111揭開貨幣的神秘面紗谷新

1、你認(rèn)識它們嗎？貝殼貝殼刀幣刀幣銅錢銅錢元寶元寶人民幣人民幣它們有一個共同的名字它們有一個共同的名字錢錢是什么？怎么來的？有什么用？第一課 神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗思考 貨幣是用來干什么的？貨幣是用來干什么的？ 用來購買商品（和服務(wù)）用來購買商品（和服務(wù)）怎么來的？怎么來的？它們有共有它們有共有的特征嗎？的特征嗎？思考 1、什么是商品？什么是商品？特征一特征一商品都是商品都是勞動產(chǎn)生的勞動產(chǎn)生的結(jié)論一：商品是結(jié)論一：商品是勞動勞動產(chǎn)品產(chǎn)品飼養(yǎng)飼養(yǎng)擠奶擠奶灌裝灌裝運輸運輸選購選購以牛奶為例以牛奶為例特征二特征二商品需商品需要錢買要錢買結(jié)論二：商品必須進(jìn)行結(jié)論二：商品必

2、須進(jìn)行交換交換 條件：一是條件：一是勞動勞動產(chǎn)品產(chǎn)品，二必須，二必須用于用于交換交換交換前、交換中是商品，交換后就不是商品交換前、交換中是商品，交換后就不是商品類型：商品包括有形的商品和無形的商品類型：商品包括有形的商品和無形的商品處于流通領(lǐng)域處于流通領(lǐng)域退出流通領(lǐng)域退出流通領(lǐng)域（一）貨幣的本質(zhì)（一）貨幣的本質(zhì)1、商品、商品（1）含義：含義：商品就是商品就是用于交換用于交換的的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品常考點：如何判?？键c：如何判斷是否為商品斷是否為商品商店待售商店待售的瓶裝水的瓶裝水練一練：練一練：朋友送的朋友送的生日禮物生日禮物山里的山里的泉水泉水從商店買從商店買回的的筆回的的筆買水壺獲買水壺獲贈的

3、杯子贈的杯子賣給廢品賣給廢品收購站的收購站的塑料瓶塑料瓶常考點：如何判?？键c：如何判斷是否為商品斷是否為商品判斷方法：勞動判斷方法：勞動產(chǎn)品且用于交換產(chǎn)品且用于交換拓展延伸物品、勞動產(chǎn)品、商品三者關(guān)系物品、勞動產(chǎn)品、商品三者關(guān)系物品物品勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品商品商品典型例題典型例題例題例題: :某市新華書店某市新華書店“六一六一” 期間部分圖書面期間部分圖書面向?qū)W生打折銷售，張華同學(xué)買了一本打折的向?qū)W生打折銷售，張華同學(xué)買了一本打折的英漢大辭典英漢大辭典，這本，這本英漢大辭典英漢大辭典A.A.是商品，因為它對學(xué)生有用是商品，因為它對學(xué)生有用B.B.不是商品，因為它沒有用于交換不是商品，因為它沒有用于

4、交換C.C.是商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換是商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換D.D.不是商品，因為它是經(jīng)過打折的不是商品，因為它是經(jīng)過打折的思考：思考：（1 1）在生活中人們?yōu)槭裁矗┰谏钪腥藗優(yōu)槭裁匆ヒベ徫锘蚪粨Q？購物或交換？（2 2）為什么用錢才能買到商品？）為什么用錢才能買到商品？因為對買的人有用，因為對買的人有用，能滿足人們的某種需求能滿足人們的某種需求（商品的使用價值）（商品的使用價值）因為生產(chǎn)它們都因為生產(chǎn)它們都耗費了耗費了人類無差別的勞動人類無差別的勞動（商品的價值）（商品的價值）（2）商品的基本屬性）商品的基本屬性 使用價值：能滿足人們某種需要的屬性（有用性）使

5、用價值：能滿足人們某種需要的屬性（有用性） 價值：凝結(jié)在價值：凝結(jié)在商品商品中無差別的中無差別的人類勞動人類勞動 兩者關(guān)系：對立統(tǒng)一（區(qū)別與聯(lián)系）兩者關(guān)系：對立統(tǒng)一（區(qū)別與聯(lián)系） 統(tǒng)一統(tǒng)一：二者統(tǒng)一于商品之中，是商品不可缺少的兩個因：二者統(tǒng)一于商品之中，是商品不可缺少的兩個因素素; 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值的東西沒沒有使用價值的東西沒有價值，也不是商品。有價值，也不是商品。 對立：對立：A、含義不同；、含義不同； B、反映的關(guān)系不同；、反映的關(guān)系不同； C、對不同的所有者來說，二者不可兼得。商品生、對不同的所有者來說，二者不可兼得。商品生產(chǎn)者要獲得價

6、值必須讓渡出使用價值，消費者要擁有使用產(chǎn)者要獲得價值必須讓渡出使用價值，消費者要擁有使用價值必須讓渡出價值。價值必須讓渡出價值。辨析辨析1、只要是勞動產(chǎn)品就是商品。、只要是勞動產(chǎn)品就是商品。2、有使用價值的東西就是商品。、有使用價值的東西就是商品。3、有價值的一定是商品。、有價值的一定是商品。4、凡是商品，肯定有使用價值和價值。、凡是商品，肯定有使用價值和價值。5、有使用價值的一定有價值。、有使用價值的一定有價值。6、有價值的一定有使用價值。、有價值的一定有使用價值。 結(jié)合材料，分組討論結(jié)合材料，分組討論 食品安全問題是關(guān)系民生的大事，且一食品安全問題是關(guān)系民生的大事，且一是直都是社會關(guān)注的熱

7、點。是直都是社會關(guān)注的熱點?！叭旧z頭染色饅頭”、“塑化劑飲料塑化劑飲料”、“地溝油地溝油”，這些，這些話題無不一次次觸動著人們的神經(jīng)。然而，話題無不一次次觸動著人們的神經(jīng)。然而，直到現(xiàn)在，我國食品安全問題依然不容忽直到現(xiàn)在，我國食品安全問題依然不容忽視，老酸奶果凍、問題膠囊、立頓茶包、視，老酸奶果凍、問題膠囊、立頓茶包、問題蜜餞等食品安全問題無一不引起我們問題蜜餞等食品安全問題無一不引起我們的關(guān)注。的關(guān)注。 思考思考: 1. 食品質(zhì)量屬于哪個屬性？食品質(zhì)量屬于哪個屬性？ 2. 消費者關(guān)注食品安全的理論依據(jù)是什么？消費者關(guān)注食品安全的理論依據(jù)是什么？1. 1. 商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，商

8、品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。2. 2. 劣質(zhì)食品不具有商品的使用價值，劣質(zhì)食品不具有商品的使用價值，也無法體現(xiàn)出自身的價值，危害人也無法體現(xiàn)出自身的價值，危害人們的身體健康。們的身體健康。理論依據(jù)：理論依據(jù)：思考思考 有人說：買商品就需有人說：買商品就需要貨幣，所以貨幣和商品要貨幣，所以貨幣和商品是一對孿生兄弟。是一對孿生兄弟。 貨幣是貨幣是商品交換商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它經(jīng)歷了哪幾個階段呢？它經(jīng)歷了哪幾個階段呢？2、貨幣、貨幣（1）貨幣的產(chǎn)生）貨幣的產(chǎn)生第一階段：物物交換第一階段：物物交換 W-W W-W活

9、動探究：商品交換史回顧=偶然偶然的物物交換的物物交換（原始社會末期）（原始社會末期）擴大擴大的物物交換的物物交換=后來后來A A同學(xué)有鹽，但是他需要棉同學(xué)有鹽，但是他需要棉布布B B同學(xué)有棉布，但是他只需要米同學(xué)有棉布，但是他只需要米C C同學(xué)有米，但他需要茶葉同學(xué)有米，但他需要茶葉如果如果A A同學(xué)要得到棉布，需要進(jìn)行哪些交換？同學(xué)要得到棉布，需要進(jìn)行哪些交換？有沒有大家有沒有大家都需要的物品呢？都需要的物品呢？DD同學(xué)有茶葉，但他需要馬同學(xué)有茶葉，但他需要馬 你能想出讓交換變得更方便的方法嗎你能想出讓交換變得更方便的方法嗎？A鹽鹽馬匹馬匹D茶葉茶葉B棉布C大米大米鹽鹽馬匹馬匹茶葉茶葉棉布大

10、米大米一般等一般等價物價物 表現(xiàn)其它一表現(xiàn)其它一切商品的價值，切商品的價值，充當(dāng)各種商品交充當(dāng)各種商品交換的媒介。換的媒介。在歷史上，充當(dāng)一般等價物的東西很多，比如：在歷史上，充當(dāng)一般等價物的東西很多，比如：缺點？缺點？牲畜不易分割、不易攜帶，牲畜不易分割、不易攜帶，貝殼價值不大，貝殼價值不大，一般等價物固定為一般等價物固定為金銀金銀貨幣產(chǎn)生貨幣產(chǎn)生注：金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀注：金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀第二階段：商品流通第二階段：商品流通 W-G-W W-G-W貨幣充當(dāng)商品交換的媒介貨幣充當(dāng)商品交換的媒介活動探究：商品交換史的回顧2、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì) 1）

11、產(chǎn)生：金銀）產(chǎn)生：金銀固定固定充當(dāng)一般等價物充當(dāng)一般等價物的時候的時候 2）本質(zhì)：本質(zhì)：一般等價物一般等價物金銀條塊金銀條塊鑄鑄 幣幣金銀條塊金銀條塊紙幣紙幣(電子貨幣電子貨幣)鑄鑄 幣幣 成本低，比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運輸成本低，比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運輸1.產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程（三）紙幣（三）紙幣 戰(zhàn)國齊刀幣戰(zhàn)國齊刀幣 宋子三孔幣宋子三孔幣波斯銀幣波斯銀幣東羅馬金幣東羅馬金幣( (二二) )貨幣的基本職能貨幣的基本職能1 1、基本職能：、基本職能：注：貨幣產(chǎn)生時就擁有注：貨幣產(chǎn)生時就擁有 任何商品都具備任何商品都具備價值尺度價值尺度 衡量商品價值，觀念上的貨幣衡量商品價值，觀念上的

12、貨幣流通手段流通手段需要現(xiàn)實的貨幣，無時差需要現(xiàn)實的貨幣，無時差2 2、其他職能：、其他職能：注：隨著貨幣發(fā)展衍生出來的注：隨著貨幣發(fā)展衍生出來的支付手段支付手段 需要現(xiàn)實的貨幣，有時差需要現(xiàn)實的貨幣，有時差貯藏手段貯藏手段 金屬貨幣和部分紙幣，金屬貨幣和部分紙幣，退出流通領(lǐng)域退出流通領(lǐng)域世界貨幣世界貨幣主要有美元，黃金等主要有美元，黃金等思考：思考：商品交換商品交換和和商品流通商品流通誰的范圍更廣？誰的范圍更廣？商品交換商品交換物物交換物物交換以一般等價物為媒介的商品交換以一般等價物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換（商品流通）（商品流通） （商品（商品貨幣貨幣商品

13、）商品）商品商品商品商品 WW商品商品貨幣貨幣商品商品 WGW名稱名稱交換交換方式方式公式公式產(chǎn)生產(chǎn)生時間時間特點特點商品商品交換交換商品商品流通流通商品與商品與商品的商品的直接交直接交換換商品商品商品商品 WW貨幣產(chǎn)貨幣產(chǎn)生前就生前就存在存在買和賣同買和賣同時進(jìn)行，時進(jìn)行，雙方滿意雙方滿意就可成交就可成交以貨幣以貨幣為媒介為媒介的商品的商品交換交換商品商品貨幣貨幣商品商品 WGW貨幣貨幣產(chǎn)生產(chǎn)生后后買賣在時買賣在時間和空間間和空間上都是分上都是分離的離的商品交換和商品流通的區(qū)別商品交換和商品流通的區(qū)別* *商品流通是一種商品交換，但商品交換不一定商品流通是一種商品交換，但商品交換不一定就是商

14、品流通。就是商品流通。l一臺彩電標(biāo)價一臺彩電標(biāo)價30003000元元l工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資l張三在市場上用張三在市場上用6 6元買一斤肉元買一斤肉l李四到銀行取回李四到銀行取回1 1萬元存款的利息萬元存款的利息l小明的奶奶臨終時把她藏有多年的小明的奶奶臨終時把她藏有多年的1010塊銀元留給了小明塊銀元留給了小明l馬關(guān)條約規(guī)定清政府向日本賠馬關(guān)條約規(guī)定清政府向日本賠償軍費償軍費2 2億兩白銀億兩白銀價值尺度價值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段貯藏手段貯藏手段世界貨幣世界貨幣貨幣的職能是貨幣的職能是貨幣本質(zhì)貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人們經(jīng)的體現(xiàn)，指貨幣

15、在人們經(jīng)濟生活中所起的濟生活中所起的作用作用。決決 定定現(xiàn)現(xiàn) 體體?貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)(一般等價物一般等價物)貨幣的職能貨幣的職能( (作用作用 、用途、用途) )衡量商品的價值衡量商品的價值用于交換用于交換價值尺度價值尺度流通手段流通手段基本職能基本職能金銀條塊金銀條塊紙幣紙幣(電子貨幣電子貨幣)鑄鑄 幣幣 成本低，比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運輸成本低，比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運輸1.產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程（三）紙幣（三）紙幣（三）紙幣（三）紙幣2、含義：、含義：紙幣是由紙幣是由國家國家（或某些（或某些地區(qū)地區(qū)）發(fā)行的、）發(fā)行的、強制使用的強制使用的。理解：理解：發(fā)行主體（發(fā)行權(quán)）：發(fā)行主

16、體（發(fā)行權(quán)）：必須是國家現(xiàn)在必須是國家現(xiàn)在正在正在強制使用強制使用的的1、產(chǎn)生、產(chǎn)生國家有權(quán)發(fā)行紙幣、有權(quán)規(guī)定國家有權(quán)發(fā)行紙幣、有權(quán)規(guī)定紙幣的面值和發(fā)行數(shù)量。紙幣的面值和發(fā)行數(shù)量。國家能隨意發(fā)行紙幣嗎？國家能隨意發(fā)行紙幣嗎？流通中所流通中所需要的貨需要的貨幣量幣量=商品和服務(wù)價格總額商品和服務(wù)價格總額貨幣流通速度貨幣流通速度=待售商待售商品數(shù)量品數(shù)量商品價商品價格水平格水平貨幣流通速度貨幣流通速度3.3.紙幣的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行規(guī)律： 紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量必須要以必須要以流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量為限度。為限度。如果違背這一要求將導(dǎo)致兩方面惡果如果違背這一要求將導(dǎo)致兩方面惡

17、果過多過多通貨膨脹通貨膨脹物價上漲物價上漲購買力下降購買力下降過少過少通貨緊縮通貨緊縮物價下跌物價下跌購買力上升購買力上升80年代一斤豬肉1.2元90年代一斤豬肉1.2元00年初一斤豬肉11元現(xiàn)在一斤豬肉約17元100塊能買到多少斤豬肉？塊能買到多少斤豬肉？紙幣發(fā)行過多，物價上漲，紙幣發(fā)行過多，物價上漲，貨幣購買力下降貨幣購買力下降含義含義表現(xiàn)表現(xiàn)本質(zhì)本質(zhì)原因原因影響影響解決措施解決措施通通貨貨膨膨脹脹經(jīng)濟運經(jīng)濟運行中出行中出現(xiàn)的物現(xiàn)的物價價總體總體水平水平持持續(xù)上漲續(xù)上漲 的現(xiàn)象的現(xiàn)象物價物價上漲上漲貨幣貨幣貶值貶值社會社會總供給總供給 社會社會總需求總需求貨幣貨幣供應(yīng)供應(yīng)量太量太多多 1.

18、物價上漲，物價上漲，貨幣貶值，影貨幣貶值，影響居民生活水響居民生活水平。平。 2.造成人們造成人們心理恐慌，導(dǎo)心理恐慌，導(dǎo)致經(jīng)濟秩序混致經(jīng)濟秩序混亂。亂。 1.大力發(fā)展生產(chǎn)，大力發(fā)展生產(chǎn)，增加產(chǎn)品供給增加產(chǎn)品供給根本根本措施措施 2. 減少流通中的貨減少流通中的貨幣量（錢）：幣量（錢）：a. 緊縮緊縮的的財政政策財政政策：增收減支增收減支b. 緊縮緊縮的的貨幣政策貨幣政策： 提高提高存、貸款利率存、貸款利率 提高提高存款準(zhǔn)備金率存款準(zhǔn)備金率通通貨貨緊緊縮縮經(jīng)濟運經(jīng)濟運行中出行中出現(xiàn)的物現(xiàn)的物價價總體總體水平水平持持續(xù)下跌續(xù)下跌的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。物價物價下跌下跌經(jīng)濟經(jīng)濟衰退衰退社會社會總需求總需求

19、 社會社會總供給總供給1.消消費需費需求不求不足足2.貨貨幣供幣供應(yīng)太應(yīng)太少少 1.物價下跌，物價下跌，貨幣升值，貨幣升值，短短期內(nèi)期內(nèi)消費者得消費者得實惠。實惠。 2.商品流通商品流通不暢，企業(yè)凋不暢，企業(yè)凋敝，危害國民敝，危害國民經(jīng)濟和人民生經(jīng)濟和人民生活。活。1. 擴大內(nèi)需、出口，擴大內(nèi)需、出口，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展 2. 增加流通中的貨幣增加流通中的貨幣量：量：a. 積極積極的的財政政策財政政策： 減收增支減收增支b. 寬松寬松的的貨幣政策貨幣政策： 降低降低存貸款利率存貸款利率 降低降低存款準(zhǔn)備金率存款準(zhǔn)備金率 假設(shè)假設(shè)2017年社會上有年社會上有3000億件商品需要出售，億件商

20、品需要出售，每件商品的平均價格為每件商品的平均價格為100元，全年貨幣的流通次元，全年貨幣的流通次數(shù)為數(shù)為5次，則流通中所需的貨幣量為次，則流通中所需的貨幣量為 億元。億元?，F(xiàn)在國家發(fā)行的紙幣數(shù)量為現(xiàn)在國家發(fā)行的紙幣數(shù)量為120000億元，此時會出億元，此時會出現(xiàn)現(xiàn) 經(jīng)濟現(xiàn)象，貨幣的經(jīng)濟現(xiàn)象，貨幣的購買力購買力 。假如發(fā)行。假如發(fā)行的紙幣為的紙幣為30000億元，會出現(xiàn)億元，會出現(xiàn) 經(jīng)濟現(xiàn)象。經(jīng)濟現(xiàn)象。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：揭開貨幣的神秘面揭開貨幣的神秘面紗紗貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的本質(zhì)（一般等價物）貨幣的本質(zhì)（一般等價物）貨幣的職能貨幣的職能基本職能基本職

21、能一般職能一般職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生過程紙幣的產(chǎn)生過程紙幣的含義紙幣的含義紙幣的本質(zhì)（貨幣符號）紙幣的本質(zhì)（貨幣符號）正確對待人民幣正確對待人民幣電子貨幣電子貨幣物物交換物物交換以一般等價物為媒介的交換以一般等價物為媒介的交換商品流通（貨幣為媒介）商品流通（貨幣為媒介）金銀貨幣金銀貨幣鑄幣鑄幣不足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣紙幣1. 小組合作構(gòu)建本課知識結(jié)構(gòu)。小組合作構(gòu)建本課知識結(jié)構(gòu)。2. 復(fù)習(xí)本課內(nèi)容復(fù)習(xí)本課內(nèi)容3. 完成課后練習(xí)。完成課后練習(xí)。作業(yè)：作業(yè)：知識網(wǎng)絡(luò)體系揭開貨幣的神秘面紗商

22、品:用于交換的勞動產(chǎn)品貨幣產(chǎn)生:物物交換 一般等價物 貨幣含義:從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品職能:基本職能其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣價值尺度流通手段紙幣產(chǎn)生過程：金銀貨幣 鑄幣 紙幣含義：國家發(fā)行的強制使用的價值符號優(yōu)點：制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸愛護人民幣通貨膨脹率通貨膨脹率（物價上漲率）（物價上漲率）實際需要的貨幣量實際需要的貨幣量例：某國市場實際需要貨幣量例：某國市場實際需要貨幣量100億元，流通實際億元，流通實際發(fā)行發(fā)行120億元，則通貨膨脹率多少？億元，則通貨膨脹率多少？ 通貨膨脹率通貨膨脹率= =（120-100120-100）100=20% 100

23、=20% 意思物價上漲意思物價上漲20%20% 實際實際發(fā)行發(fā)行的的貨幣貨幣量量 實際需要的貨幣量實際需要的貨幣量選講選講實際發(fā)行的貨幣量實際發(fā)行的貨幣量貨幣貶值率貨幣貶值率=例：某國市場實際需要貨幣量例：某國市場實際需要貨幣量100100億元，流通實際發(fā)行億元，流通實際發(fā)行200200億元，貨億元，貨幣貶值率多少？幣貶值率多少？ 貨幣貶值率貨幣貶值率=（200100）200=50% 實際發(fā)行的貨幣量實際發(fā)行的貨幣量實際需要的貨幣量實際需要的貨幣量選講選講 1 1、某國待售商品、某國待售商品10001000億件，平均每件商品價億件，平均每件商品價格格1010元據(jù)測定該年每元據(jù)測定該年每1 1元平均流通元平均流通5