二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《搭配（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)-

1、課題搭配（一）觀察記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)（重難點(diǎn)）1讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的排列數(shù)。2經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列規(guī)律的過(guò)程，初步培養(yǎng)有順序地、全面地思考解決問(wèn)題的意識(shí)。3在自主嘗試學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與他人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列的過(guò)程，滲透“排列”的數(shù)學(xué)思想。難點(diǎn)：初步理解簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程（合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題屬性）課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材97頁(yè)例1，學(xué)生獨(dú)立完成課前小研究。課堂教學(xué)過(guò)程 一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)我們今天要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)廣角里的新知識(shí)，大頭兒子和小頭爸爸也來(lái)到了我們的

2、課堂，想和大家一起學(xué)習(xí)，并且讓我們和他們一起做一個(gè)數(shù)學(xué)游戲猜年齡。投影顯示：大頭兒子和小頭爸爸的年齡是用1和4兩張數(shù)字卡片組成的兩位數(shù)，而且十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字不重復(fù)。 他們的年齡分別是多少？說(shuō)說(shuō)為什么爸爸的年齡不可能是14?這是兩張數(shù)字卡片擺兩位數(shù)，如果是三張數(shù)字卡片大家會(huì)不會(huì)呢？（出示課本例1）二、 分組討論，展示交流1、 小組交流每個(gè)同學(xué)拿出自己的課前小研究和準(zhǔn)備的三張數(shù)字卡片，大家找的兩位數(shù)一樣嗎？相互交流說(shuō)說(shuō)自己的擺法，每個(gè)人有沒(méi)有重復(fù)的或遺漏的。教師巡視，查看有沒(méi)有不同的個(gè)數(shù)和方法。2、 展示交流在小組同學(xué)中找出兩位代表上臺(tái)，一人來(lái)擺一人來(lái)寫(xiě)。下面的同學(xué)傾聽(tīng)觀察。在找出三種方法后，教

3、師進(jìn)行小結(jié)，板書(shū)三種方法交換位置法、固定十位法、固定個(gè)位法。后兩種方法在找出一種時(shí)教師可以引導(dǎo)出另一種方法。3、 點(diǎn)撥提升教師展示課前小研究的不同結(jié)果后進(jìn)行點(diǎn)撥：大家用各種方法擺出了不同的兩位數(shù)，但為什么有的同學(xué)擺的數(shù)多，而有的同學(xué)擺的數(shù)少呢？讓學(xué)生交流回答，然后教師總結(jié)：沒(méi)有方法，或者方法混用，先用交換位置法，中間又用固定個(gè)位法。我們必須選定一種方法，按照這個(gè)順序不變進(jìn)行找，才能不重復(fù)不遺漏，也就是不多也不少。（教師板書(shū)）三、 靈活運(yùn)用，解決問(wèn)題我們會(huì)有序的擺兩位數(shù)了，看看大家會(huì)不會(huì)用剛才學(xué)的方法解決生活中的其他問(wèn)題。1、 任務(wù)一：涂顏色（教材第97頁(yè)“做一做”）（1）全班學(xué)生獨(dú)立思考完成。

4、（2）指名學(xué)生到前面展示。（3）交流評(píng)價(jià)，理解方法。2、 任務(wù)二：找方案（步驟同上）四、 歸納總結(jié)，拓展延伸說(shuō)說(shuō)這一節(jié)課大家學(xué)到了什么？學(xué)生發(fā)言。教師總結(jié)：不論是數(shù)字搭配、顏色搭配,還是景點(diǎn)搭配，雖然對(duì)象不同但最關(guān)鍵的都是做到不重復(fù)不遺漏。我們可以用列表的方法,有順序地依次排列,一一列舉出所有可能的數(shù)。 五、 布置作業(yè)，鞏固提高課本第99頁(yè)第1題板書(shū)設(shè)計(jì)搭配（一）1、交換位置法 2、固定十位法 3、固定個(gè)位法有順序 不重復(fù)不遺漏（不多也不少）作業(yè)設(shè)置必做：作業(yè)單上的兩個(gè)題選做：課本99頁(yè)的習(xí)題1和3。 觀察反思【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】本堂課共有_個(gè)問(wèn)題，屬于高階思維問(wèn)題_個(gè)，低階思維問(wèn)題_個(gè)。分析本節(jié)課有效的問(wèn)題和需要改進(jìn)的問(wèn)題有哪些，簡(jiǎn)述意見(jiàn)與建議?！竞献鲗W(xué)習(xí)】我校正在全面推行