利用現(xiàn)代信息技術(shù)有效促進(jìn)家?；?/h1>

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1、利用現(xiàn)代信息技術(shù)有效促進(jìn)家?；印緝?nèi)容摘要】進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代信息技術(shù)新運用層出不窮，傳統(tǒng)的家?；拥男问揭呀?jīng)無法順應(yīng)新時期的教育形式。家校合作教育是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢，而家校互動教育尤為重要。將先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)恰當(dāng)運用于家校互動教育，校訊通、班級QQ群、電子郵件、學(xué)校專欄網(wǎng)站、班級博客、校園廣播站、校園電視臺等多種形式交替使用，能在家長與學(xué)校之間完成學(xué)生的信息交流及與反饋，及時、快捷、有效地傳達(dá)教育信息，加強家校聯(lián)系，和諧家校關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】家校互動教育信息平臺快捷有效【參考文獻(xiàn)】1、信息技術(shù)與課程整合劉儒德2、協(xié)同教育是未來教育的主流李遠(yuǎn)林6【正文】家庭、學(xué)校是孩子們成長的主要環(huán)

2、境和場所，他們在不同的時間和空間完全占據(jù)著孩子的整個生活。如果兩個環(huán)節(jié)配合不當(dāng)，就會導(dǎo)致孩子的教育出現(xiàn)問題。學(xué)校和家庭要通力合作，形成一個良好的教育氛圍和強大的教育力量，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長。所以家?；釉诤⒆拥慕逃^程中就顯得尤為重要。怎樣才能及時、快捷、有效地進(jìn)行家?；幽?？傳統(tǒng)的家?；拥男问街饕腥N：一是家長會。這是最常見的家?；拥男问健５议L會由于時間有限，家長和老師只能膚淺的理解學(xué)生情況，不能全面的一一交流反饋；二是家訪。這是傳統(tǒng)的家?；拥男问?。費時費力，影響班主任的工作有效性，缺少普遍性。但對于個別特殊學(xué)生的有效教育效果不錯；三是打電話。這是最簡單的家?；拥男问?。但缺

3、少面對面的交流反饋，稍微復(fù)雜一點的問題無法解決，還費錢。傳統(tǒng)的家?；有问絾我唬畔⒎答佭t緩，妨礙了家校互動的快捷、有效性，傳統(tǒng)的家?；拥男问揭呀?jīng)無法順應(yīng)新時期的教育形式。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)新運用層出不窮。許多學(xué)校具備了現(xiàn)代信息技術(shù)運用環(huán)境，擁有因特網(wǎng)、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、高倍投影儀等一流的現(xiàn)代教育硬件設(shè)施。先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)活動緊密的結(jié)合起來，在傳統(tǒng)適應(yīng)新時代的家校互動形式，就能輕松、有效的加強家庭、學(xué)校之間的聯(lián)系，及時、快捷、有效地在家長與學(xué)校之間傳達(dá)教育信息，加強家校聯(lián)系互動，達(dá)到事半功倍。一、改舊式為新用的家?；有问剑嵨丢q存。

4、為家長會改頭換面，舊式改為新用。這需要班主任花時間認(rèn)真收集學(xué)生相關(guān)的各種圖片和視頻記錄，并分類整理。在有限時間向家長展示匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況，方便家長直接了解直接孩子的真實、具體情況，利于交流反饋時有的放矢。家訪再多個心。針對個別特殊學(xué)生的家訪時，除了與家長交流，要留下孩子在家的一些圖片和視頻記錄，分類整理，在班級交流，揚其長，挫其短，真正達(dá)到教育促進(jìn)目的。打電話互動形式增添短信平臺。文字的交流可以少去語言的嘮叨，及時交流反饋學(xué)生的進(jìn)步，提醒、建議家長要給予的配合工作，利于教師和家長關(guān)系和諧發(fā)展。二、創(chuàng)建家校互動教育信息平臺，實現(xiàn)信息化管理。教育信息平臺可以多種形式結(jié)合，靈活方便，據(jù)不同實際自由選

5、擇使用。（一）校訊通互動。這是一種家校信息互動最常用的形式。它通過信息高速公路實現(xiàn)了老師、家長、學(xué)生的信息互通，是一個實現(xiàn)老師、家長、學(xué)生三方交流的平臺，達(dá)到了學(xué)校教育和家庭教育的融合，是快捷、有效家校溝通方式之一。比如，學(xué)生到（離）校刷卡，信息中心自動反饋學(xué)生到（離）校信息到家長的手機，有效地解決了家長對孩子的擔(dān)心和憂慮，提供了安全保障。老師還可以將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、考勤情況、每周末評語、學(xué)校的動態(tài)和臨時通知等通過學(xué)校的信息中心自動發(fā)送給家長，讓家長可以輕松掌握孩子的基本動態(tài)。對家長而言，能隨時隨地接收班主任的短信，隨時掌握孩子的在校表現(xiàn)，及時、方便、快捷、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況，

6、并作出相應(yīng)的互動措施，及時向班主任反饋小孩在有家的各種表現(xiàn)。甚至學(xué)生也可利用校訊通了解學(xué)校和老師對自己評價及要求等。充分利用好校訊通的各項功能，將有效地改善班主任與家長、班主任與學(xué)生、家長與學(xué)生的關(guān)系，從而更好地服務(wù)于班主任工作，使教師的教育教學(xué)工作事半功倍。校訊通為家長和老師提供了一種全新的交流方式，既可以幫助教師和家長及時解決孩子任何時刻出現(xiàn)的問題，又可以讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現(xiàn)的亮點所帶來的喜悅，形成了校、家庭和諧的互動局面，達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生健康成長目的。（二）建班級QCO學(xué)校班級QQ群是班主任、家長和學(xué)生共同組建的，以無數(shù)個以班級單位的教育互動平臺。家長和班主任，家長和科任

7、老師，也可以是學(xué)生和老師，學(xué)生和家長，通過QQ¥,全面地了解學(xué)生思想動態(tài)，了解自己孩子在學(xué)校和在家的情況，家校再根據(jù)學(xué)生實際情況，積極開展行之有效的家?；庸ぷ?。學(xué)生也可利用這個平臺，私下與老師、家長溝通一些當(dāng)面不好說的事，利于師生、家長和孩子的個別交流。班級QQ§¥的建立，既不用花錢，又方便、快捷、有效。（三）電子郵件互動。班主任可以直接向家長發(fā)送電子郵件，通報學(xué)生在校情況，向家長合理建議；家長也可以向孩子的任課教師發(fā)送電子郵件，提出自己的意見，相互交流溝通，相互反饋，共商培養(yǎng)孩子的最佳方法。發(fā)送電子郵件，既方便、快捷，還可以防止信息溝通過程中泄露出與新增矛盾。

8、（四）建學(xué)校專欄網(wǎng)站。創(chuàng)辦學(xué)校家教專欄網(wǎng)站，可以展示家庭教育成功案例，收集家長在教育孩子的過程中產(chǎn)生的困惑。創(chuàng)建專家熱線、升學(xué)指南、題庫、父母課堂、健康成長等欄目，及時輔導(dǎo)家長，向家長介紹家教信息、家庭育子策略、親子交往途徑、心理咨詢，免費解答家長在孩子成長過程中遇到的各種問題，讓廣大家長從中汲取營養(yǎng)，更好地教育孩子。家長也可登陸網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁，查詢學(xué)生的成績單，甚至還可以瀏覽大量國內(nèi)外最新的教育資訊。學(xué)校也可借網(wǎng)站宣傳科學(xué)的教育理念和教育方法，并介紹本校辦學(xué)思路和辦學(xué)策略，有計劃地向家長宣傳國家教育方針、政策等。（五）開設(shè)班級博客。班級博客是一種新穎的家?；臃绞?，是以班級為主的網(wǎng)絡(luò)空間，可

9、以隨心所欲地將跟班級有關(guān)的活動照片、文字、學(xué)生作品、家長育子心得、教師教育教學(xué)中的心得等上傳到網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表。對家長來說，班級博客可以發(fā)表自己個人生活感悟、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法及所遇到的困惑和一些養(yǎng)育子女的經(jīng)驗，以網(wǎng)絡(luò)的形式與其他家長交流溝通、互相開拓思路、取長補短。同時在博客中可以展示有針對性的家庭教育信息，展示有代表性的家長的觀點。家長之間、教師與家長之間在網(wǎng)絡(luò)的空間中不受時間的約束、也無須面對面的無限制的深度交流，達(dá)到“知無不言，言無不盡”的家?；臃諊＃﹦?chuàng)建校園廣播站、校園電視臺。創(chuàng)建校園廣播站、校園電視臺，更直觀、生動的展示學(xué)生知識和能力。欄目多樣，內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活的廣播站，既提高了學(xué)生文化修養(yǎng)、增強了學(xué)生綜合素質(zhì)等，還可以有力地推動了校園文化的建設(shè)和傳播，促進(jìn)學(xué)校良好校園文化氛圍的形成。校園廣播站、校園電視臺是展現(xiàn)校園文化的重要窗口，更是家校互動教育信息重要平臺之一。總之，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)新運用日新月異。相信還有更好、更多的家?；咏逃畔⑵脚_搭建方式如雨后春筍般出現(xiàn)，為家校互動提供更有效的支持和幫助。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家