)“我和阿媽走月亮”這句話(huà)將這些內(nèi)容串起來(lái)。課文可以分為四個(gè)部分，每一部分的內(nèi)容是什么呢？我們一起來(lái)看一下，看大家分得是否正確。課件出示：第一部分（13）：寫(xiě)“我”和阿媽在村莊的小路上走月亮。第二部分（