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文檔簡介

1、新城五小高效課堂導學案課 題回顧 拓展一課 時第二課時課 型新授課年 級六年級教 者劉秋艷學習目標1、熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。2、能讀懂成語故事邯鄲學步，理解成語的寓意。3、在寫作中嘗試運用本組課文在表達感悟方面的寫作方法。重 點熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。難 點能讀懂成語故事邯鄲學步，理解成語的寓意。教法設計引導法學法設計探究交流、背誦法教學具準備 多 媒 體 課 件學 案導 案自主學習出示“日積月累”：人非生而知之者，孰能無過？甘瓜苦蒂，天下物無全美也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。1、學生借助工具書認字。 竭 蒂2、

2、引導學生熟讀句子。合作探究1、 反復讀讀這些名句，談談自己的理解，和同桌進行交流。2、 在班內(nèi)交流談談自己的理解，把句子理解正確。3、 默讀成語故事邯鄲學步，試著把故事的寓意講清楚。1、 鼓勵學生熟讀并背誦名言，養(yǎng)成良好的積累習慣。2、 引導學生概括故事內(nèi)容。展示交流1、 各小組代表匯報討論結(jié)果。2、指名朗讀。1、 指名小組代表匯報。2、 其他小組補充。當堂檢測1、 填空：人非生而知之者，_？_，天下物無全美也。一鼓作氣，_。種樹者必培其根，_。_，觀千劍而后識器。2、 邯鄲學步這個成語故事，告訴我們：_的道理。1、 教師引導學生自主完成檢測題。2、 學生完成填空題，教師指名學生匯報結(jié)果。3、學生補充并糾正。盤點收獲1、通過本節(jié)課的學習，我積累了一下名言： _ _2、 我搜集的成語故事有：_ _ 教師引導學生談收獲，并進行課堂小結(jié)。作業(yè)布置1、 背誦、默寫“日積月累”。2、 課下搜集成語故事。板書設計回顧 拓展一 交流平臺：總結(jié)表達方法 日積

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