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文檔簡介

1、作文專項訓練 : 精心設計好開頭和結尾記敘文黃艮蓉教學目的：1、為適應中考要求，能在較短的時間內寫好較優(yōu)秀的作文，教會學生精心設計好記敘文的開頭和結尾。2、通過范文指導和專項訓練，讓學生掌握，并靈敏運用幾類開頭、結尾法重點是開頭教學重點：教學目的2教學難點：教學目的2教學過程：一、導入新課1從中考要求及人們常用的“鳳頭、豬肚、豹尾來贊譽文章好的開頭，中間及結尾導入新課，激發(fā)興趣。二、學生回憶前從優(yōu)所指導過的幾種開頭結尾法提問后教師板書整理成知識板塊。10教師板書整理成知識板塊。10開頭法：開門見山先聲奪人未見其人先聞其聲運用倒敘引起讀者共鳴的動機交代法巧用設問景物渲染法物事聯(lián)想法追溯法引用名句

2、名言、警句、格言、歌詩詞、名句、諺語從肖像描寫入手重點解釋一下運用倒敘、追溯法、引用名言這幾例舉例說明，?考場作文?P150結尾法：照應開頭、扣題法巧用省略自然收束引用闡發(fā)引用名言、警句，詩詞格言稍加闡發(fā)，增加文采抒情議論三、專項訓練發(fā)放有關開頭結尾的資料，學生判斷用了哪種方法。6四、用開火車的方法檢查學生對知識掌握的情況。6五、寫用訓練分組用不同方法寫好以下作文題的開頭和結尾8中間用一兩句話表達有關的內容1這件事啟迪了我引用名句2最使我難忘的_人或事追溯法、物事聯(lián)想法3心事其他自選4真情其他自選上述作文題的結尾自選類型。六、寫作后交換(4人一組)推薦優(yōu)秀作文2-4篇，教師抽查一兩篇宣讀9。七、師生評價個別學生點評5八、布置課外作業(yè)

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