他們自己爬出來了 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、他們自己爬出來了 教學(xué)設(shè)計(jì)他們自己爬出來了教材分析：這是一篇充滿童真童趣的童話?！叭宋镄蜗笊鷦?dòng)，性情鮮明，而發(fā)生在他們身上的故事也很有趣，在生動(dòng)的故事中提醒一些道理，告訴孩子們觀察，考慮的重要性。教學(xué)理念：引導(dǎo)學(xué)生通過自由讀，集體讀，分組讀，個(gè)人讀，拼讀，比賽讀等方式充分感悟，體會(huì)遇事不動(dòng)腦筋，不認(rèn)真讀書就會(huì)鬧出笑話的道理。學(xué)生讀書時(shí)，不僅要注意讓學(xué)生充分閱讀，保證學(xué)生的讀書時(shí)間，而且還要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展合作交流，質(zhì)疑討論實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：、 認(rèn)識(shí)個(gè)生字，并主動(dòng)增加識(shí)字。，、 讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀，正確流利有感情地朗讀課文。、 初步理解倒影現(xiàn)象，懂

2、得遇事要仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，擅長考慮。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀，正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解倒影現(xiàn)象，懂得遇事要仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，擅長考慮教學(xué)過程：一、 激情導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)敢夂徒處熞黄鸬娇鞓纷x書屋去做客嗎？那里的小主人給我們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的故事，大家快來讀讀吧！二、 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、 自由讀課文，圈畫生字，標(biāo)出自然段的序號(hào)。、 小組合作，互當(dāng)小教師，認(rèn)識(shí)生字。三、 再讀課文，朗讀感悟、 自由讀課文，在不理解的地方畫上問號(hào)，在有所會(huì)的地方畫上橫線。、 小組討論交流： 匯報(bào)自己的體會(huì) 請(qǐng)教讀不懂的地方、 提出小組解決不了的問題，全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)讀書，抓住關(guān)鍵詞語，如“走近一看“立即“連忙等體會(huì)母雞和小山羊沒有動(dòng)腦，沒有考慮，看見了就叫起來。、 實(shí)驗(yàn)演示倒影現(xiàn)象：講桌上放一盆清水，請(qǐng)同學(xué)們依次往盆里看一看，說一說你看到了什么？你知道母雞和小山羊看到的是什么嗎？、 在讀課文，說一說小鴨子為什么說一定是他們自己爬出來的。、 指