何娟教育故事《愛與責(zé)任》

1、愛與責(zé)任稻香村小學(xué) 何娟時(shí)光流逝，不知不覺我已經(jīng)走上講臺(tái)3年了，也擔(dān)任了3年的班主任工作。在這些年中，有過成功的喜悅，也有過失敗的遺憾，但我最大的感受卻是充實(shí)。作為一名低年級(jí)包班班主任，可以說，孩子們一天中接觸最多的人就是我了。由于孩子年齡小，學(xué)習(xí)生活中的許多瑣碎的小事，都需要班主任去認(rèn)真地分析，認(rèn)真地處理，這就需要教師有更多的愛心、耐心與細(xì)心，真正做到愛學(xué)校、愛崗位、愛學(xué)生，只有傾注了全部的愛，才能真正做到為人師表、教師育人！班里有這樣一位小姑娘，特別活躍，上課經(jīng)常隨便說話，做小動(dòng)作，注意力十分不集中，平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)也愛動(dòng)手打人。一開始我一直跟她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地交流，說服教育，可是效果一點(diǎn)兒也沒

2、有好轉(zhuǎn)，在我提醒的時(shí)候稍微收斂一些，但是幾分鐘之后就恢復(fù)原樣，時(shí)間久了之后，這種情況就愈演愈烈了，與家長(zhǎng)溝通多次，家長(zhǎng)也一直說配合，可是卻一直不見明顯的成效。為了鼓勵(lì)她，元旦時(shí)我從眾多同學(xué)中挑選了她作為元旦聯(lián)歡會(huì)主持人，希望以此為契機(jī)鼓勵(lì)她好好表現(xiàn)，得知這個(gè)消息時(shí)，她確實(shí)挺高興的，也答應(yīng)我一定會(huì)好好表現(xiàn)?？墒鞘屡c愿違，得知消息當(dāng)天表現(xiàn)挺好的，第二天開始，問題又層出不窮，甚至出現(xiàn)了把同學(xué)的手撓出血的事件，與家長(zhǎng)溝通完，家長(zhǎng)的意見是孩子的事情讓孩子自己解決，大人不要插手。這件事情讓我非常生氣，這樣一個(gè)紀(jì)律散漫、對(duì)同學(xué)也不友善的孩子，怎么能當(dāng)主持人呢？這樣是不是會(huì)給同學(xué)們樹立了一個(gè)不好的榜樣？我該用

3、什么方法來教育這樣的孩子，讓她能夠深刻認(rèn)識(shí)到問題呢？思索再三，我撤消了孩子的主持人資格。得知消息后，孩子哭了，反復(fù)請(qǐng)求我不要撤銷，可是我什么也沒有說。兩天的冷淡之后，我想著孩子應(yīng)該也反思到了一些什么，因?yàn)檫@兩天孩子忽然不像之前那么活躍了，一副垂頭喪氣的樣子。然后我把單獨(dú)她找過來，攬?jiān)趹牙?，開始和她靜靜地聊了起來。我告訴她：“所有的機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，當(dāng)機(jī)會(huì)降臨在你頭上，你要做的就是即時(shí)抓住，并且努力用行動(dòng)證明自己能夠勝任這個(gè)職位，而不是得到機(jī)會(huì)之后，完全無所謂，這樣最終機(jī)會(huì)就會(huì)悄悄溜走。另外，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，應(yīng)該要講文明、懂禮貌了，可是開學(xué)3個(gè)月了，與同學(xué)相處時(shí)還是喜歡動(dòng)手，如果換個(gè)

4、位置，同學(xué)與你相處時(shí)，沒事兒打你一下，碰你一下，有時(shí)還給你撓出血，你會(huì)怎么做？你心里會(huì)感覺非常高興嗎？你喜歡同學(xué)那樣對(duì)你嗎？或者，被你打過的孩子從今天起再也不理你了，你在學(xué)校的生活還會(huì)開心嗎？”一連串的問題，問的孩子啞口無言。我接著說：“我問你，你在路上隨便遇到一個(gè)人，當(dāng)他看到你犯了錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)告訴你嗎？”孩子說：“不會(huì)。”我接著問：“他為什么不會(huì)告訴你？”孩子說：“因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)我?！蔽艺f：“對(duì)呀，不認(rèn)識(shí)你，所以不告訴你，你犯了錯(cuò)誤，你即使變成壞孩子了，也跟他沒有關(guān)系，是不是？”孩子說：“對(duì)。”我說：“其實(shí)你也不是何老師生的，照這樣看的話，當(dāng)何老師看到你犯錯(cuò)的時(shí)候，是不是也可以不告訴你？那你覺得

5、是告訴你好？還是不告訴你比較好呢？”孩子說：“告訴比較好?！蔽艺f：“說得對(duì)，知錯(cuò)才能改錯(cuò)，改完錯(cuò)誤還是好孩子。可是你都不知道自己錯(cuò)在哪兒，還改得了嗎？其實(shí)老師指出你的問題，不是因?yàn)椴幌矚g你了，而是因?yàn)槲曳浅７浅勰?，我?dān)心別的同學(xué)也跟老師一樣，發(fā)現(xiàn)你做的不好了，那么大家就不喜歡你了，所以趁大家發(fā)現(xiàn)之前，何老師要趕緊悄悄告訴你，這樣你就可以及時(shí)改正了，然后同學(xué)們就會(huì)看到一個(gè)越來越優(yōu)秀的你了，慢慢地大家也會(huì)越來越喜歡你了，大家都喜歡與你在一起，你會(huì)交到很多很多的好朋友，這是不是一件非常值得開心的事情呀？是不是想想就根高興？”孩子滿臉笑意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“主持人的事情，我再給你一次機(jī)會(huì)，還讓你當(dāng)

6、，但是老師要看你各方面的表現(xiàn)，我希望你別讓老師和同學(xué)們失望，用自己的行動(dòng)向老師和同學(xué)們證明你是最棒的，好嗎？”孩子鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。 接下來的日子里，她像變了個(gè)人似的，再也沒有像以前一樣隨便說話，上課開始端端正正坐著聽講了，坐姿非常端正，我也抓住一切契機(jī)發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。即使偶爾出現(xiàn)一些小問題，只要我指出并且提醒她，她會(huì)很愿意聽我的話，并且盡快改正，由于上托管班的原因，每天放學(xué)后她都留在教室里，主動(dòng)與我一起打掃衛(wèi)生，跟我聊家里或?qū)W校里發(fā)生的各種有趣的故事，每周五下午我們倆都會(huì)如期進(jìn)行一場(chǎng)心與心地談話，溝通這一周的綜合表現(xiàn)，說說最讓人驚喜和滿意的地方，說說還有那些需要改進(jìn)的地方，然后提出改進(jìn)

7、措施，最后擊掌預(yù)祝下周會(huì)更好?，F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)成為班里同學(xué)們公認(rèn)的“優(yōu)秀生”了，還成為了各科課堂上最積極舉手發(fā)言的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一路飆升，期末更是取得了300分的好成績(jī)。本學(xué)期更是被同學(xué)們一致推選為小隊(duì)委，并且同時(shí)擔(dān)任我的數(shù)學(xué)課代表，在班里名列前茅，受同學(xué)青睞。這件事是我教師生涯中是一段小小的插曲，是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但它卻使我更加相信教育的力量是偉大的，更讓我認(rèn)識(shí)到愛的力量是如此巨大的，我用師愛為學(xué)生引路，用師愛譜寫一曲最美的歌。愛與責(zé)任是教育的雙翅，沒有責(zé)任辦不好教育，沒有愛同樣沒有教育。有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)孩子的心田；有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖孩子的心房。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入脊髓的甜蜜，我深深體會(huì)到：愛與責(zé)任才是師德的核心。在以后的教育教學(xué)生涯，我要不斷以愛育愛，