幼兒園中班情況總結.doc

1、幼兒園中班情況總結導語：幼兒園緊張而充實的一個學期已經(jīng)完畢，老師們要做好總結了，下面WTT的幼兒園中班情況總結，希望對你有所幫助！幼兒園中班情況總結范文：在全體老師的的努力下，這學期也接近了尾聲?；貞涍@一學期的工作，真是有喜又憂。本學期，雖然我班人數(shù)比擬多，有_人，其中男孩有Y人，而且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結合作，共同努力下，我班的各項工作能按方案如期進展。幼兒也得到了較全面的開展，知識與技能也得到了進步。本班詳細工作總結如下：一、對幼兒進展了操作習慣 的培養(yǎng)1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的

2、翻書方法，學會怎樣愛惜書，幼兒園大班教學 總結。2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已純熟的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書喪失。二、游戲 式的教學活動在課前我認真分析p 教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造考慮、解決問題 ”的才能 為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷，建構完好的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探究 ，追求知識的興趣 和良好品質(zhì)。特別是在本期的組合建構篇活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非

3、常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進展學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知才能。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，進步了孩子的動手操作才能和主動自學的才能。通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步進步了自己解決問題的才能，奠定了一生都受用的根底。三、親密的家園合作家庭 是幼兒活動時間最長的場所，父母

4、是孩子接觸時間最久的對象，家長 扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或無視，更該擔負局部的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習才能開展歡送您。本學期，孩子們完成的親子 手冊我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見，親密的家長工作獲得了一定的成效。四、獲得的成果1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活 的關系，能在生活中加以運用。3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克制數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學才能。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣，4、孩子們主動自學的才能進步了，能用多想法、多方法、多形式解決問題的才能