八年級(jí)語文期中檢測(cè)題

1、八年級(jí)語文期中檢測(cè)題一 積累與運(yùn)用。（共20分，其中16題每小題2分）1 下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后抄寫在下列田字格中。臥薪嘗膽摩意志，風(fēng)霜雨雪練精神。 2下列加點(diǎn)字的讀音和字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A憎惡zeng 震悚song 狼籍ji 倔強(qiáng)jue B霹靂 li 疏懶 lan 惶急huang 煩燥 zao C蹣跚pan 黏性 nian 荒辟pi 滯笨zhiD粗拙zhuo 門檻kan 晌午shang 著落zhuo 3下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A同學(xué)之間要互諒互讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事而鬧意見，影響團(tuán)結(jié)。B取締不良網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，眼前當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)是加大執(zhí)法力度。C王鋼和他的

2、幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“快樂學(xué)習(xí)”的課外活動(dòng)小組。D如果日本侵略者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造重大事變，中國人民將不惜一切代價(jià)，捍衛(wèi)主權(quán)。4根據(jù)語境仿寫句子。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如是你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。5概括下面語段內(nèi)容。（不超過15個(gè)字） 對(duì)于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者，世博會(huì)的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會(huì)，對(duì)科學(xué)的向往壓倒了對(duì)文學(xué)的迷戀；布魯奈爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會(huì)上結(jié)識(shí)后，敲定了建造“大東方”號(hào)巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會(huì)的安德魯受到美國飛行家懷斯的

3、啟蒙，成了瑞典熱氣球航行的先驅(qū)；幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會(huì)而愛上機(jī)械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會(huì)并見到戴姆勒的汽車后，激發(fā)了一生中最重要的靈感。 6名著閱讀。朝花夕拾原名 ， 是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容。 7古詩文默寫填空。（8分）陋室銘中采用類比表明自己陋室不陋的句子是： 望岳中作者通過抓住景物細(xì)節(jié)來表達(dá)自己心胸激蕩的詩句是： 孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！痹诖蟮乐兄心膬删渑c之相印證： 坐觀垂釣者， 揮手自茲去， 二 口語交際和綜合性活動(dòng)。（共10分，每小題2分）8小明擅長打籃球，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差而感到自卑

4、。請(qǐng)你聯(lián)系小明的實(shí)際，以朋友的身份對(duì)他說幾句勸慰的話。9蓮是一種深受人們喜愛的水生植物。班上要開展蓮文化的魅力綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下題目。 請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條主題語。 請(qǐng)為本次活動(dòng)補(bǔ)充兩項(xiàng)活動(dòng)形式。蓮的圖片展覽 蓮的知識(shí)搶答 考考你積累的有關(guān)蓮的知識(shí)：蓮別名 ，原產(chǎn)地 ，它是高潔的象征，請(qǐng)寫出你喜愛的有關(guān)蓮的詩句，至少兩句。 請(qǐng)寫幾句話，表達(dá)你對(duì)蓮的喜愛之情，至少能用兩種修辭。三文言文閱讀。（共10分，每小題各2分） 愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊

5、，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10解釋加點(diǎn)字。濯清漣而不妖 不蔓不枝 11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 12下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（ ） 水陸草木之花 香遠(yuǎn)益清 陶后鮮有聞 可愛者甚蕃 花之隱逸者也 精益求精 芳草鮮美 世人盛愛牡丹 13作者愛蓮，即愛君子之德。說說作者心目中的君子具有怎樣的品格？ 14對(duì)于蓮的“出淤泥而不染”，自古以來受到人們的贊美，但現(xiàn)在也有人認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，這兩種觀點(diǎn)你是怎樣看待的？試說明理由。四閱讀與欣賞。（共40分）（一）春望國

6、破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10這首詩以“ ”為背景，它集中地表達(dá)了詩人 ， 的感情。 11詩人因何而“感”，因何而“恨”？（二）閱讀背影中的文段，再回答問題。 我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且

7、我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別

8、人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散謝在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥士，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 12用一句話概括這兩段的意思。（2分） 13“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”表達(dá)了作者怎樣的感情？用了什么修辭？本意是什么？（3分）14品讀畫線的句子，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這么細(xì)？（3分）15選文中寫父親買橘子爬月臺(tái)的“背影”，連用了“攀，縮，微傾”三個(gè)動(dòng)詞，試具體分析這三個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。（3分）16“于是拍拍衣上的泥土，心里很輕松似的，”說說你對(duì)該句的理解。（2分）（三）五作文。（50分）題一：最美的瞬間讓我們久久回味，最美的風(fēng)景讓我們流連往返；最美的情感讓我們珍藏永遠(yuǎn)、來吧，拿起手中的筆寫下我們眼中、我們心中的最美吧！請(qǐng)以“最美的 ”