前滾翻教案 (3)

1、前滾翻教案教材技巧：前滾翻教學目標認知目標：學生知道前滾翻的動作要領(lǐng)及動作的的基本練習方法。技能目標：學生能做好前滾翻動作，并能在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新多種滾翻練習形式。情感目標：培養(yǎng)學生自覺積極參與練習，在愉悅中掌握技能，學會健身方法。教學過程 教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)身 心準備8分鐘一、常規(guī)二全運會“火炬?zhèn)鬟f”（熱身運動） 三、全運會“文藝表演”（健康操）A踝腕運動B上肢運動； C肩部運動D頭部運動E 跳躍運動一、體育委員整隊，報告人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。導入：現(xiàn)在全國上下都在關(guān)注的一次體育盛會是什么？在什么地方召開的？我們這里有比賽場地嗎？同

2、學們想不想親身體驗呢？四、火炬?zhèn)鬟f1、 教師講解火炬?zhèn)鬟f方法規(guī)則，2、 教師組織火炬接力（全運會主題歌）五、文藝表演師生伴隨音樂（健康歌）同做1分鐘4分鐘3分鐘一、組織形式： （圖一）要求：注意力集中，集合快靜 齊。二、組織形式 要求：步伐整齊，口號響亮。 三、 組織形式同（圖一）六列橫隊，體操隊形要求：能給上節(jié)奏 ，活動充分、動作舒展大方。4*8技 能 提高28分鐘一 (一)前滾翻重點：團身滾動。 難點：兩臂撐地力量均勻，蹬地有力，用頭后著地。 保護與幫助：保護者單腿跪立于練習者的前側(cè)方，當練習者前滾時，一手托其頸部隨著換托背部，另一手托大腿后部。二 鞏固與提高一、前滾翻1、 教師分發(fā)掛圖。

3、讓學生以小組為單位自主學習。教師強調(diào)安全。2、 找學生示范學生評價 看一看學生做的和掛圖有什么區(qū)別？ 教師完整動作示范并講解保護與幫助的方法。強調(diào)重難點。3、 分組練習，努力做規(guī)范動作。教師巡回指導檢查4 學生模擬全運會體操比賽展示，以小組為單位。（采用一組一省制）二、1、啟迪心智。針對掌握較好的同學，誘導學生嘗試提高難度創(chuàng)編練習。其余學生繼續(xù)做遠撐前滾翻練習.2、做好安全督促。評價21分鐘一、組織形式：1、認真聽講，思考，積極回答2、通過掛圖分組進行研讀探究，學習前滾翻動作。3、師生互評積極回答問題仔細觀看，認真聽教師講解，并能做到邊聽邊看邊思考，積極回答提出的問題。6、學生分組在墊子上做前

4、滾翻練習7、積極的自我展示8 找三名同學當評委，一名當節(jié)目主持人。二、1、 自我評價，安全有選擇地練習有難度前滾翻動作練習.。2、 師生互評若干次三、全運會比賽（二）“成語”接力比賽三、1、分發(fā)游戲說明給各組組長，要求認真的看游戲說明。2、引導學生在小組長的組織下進行探究性學習。3、觀看并指導各小組進行比賽。（音樂：超越夢想）7分鐘三、1、在小組長的組織下認真研讀游戲說明。2、自主地嘗試，積極地參與。3、發(fā)揮團隊精神，表現(xiàn)出良好的合作能力，努力爭取好名2次身心恢復4分鐘一、意念放松，調(diào)節(jié)情緒二小結(jié)一、1、在音樂（高山流水）的環(huán)境中組織學生進行意念放松。2、啟發(fā)學生進行學習小結(jié)。3、送還器材三、師生再見2分鐘2分鐘一、1同學之間揉捏肩 部頸部。2、閉上眼睛，放松身體，按照老