幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)計(jì)劃 .doc

1、幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)方案 一、原那么和方法1、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)原那么：全家共學(xué)、每日閱讀、長(zhǎng)期堅(jiān)持、重質(zhì)輕量、積少成多、由簡(jiǎn)入繁、誦解結(jié)合、定期反復(fù)、身體力行。2、閱讀方法：參照“育心經(jīng)典”累積式教育法，即每周閱讀同一段內(nèi)容，每天保證半小時(shí)閱讀時(shí)間，以七天為一周期，周末復(fù)習(xí)閱讀，下周閱讀下一段新內(nèi)容。每天可讀2-3本書。全書讀完后，換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀。對(duì)讀過(guò)的書要按累積式閱讀法定期復(fù)習(xí)閱讀。3、步驟：先以讀、背經(jīng)典原文為主，而后通過(guò)講解千字文幼學(xué)瓊林等根底語(yǔ)義常識(shí)，引導(dǎo)孩子閱讀簡(jiǎn)單古文，逐步進(jìn)步其領(lǐng)會(huì)理解文言文的才能。在小學(xué)階段完畢時(shí)，可以自己閱讀三言東周列國(guó)志之類的書籍，根本可以閱讀簡(jiǎn)單的文言文。

2、二、孩子閱讀書目方案小學(xué)前，閱讀以下國(guó)學(xué)書目：弟子規(guī)、千字文、百家姓、大學(xué)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、易經(jīng)、古今詩(shī)詞選、聲律啟蒙、二十四孝、心經(jīng)、三字經(jīng)、增廣賢文集、格言聯(lián)壁、幼學(xué)瓊林、論語(yǔ)、中庸、孟子、莊子、古文觀止、東周列國(guó)志如有余力可增加閱讀以下書目：爾雅、四書集注、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、警世通言、龍文鞭影另外，配合國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，可閱讀歷史演義類連環(huán)畫，如東周列國(guó)志西漢演義等。三、孩子讀書方案安排一現(xiàn)階段讀經(jīng)時(shí)間安排：每天早6點(diǎn)半起床，誦讀易經(jīng)兩章、心經(jīng)各三遍。每晚練毛筆字期間，抽出10分鐘來(lái)讀一段笠翁對(duì)韻。每周與孩子共同閱讀、細(xì)講千字文東周列國(guó)志連環(huán)畫。 孩子隨時(shí)利用業(yè)余時(shí)間閱讀各類課外書，如童話書、作文

3、選、科普書等。這類閱讀由孩子興趣作主，不作硬性規(guī)定。二小學(xué)階段閱讀方案安排：1、二年級(jí)上學(xué)期之前已讀經(jīng)典：弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)、大學(xué)、道德經(jīng)、孝經(jīng)、心經(jīng)。易經(jīng)讀至十二章。2、二年級(jí)下學(xué)期，按照累積式閱讀法，課外時(shí)間完成聲律啟蒙的閱讀。每日晨讀易經(jīng)。每周細(xì)講千字文。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：弟子規(guī)大學(xué)道德經(jīng)。3、暑假期間：閱讀三字經(jīng)二十四孝古今詩(shī)詞選。細(xì)講三字經(jīng)。復(fù)習(xí)弟子規(guī)大學(xué)道德經(jīng)。4、三年級(jí)閱讀書目：論語(yǔ)、易經(jīng)?系辭傳、說(shuō)卦、序卦、雜卦、增廣賢文集。5、四年級(jí)閱讀書目：孟子幼學(xué)瓊林格言聯(lián)壁，嘗試讀東周列國(guó)志三言等。6、五年級(jí)閱讀書目：中庸古文觀止龍文鞭影爾雅四書集注以上方案均為課外閱讀，除現(xiàn)階段的二年級(jí)方案比擬詳細(xì)外，三年級(jí)以上均為概略書目。課外安排要與學(xué)校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合，相