北師大版語文七年級上冊第四單元檢測練習題

1、北師大版語文七年級上冊第四單元檢測練習題 時間：90分鐘 滿分：100分 一、積累與運用（20分） 1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分） 寓言是生活的棱鏡，尋?，F(xiàn)象中折射出深刻哲理。 2、下列加線的字注音有誤的一項是（ ）（2分） A、憐憫mn 丑陋lòu 警惕tì 爭辯biàn B、糾纏ji 啰嗦lu 更換gng 禽獸qín C、凝成níng 倒霉méi 屠宰tú 蠢材chn D、撬開qiào 龐大páng 作揖zuò 尚且shàng

2、 3、下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分） 嬉笑顏開 無惡不作 喬妝打扮 忘恩負義 自言自語 榮華福貴 張牙舞爪 傳宗接代 奇形怪狀 后患無窮 仙風道骨 衣食住行 披頭散發(fā) 下流無恥 來龍去脈 恩將仇抱 4、句中加線的詞語解釋不當?shù)囊豁検牵?）（2分） A、我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報??！ 憐憫： 對遭遇不幸的人表示同情。 B、就勸丈夫放棄報仇的念頭，以免毒蛇糾纏。 糾纏：纏繞在一起。 C、把全世界的地下寶藏都指點給他。 指點：指出來使人知道。 D、我是個堂堂的人。 堂堂：這里形容有志氣，有氣魄。 5、對本單元課文的分析有誤的一項是（ ）（2分） A、農(nóng)夫和蛇選自伊索寓言

3、。伊索寓言大多是動物故事，以動物為喻教人處世做人道理。 B、漁夫的故事中的漁夫，雖然善良，但畢竟有點膽小，害怕惡勢力。 C、東郭先生與狼和漁夫的故事分別為東、西方文化背景下的經(jīng)典故事，但異曲同工。 D、白蛇傳是著名民間傳說。主要描述由白蛇所變的白娘子與青年許仙的戀愛婚姻悲劇。 6、下列詞語中的"書"與"大書特書"中的"書"詞義相近的一項是（ ）（2分） A、藏書萬卷 B、一封家書 C、揮毫疾書 D、楷書行書 7、下列各項中不全是反義詞的一項是（ ）（2分） A、冷漠-熱忱 慷慨-吝惜 B、墨守-開拓 安靜-喧鬧 C、壓抑-放縱 悲痛-

4、哀痛 D、七嘴八舌-異口同聲 沸沸揚揚-冷冷清清 8、根據(jù)你對文學名著的了解答題。（4分） （1）安徒生是世界著名的童話作家。請寫出他的兩篇童話的名稱： （2）中國古典文學名著三國演義描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節(jié)。 二、閱讀理解（40分） （一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成9-12題。（12分） 農(nóng)夫和蛇 有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。 蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘

5、忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當農(nóng)夫到家時，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。 農(nóng)夫在臨死的時候對家里人說："你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報?。?quot; 9、農(nóng)夫和蛇選自 ，相傳為希臘被釋放的奴隸 所作。（3分） 10、文章第一句話"有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人"在文中起什么作用？（3分） 11、這則寓言的寓意是什么？（3分） 12、這則寓言故事與中國的一個成語意思相近，這個成語是什么？（3分） （二）閱讀下面文章，完成13-16題。（14分） 蝙蝠的故事 很久很久以

6、前，鳥獸間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，蝙蝠暗自盤算： "現(xiàn)在我究竟是當鳥好，還是當獸好呢？有人說我是獸，有人說我是鳥。我最好還是觀望觀望，我要在一旁看一看，哪一邊取勝我就屬于哪一伙。" 這時，獸類大軍和鳥類大軍對陣交鋒，展開了殊死的戰(zhàn)斗。蝙蝠躲得遠遠的，他覺得鳥類正占上風，便跑到鳥群一邊，但并不參戰(zhàn)，他想："等他們獲得全勝，我再參加也不遲。" 過了片刻，戰(zhàn)局發(fā)生急劇變化，獸類好像已經(jīng)得勝，這時，他急忙竄到獸類隊伍宣布： "我的頭和軀干同老鼠一模一樣，我用自己的乳汁喂養(yǎng)后代，這些全是鳥類根本不具備的特征，我分明是獸。請接受我作為你們隊伍中的一員吧！我將一生一

7、世地為你們忠誠服務，永不背叛。" 獸類們相信了蝙蝠的話，接受他為隊伍中的一員。 但是，這場戰(zhàn)爭最終還是鳥類取勝了，因為他們有一位勇猛無比的統(tǒng)帥-雄鷹。這時候蝙蝠已嚇得半死。 蝙蝠決定逃跑，他跑進了深山老林，躲藏在樹洞里。 直到如今，蝙蝠仍棲息在樹洞里，生怕被發(fā)現(xiàn)。白天藏起來，入夜鳥兒歸巢之后，他們才敢飛出來覓食。 13、選擇正確答案。（）（2分） A、這是一篇神話故事。 B、這是一篇寓言故事。 C、這是一篇民間故事。 D、這是一篇童話故事。 14、鳥獸間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭時，為什么蝙蝠雙方都能加入？（2分） 15、寫戰(zhàn)局的部分是按什么順序安排材料的？在文中的標志性詞語有哪些？（3分） 1

8、6、這篇故事的深刻寓意是什么？（3分） （三）閱讀下面文章，完成17-22題。（14分） 地球上還剩一個雞蛋 整個雞家族都不甘心自己在地球上的地位-任人宰割，供人食用。 從一百年前起，雞家族的有識之士就試圖擺脫雞家族的困境。但每次行動都以雞的失敗告終。人類大獲全勝，還不斷完善著吃雞的藝術：現(xiàn)代化養(yǎng)雞場、填雞、肯德雞、扒雞、燒雞等等，真是到了爐火純青的境界。 這還不算，雞被人類吃得最多，可人類卻發(fā)明出"黃鼠狼給雞拜年"的成語嫁禍于黃鼠狼，雞們確實咽不下這口氣。 雞王決定在本世紀末之前扭轉雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。 "要想讓人類放棄吃雞很難。"一位幕僚

9、說。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人，讓他在報上寫文章說，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤。 "依我看，人吃咱們并不是因為恨咱們，而是說明他們離不開咱們。"另一位年紀大一些的幕僚說，他曾經(jīng)發(fā)明過雞瘟，但被人類用藥物治住了。 "有道理。"雞王點頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說。 "大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋。保準人類不會再像現(xiàn)在這樣對待咱們了。"幕僚建議。 "停止下蛋？"雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動呀。 "沒有雞蛋，就不會再有新的雞出生，光這一點，就夠人類傷腦筋的。"幕僚說。 雞

10、王點點頭。 五分鐘后，雞王向整個雞家族下達了圣旨：停止下蛋。 當人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時，地球上只剩下一個雞蛋了。 人類意識到問題的嚴重性了，地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃。 科學家們想盡一切辦法動員母雞們恢復下蛋，什么音樂刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動，不管科學家們想出什么絕活兒，她們就是不下蛋。 人類專門為此召開了一個緊急會議，會議的結果是制定了一部關于保護珍貴動物-雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進珍貴動物的行列。 人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時常見到牽著雞散步的達官貴人。一只雞的

11、售價已高達上千美元。 科學家們研制的延長雞的壽命的藥物剛一問世就被搶購一空。有幾個國家的國旗上出現(xiàn)了雞的圖案，經(jīng)營炸雞的快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚，這一切都因為母雞不下蛋了。 地球上惟一的那個雞蛋更是價值連城，光是守護它的軍隊就有兩個旅之多。這個雞蛋的媽媽是最后一個聽到雞王的圣旨的，當時她正在下蛋，想把這個蛋退回到肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋的母親。 她因此身價百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報紙上電視上電影。 雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視他們?yōu)檎鋵殹ｋu王滿意了。 那個惟一的雞蛋

12、的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她。 同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好？為什么她的食譜比同類的高級？為什么她能上電視還享有雞皇后的稱號？就因為她生了地球上最后一個雞蛋！ 沒人甘心比同類活得差。 于是，在一個上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個蛋。 這只母雞立刻成為全球新聞的焦點，她的待遇立即超過了那只"雞皇后"。 雞家族受到了強烈的震動。 第三個雞蛋_了。 第四個雞蛋_了。 第五個雞蛋_了。 雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。 所有的母雞都想當雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。

13、保護雞的法律取消了。 雞又重新出現(xiàn)在餐桌上。 沒人牽著雞逛公園了。 雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進諫勸住了他。幕僚告訴雞王，人類已經(jīng)有了對付雞不下蛋的辦法：他們留出了一個雞蛋，只要雞們再不下蛋，他們就拼命抬舉這個雞蛋和它的媽媽。 雞家族算是沒有出頭之日了。雞王哀嘆。 17、根據(jù)下列解釋寫出在文中出現(xiàn)的成語。（4分） （1）（ ）：明白事理的人。 （2）（ ）：學問、技術等達到純熟完美地步。 （3）（ ）：形容地位、聲譽等下降很厲害。 （4）（ ）：形容物品極其貴重。 18、"這一切都因為母雞不下蛋了"中的"這一切'指的是什么？（2分） 19、文中有三條

14、橫線，請在它們上面分別填上三個同義詞。（3分） 20、文章寫到倒數(shù)第 3自然段，情節(jié)已經(jīng)很完整了。如果把倒數(shù)第 2自然段刪除，可不可以？為什么？ （2分） 21、全文的線索是什么？(2分） 22、判斷下列表述的對錯。（4分） （l）雞家族齊心協(xié)力是有機會擺脫困境的。（ ） （2）本文諷刺了那些因顧及私利而遭致更大損失的行為。（ ） （3）本文中心是再狡猾的動物也必將敗在人類面前。（ ） （4）本文中心可這樣概括："物以稀為貴。"（ ） 三、寫作（40分） 23、請你以某一小動物為寫作對象，模仿本單元幾篇文章的寫法，試著編寫一個美麗的寓言故事。 要求：想象要合理。能表現(xiàn)某一個

15、生活道理。語言要生動活潑。 【第四單元檢測題】 一、積累與運用 1、略 2、D 點撥："作揖"的"作"此處應讀"zu"。 3、喜 裝 富 報 4、B 點撥："糾纏"這里的意思是"找麻煩"。 5、B 點撥：故事中的漁夫，是人民善良和智慧的化身。 6、C 點撥：A是指書籍，B指書信，D指書法，名詞；C和例句的"書"都是指書寫的意思，動詞。 7、C 點撥："悲痛"和"哀痛"是一對近義詞。 8、丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩等 。 例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。 點撥：答案不固定，能寫出自己的認識即可。 二、閱讀理解 （一）9、伊索寓言 伊索 10、引起下文，為后文寫救蛇，被蛇咬死作鋪墊。 11、示例：不要憐憫像蛇一樣的惡人。恩將仇報（忘恩負義）是蛇一樣的惡人的本性。不要指望向惡人施善他會還你仁義。"善有善報"不一定適用于惡人。 點撥：答案不固定，從不同的角度理解可得出不同的結論。 12、與中國成語"養(yǎng)虎為患"有類似相通意。 （二）13、B 14、有人說它是獸，有人說它是鳥，它兼具了雙方部分特點。 1