小學(xué)生有沒有必要擇校

1、小學(xué)生有沒有必要擇校教學(xué)目標(biāo)： 貌似很多人都講素質(zhì)教育，實(shí)在不懂 。順著孩子的天性發(fā)展吧 。小學(xué)生主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣很重要，而父母是最重要的老師，所以父母應(yīng)該多付出努力，幫助孩子邁好人生的第一步。教學(xué)內(nèi)容： 隨著經(jīng)濟(jì)社會的到來，人們思想意識的不斷轉(zhuǎn)變，家長越來越關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的接受教育質(zhì)量，因此能給孩子找一個理想的受教育環(huán)境“擇校問題”便從娃娃咿呀學(xué)語是開始了教學(xué)重點(diǎn)： 小學(xué)生沒有擇校的必要，小學(xué)生主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣很重要，而父母是最重要的老師，所以父母應(yīng)該多付出努力，而不是將重心放在擇校問題上。教學(xué)難點(diǎn)： 擇校與不擇校的原因和利弊分析參加人員： 小學(xué)三年級學(xué)生家長課

2、時安排： 二課時第一課時 案例簡析姐姐的兒子今年剛上小學(xué)一年級。但為了他入學(xué)的事情我們一家人爭論不休。長輩們認(rèn)為應(yīng)該把小外甥送到市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里條件很好?？墒俏液徒憬銋s認(rèn)為小學(xué)階段就近入學(xué)即可，完全沒有必要刻意去擇校。 我覺得小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實(shí)都太簡單和基礎(chǔ)了，只要不是太差的學(xué)校就能夠把孩子們教下來。而目前城里的小學(xué)應(yīng)該說條件都是過得去的。至于說到了高中和大學(xué)，情況確實(shí)不一樣。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，難度的加大，師資的重要性就不言而喻，目前211大學(xué)，重點(diǎn)高中的師資是要強(qiáng)許多。而從小學(xué)來說，事實(shí)上也一直沒有重點(diǎn)小學(xué)或者一類小學(xué)，二類小學(xué)的說法。我覺得小學(xué)生沒有擇校的必要，小學(xué)生主要是習(xí)慣的養(yǎng)

3、成，好的習(xí)慣很重要，而父母是最重要的老師，所以父母應(yīng)該多付出努力，而不是選擇擇校。 小學(xué)重要的是教他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要經(jīng)常問考試成績， 沒有必要。第二課時 擇校的利與弊 簡單說你把孩子放在普通小學(xué)，他能獲得的參加各類活動的機(jī)會是極其有限的。這不僅是教育硬件，教育環(huán)境，而是教育機(jī)遇的事。好的學(xué)校，都會進(jìn)行奧林匹克教育的（如奧數(shù)，特別是奧數(shù)），而差的學(xué)校會搞嗎？就算搞了，那種差學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)一般都不好，那么老師在教時會加深嗎？好的學(xué)校，教師素質(zhì)也號，那些差的學(xué)校，教師都是從鄉(xiāng)下調(diào)過來的，連普通話都說不準(zhǔn)，差的學(xué)校硬件跟不上，像英語聽力這些練習(xí)，根本不能跟好學(xué)校比。論學(xué)習(xí)，差學(xué)校師資不如好學(xué)

4、校，小學(xué)也并不是你想的那樣簡單，培優(yōu)為將來的好初中打下了一條必不可少的路，而培優(yōu)，家長有的難題并不能輔導(dǎo)，所以上個好小學(xué)很有必要。其實(shí)社會競爭實(shí)在太激烈，我覺得上個好小學(xué)還不夠，還要上這個學(xué)校的好班，有能力還要專門在外報(bào)培優(yōu)（我認(rèn)識的優(yōu)秀學(xué)生都是這樣的）。孩子總有一天要走向社會，他應(yīng)該經(jīng)歷苦學(xué)的階段，然后才會出人頭地，同時每一個優(yōu)秀的孩子也都是這么走過來的。千萬不要讓孩子的潛力在不良風(fēng)氣中抹殺了。這個選擇真的很遺憾！畢竟第一步不能輸在起跑線上?；蛟S因?yàn)檫@個學(xué)校的同學(xué)不夠優(yōu)秀，這個孩子不管再接受什么教育，有很容易滿足。只有讓他接觸過真正優(yōu)秀的同學(xué)，他才會知道自己是多么不足，才會奮進(jìn)努力，走向高峰

5、！或許如果他以后學(xué)不出來，一無是處，作家長的再去回想當(dāng)初換種選擇會不會有不同的結(jié)局，就太晚了，太可悲了，你給了他好的條件，你可以自己問心無愧，不要拿前途來做賭注??！再者，那些成天玩而成為偉人的人 ，是少之又少，你不能保證那孩子就是這種苗子，還是那句，不要拿前途來做賭注。我們當(dāng)今社會競爭的激烈，如果我們憑空去說天真的話，是不符合實(shí)際的，只有我們?nèi)ミm應(yīng)社會，去努力奮斗，不然會被這個社會驅(qū)逐！但是反過來說，其實(shí)學(xué)習(xí)成績的好壞，重要的并不在學(xué)校，而在于孩子自己。如果孩子不想學(xué)，再好的學(xué)校也沒用。要多征求孩子的意見，看他喜歡什么樣的學(xué)校，他喜歡了，自然也就愛學(xué)了 小學(xué)起步，家長帶領(lǐng)好，高年級就要獨(dú)立了，中學(xué)有必要擇校，但最終還要看自覺！ 我覺得小學(xué)生沒有擇校的必要。小學(xué)是一個新的小社會，會有很多朋友會留下很深的友誼。貌似很多人都講素質(zhì)教育，實(shí)在不懂 。順著孩子的天性發(fā)展吧 。 擇校更要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)水平而定，好的學(xué)校固然每個人都向往，但并不是每個家庭都能承受得起，有外出就學(xué)又回農(nóng)村上的，證明孩子離開了家長的呵護(hù)并不能獨(dú)立，因此，家長不能盲目的為孩子擇校轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，擺脫攀比的心理。讓孩子在需要家長呵護(hù)的時候盡情的多享受一點(diǎn)，讓孩子有一個快樂的童年，有一個積極的心態(tài)比什么都重要