六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷 (2)

1、   六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷一、拼出水平。（8分）nuó yí      zhng  róng      duàn  liàn       fi  cuì      （        ） 

2、60;  （           ）   （           ）    （         ）             

3、60;       kng  bù       yán  jùn       chú  chung      chu  y     （        ）

4、0;   （           ）   （           ）    （         ）    二、火眼金睛。（共10分） 1、“虛”在字典中，查部首(   &

5、#160;  )，解釋有：a、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)）    b、徒然，白白地，    c、空著    d、虛假，不真實(shí)。    e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。（5分）虛度年華（   ）  座無(wú)虛席（   ）  彈無(wú)虛發(fā)（   ）  虛張聲勢(shì)（   ） 2、“兜”字第七筆是（    &#

6、160; ），查音序是（      ）。（1分）3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上“ _”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。（3分）莫名奇妙(   )         坐無(wú)虛席（   ）           捕天蓋地（   ）語(yǔ)重心常(   )     

7、    養(yǎng)尊處憂(yōu) (    )           安然無(wú)羔（   ）三、精彩回放。（8分） 1、過(guò)去的日子如（                       ），如（  

8、                  ）；我留著些什么（          ）呢？我何曾留著些（                    

9、60;    ）？2、一兒曰：“（               ），及日中則如盤(pán)盂，此不為（               ）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（           &

10、#160;       ），此不為（                    ）？”3、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：（                  ）。或（ 

11、;        ）或（          ）。4、（             ）不是無(wú)情物，（                 ）更護(hù)花。 

12、0;  至今不會(huì)天中事，（                         ）。5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這（                 ），我應(yīng)該在（  

13、;                                ）！四、積累運(yùn)用。（8分）     1、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：         

14、;                 。    2描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有：                            &#

15、160;           。3、用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（      ）。李大釗同志在敵人的面前（     ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（      ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（       ）。五、魔術(shù)變變變。（按要求

16、變句子）（6分）     1、縮句：新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。                                        

17、0;                                             2、改成夸張句：這里真安靜??！   

18、                                                  

19、                            3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！?#160;               

20、0;                                                 

21、0;              六、閱讀鑒賞。（25分）（一）要善問(wèn)許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這不是沒(méi)有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。  要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要

22、先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。1. 找出本文的中心句，在文中用“”標(biāo)出。（2分）2. “問(wèn)”有什么好處？“問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題？（3分）_3. 什么叫“善問(wèn)”？“善問(wèn)”德要領(lǐng)是什么?（2分）_4. 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。（2分） 解釋?zhuān)喝唬篲    所以然：_5.“問(wèn)”是學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，請(qǐng)寫(xiě)兩則關(guān)于此方面的格言警句。（2分）_       

23、;                 （二）免費(fèi)而珍貴的禮物多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別再煩惱”。/    第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶

24、傷。    有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話(huà)：“沒(méi)有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁猓t(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話(huà)無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話(huà)一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話(huà)。     傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（  ）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話(huà)盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（  ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（  ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（  ）/  

25、60; 有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。/   1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）突發(fā)奇想：                               

26、;                                  微不足道：               

27、                                                  

28、2給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢？（3分）                                         

29、                                  4短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。（2分）            &#

30、160;                                                 &#

31、160;                                                                 &#