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1、班主任的辭職匯報范文格式人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!習(xí)題記首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任, 支持;感謝三班所有的任課教師對我工作的支持,關(guān)心!三班是一個很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣??靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!20xx年 xx 月 xx 日下午 3 點 50 我像往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時刻,也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是xx 同學(xué),他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧。我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳

2、畫, 跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到 xx 面前時,我莊重地說: “怎么玩那個東西,多危險! ”而該生很強硬的說:“我玩那個怎么了?” 攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上。我說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡1狠狠的罵了一句,說: “不上了我!”我當(dāng)時就蒙了??晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完教師就走了,請家長來! ”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況!叫班里的 xx 同學(xué)去校園里找!前后門都沒有出去

3、學(xué)生。 4點 45 左右我又讓 xx、xx 去校園找。我給其家長打電話, 其母說:“他頂撞了教師不會回來的,還不到放學(xué)時間! ”外面的雨仍在下,我很擔(dān)憂!兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)絡(luò)其家長。我回到家 5 點 50 時給他家打電話,其母仍如上次一樣的答復(fù)。由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時,該生已于 6 點左右回家(該生衣服是枯燥的! )。我把情況向其家長說明后,回到家里!我徹底失望了。 內(nèi)心冰涼!就在 xx 月 xx 號的晚上 8 點左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家。 不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退

4、卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他??晌易约旱男脑谧魍?,頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系如此脆弱的今天, 學(xué)生告教師,不足為奇!換位思考!難道 15 歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于xx 月 xx 號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我 zz 歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到教師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何對待這個龐大的2教育群體無形的精神傷害問習(xí)題?難道戴上班主任的帽子后, 必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。 不能因為一次次上網(wǎng)吧

5、,一次辱罵教師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任, 甚至是一名教師的熱情, 對事業(yè)的美妙神往都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學(xué)生,如何做一位教師我都感到茫然!人應(yīng)該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確對待, 教師的精神受到傷害時該如何維護時, 我只能放棄班主任這頂桂冠! 我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事! 因為我年輕,我必須學(xué)會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學(xué)會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學(xué)會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會斷送我本應(yīng)絢爛的人生!我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!我懇請領(lǐng)導(dǎo)們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理

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