江蘇省贛榆縣匯文雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)《1.1聲音是什么》教案

1、用心愛(ài)心專心1江蘇省贛榆縣匯文雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)1.1 聲音是什么教案教學(xué)目標(biāo)1 1 通過(guò)科學(xué)探究，知道聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的 2 2 知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲過(guò)程與方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生條件和傳播條件，能描述發(fā)聲體的主要特征。 施教策略：通過(guò)學(xué)生舉例、實(shí)驗(yàn)演示和多媒體展現(xiàn)等方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)等探求實(shí)驗(yàn)，能分析解釋簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象設(shè)計(jì)思路從生活中的一些蒸發(fā)現(xiàn)象引出汽化的概念，通過(guò)對(duì)比知道汽化有兩種方式和蒸發(fā)在任何溫度下都可以進(jìn)行。通過(guò)回想打針時(shí)擦酒精有涼爽的感覺(jué)和活動(dòng)體驗(yàn)到蒸發(fā)吸熱有制冷作用。從曬衣服和曬糧食的例子猜想蒸發(fā)的快慢與三個(gè)因素有關(guān)，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演

2、示，通過(guò)解釋“坎兒井”等相關(guān)問(wèn)題鞏固。教學(xué)資源音叉細(xì)線衣服架教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)用心愛(ài)心專心2難點(diǎn)設(shè)等探求：實(shí)驗(yàn)，能分析解釋簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)工具:教學(xué)過(guò)程修改與補(bǔ)充一新課引入首先我會(huì)放一首歌，讓學(xué)生們靜靜的傾聽，然后我提出問(wèn)題：你們看到了什么，而又聽到什么？學(xué)生們回答. .教師提問(wèn)：你們既然聽到了 聲音那么你們是不是有什么疑問(wèn)呢？你們可以一起討論下？教師總結(jié)： 你們提出的問(wèn)題很好， 那么我也來(lái)提出倆個(gè)問(wèn)題來(lái)，一起討論下，1.1.你們聽到的聲音是怎么產(chǎn)生的？2.2.你們聽到的聲音乂疋如何讓你聽見的？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)就會(huì)知道了，下面咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)下。(一)聲音的產(chǎn)生冋學(xué)們都拿出來(lái)一張紙來(lái)，大家一起來(lái)

3、想想做做，看看有什么辦法能使這張紙發(fā)出聲音。-冋學(xué)們說(shuō)的都非常的好，那么你們有沒(méi)有注意到什么呢？比如它們?cè)诎l(fā)出聲音的時(shí)候有什么共冋點(diǎn)的？學(xué)生.冋學(xué)們用手摸著喉頭，然后發(fā)出聲音，這是手指有什么感覺(jué)。擊打音叉，把發(fā)聲的音叉的尖端接觸面頰，有什么感覺(jué)，只有固體能發(fā)聲嗎？液體和氣體呢？小結(jié)：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。教師展示幾個(gè)圖片，讓學(xué)生感受下聲音是“于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”讓學(xué)生舉例一些發(fā)聲物體振動(dòng)的事例。()聲音的傳播(1 1) 將衣架掛在個(gè)繩的中央， 當(dāng)冋學(xué)用鉛筆敲擊衣架的時(shí)候， 你聽到了什么？如果用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，試試你還能聽到敲擊衣架的聲音

4、嗎？(2 2)把耳朵貼在盛水的魚缸外面，讓同學(xué)把石頭放在水中敲擊，你聽到了什么？想一想它們?cè)诼曇魝鞑シ矫嬲f(shuō)明了什么問(wèn)題學(xué)生討論表達(dá)自己的想法。請(qǐng)學(xué)生舉一些氣體液體固體可以傳播聲音的事例。演示 將正在發(fā)聲的物體懸掛在廣口瓶中，再把瓶?jī)?nèi)空氣逐漸抽出，聲音有何變化？教師提醒聲音在空氣污染中傳播，隨著空氣的減少而減弱(引入真空概念)，再把空氣逐漸放入廣口瓶?jī)?nèi)，聲音有逐漸加強(qiáng)。小結(jié)：聲音的傳播需要介質(zhì)。（二）固體 液體 氣體都能傳聲，真空不能傳聲。聲音是一種波用心愛(ài)心專心3教師演示 一滴水滴入水中，引起水波。正在發(fā)聲的音叉接觸水面引起的水波。 既然水能以水波的形式傳播，那么聲音是不是也能這樣呢？聲音在空

5、氣中也是以類似的方式傳播的。但是人眼看不見。教師介紹下聲波的概念讓學(xué)生閱讀課本 生活物理社會(huì)通過(guò)介紹醫(yī)學(xué)上的超聲碎石的原理，教師說(shuō)明聲音也是具有能量的。 小結(jié)：聲音也是一種波叫做聲波，聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的。聲具有能量，這種能量叫做聲能。（三）聲音傳播的快慢聲音可以在三種介質(zhì)中傳播， 那么聲音的傳播需要時(shí)間嗎， 也可以說(shuō)聲音傳播有 速度嗎，它在不同的介質(zhì)中傳播的速度相同嗎？學(xué)生討論如何測(cè)量聲音在空氣中傳播的速度呢？需要什么工具？學(xué)生討論交流后總結(jié)：用皮卷尺量出一段 300300 米以上距離，當(dāng)站在終點(diǎn)的人看到 起點(diǎn)發(fā)令槍冒煙時(shí)，按下秒表開始計(jì)時(shí)；聽到發(fā)令槍聲按停秒表，讀出時(shí)間，算 出速度。教師總結(jié)：聲音每秒傳播的距離叫做聲速，通常情況下，聲音在空氣中傳播的速度是 340340 m/sm/s ;水中傳播的速度是 15001500 m/sm/