高二21歐姆定律

1、2.1歐姆定律 鄧青松一、教學目標（一）知識與技能1、理解電阻的概念，明確導體的電阻是由導體本身的特性所決定2、要求學生理解歐姆定律，并能用來解決有關電路的問題3、知道導體的伏安特性曲線，知道什么是線性元件和非線性元件（二）過程與方法教學中應適當地向學生滲透一些研究物理的科學方法和分析的正確思路如通過探索性實驗去認識物理量之問的制約關系，用圖象和圖表的方法來處理數據、總結規(guī)律，以及利用比值來定義物理量的方法等。 （三）情感態(tài)度與價值觀本節(jié)知識在實際中有廣泛的應用，通過本節(jié)的學習培養(yǎng)學生聯系實際的能力 二、重點：正確理解歐姆定律及其適應條件三、難點：對電阻的定義的理解，對I-U圖象的理解 四、教

2、具：電流表、電壓表 、滑動變阻器、開關、電阻、導線、電池組、小燈泡等五、教學過程：（一）復習上課時內容 要點：電動勢概念，電源的三個重要參數（二）新課講解-第三節(jié)、歐姆定律問題：電流強度與電壓究竟有什么關系？這可利用實驗來研究。1、歐姆定律演示：如圖，方法按P46演示方案進行閉合S后，移動滑動變阻器觸頭，記下觸頭在不同位置時電壓表和電流表讀數。電壓表測得的是導體R兩端電壓，電流表測得的是通過導體R的電流，記錄在下面表格中。U/VI/A把所得數據描繪在U-I直角坐標系中，確定U和I之間的函數關系。分析：這些點所在的圖線包不包括原點？包括，因為當U=0時，I=0。這些點所在圖線是一條什么圖線？過原

3、點的斜直線。即同一金屬導體的U-I圖象是一條過原點的直線。把R換成與之不同的R，重復前面步驟，可得另一條不同的但過原點的斜直線。結論：同一導體，不管電流、電壓怎么樣變化，電壓跟電流的比值是一個常數。這個比值的物理意義就是導體的電阻。 （1）、導體的電阻定義：導體兩端電壓與通過導體電流的比值，叫做這段導體的電阻。公式：R=U/I（定義式）說明：A、對于給定導體，R一定，不存在R與U成正比，與I成反比的關系，R只跟導體本身的性質有關B、這個式子（定義）給出了測量電阻的方法伏安法。C、電阻反映導體對電流的阻礙作用單位：歐姆，符號，且1=1VA，常用單位：、k、M換算關系：1k=103 1M=103K（2）歐姆定律定律內容：導體中電流強度跟它兩端電壓成正比，跟它的電阻成反比。公式：I=U/R 適應范圍：一是部分電路，二是金屬導體、電解質溶液2、導體的伏安特性曲線（1）伏安特性曲線：用縱坐標表示電流I，橫坐標表示電壓U，這樣畫出的I-U圖象叫做導體的伏安特性曲線。（2）線性元件和非線性元件線性元件：伏安特性曲線是通過原點的直線的電學元件。非線性元件：伏安特性曲線是曲線，即電流與電壓不成正比的電學元件。3、分組實驗：測繪小燈泡的伏安特性曲線（第2課時）按實驗要求進行，電路改為分壓電路分發(fā)方格紙，讓學生把實驗數據列表，并在坐標紙中建立坐標系后做出圖象要求至