四年級(jí)課外閱讀復(fù)習(xí)(修改版)（課堂PPT）

1、1課外閱讀答題技巧指導(dǎo)課外閱讀答題技巧指導(dǎo) 2一、平心靜氣，不要害怕。一、平心靜氣，不要害怕。二、初讀全文，整體把握。二、初讀全文，整體把握。三、認(rèn)真審題，鎖定段落。三、認(rèn)真審題，鎖定段落。四、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。四、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。課外閱讀方法步驟：課外閱讀方法步驟：3關(guān)注：關(guān)注： 1、標(biāo)題標(biāo)題（或中心，或內(nèi)容，或線索）（或中心，或內(nèi)容，或線索）2、開頭段、開頭段（或點(diǎn)題，或總起）（或點(diǎn)題，或總起）3、結(jié)尾段、結(jié)尾段（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心）（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心）4、各段的、各段的首句首句（主題句）（主題句）特別注意：特別注意：理清脈絡(luò)，了解基本梗概，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生

2、詞難句上。不要把時(shí)間花在生詞難句上。45文章內(nèi)容感知文章內(nèi)容感知 1、寫人記事寫人記事文章文章：弄清弄清時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)地點(diǎn)、人物人物、事件事件，串起來，串起來，就可以概括出文章的主要就可以概括出文章的主要內(nèi)容。內(nèi)容。 2、寫景狀物寫景狀物文章文章： 這篇文章這篇文章主要寫什么景物主要寫什么景物？它？它是什么樣的是什么樣的？分幾方面來寫分幾方面來寫？ 串起來，就是文章的主要串起來，就是文章的主要內(nèi)容。內(nèi)容。6?？碱}型：常考題型：1、用自己的話概括文章講了一件、用自己的話概括文章講了一件什么事？（五、六單元測驗(yàn)卷第什么事？（五、六單元測驗(yàn)卷第14題題）2、請簡單概括第三自然段的大意。、請簡單概括第

3、三自然段的大意。（復(fù)習(xí)冊（復(fù)習(xí)冊p22第第3題。）題。）3、用簡潔的語言概括短文大意。、用簡潔的語言概括短文大意。（復(fù)習(xí)冊（復(fù)習(xí)冊p27第第1題）題）4、豚草的危害表現(xiàn)在哪些方面？、豚草的危害表現(xiàn)在哪些方面？（p24第第1題）題）7四要素四要素: :誰在什么情況下誰在什么情況下( (背景背景) ) 干什么結(jié)果怎樣干什么結(jié)果怎樣復(fù)習(xí)冊復(fù)習(xí)冊p27第一題第一題五六單元：五六單元：心底盛心底盛開一朵花開一朵花寫人記事的文章：8總起句、總結(jié)句、中心句總起句、總結(jié)句、中心句和過渡句和過渡句（特別注意開頭、（特別注意開頭、結(jié)尾、各段的首句）結(jié)尾、各段的首句）（復(fù)習(xí)冊（復(fù)習(xí)冊p22第三題、第三題、p24第一

4、題）第一題）9小延伸：小延伸：說明文：說明文：回答清楚說明對象是什么，回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么它的特點(diǎn)是什么格式：說明（介紹）說明對象格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 長城長城這一課，介紹了長這一課，介紹了長城的高大堅(jiān)固和氣勢雄偉的城的高大堅(jiān)固和氣勢雄偉的特點(diǎn)，贊美了古代勞動(dòng)人民特點(diǎn)，贊美了古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧和力量。勤勞、智慧和力量。1011?？碱}型：?？碱}型：請用請用“_”畫出文章中的畫出文章中的過渡句，它在文章中的作用是過渡句，它在文章中的作用是_。（復(fù)習(xí)冊。（復(fù)習(xí)冊p23第第4題）題）承上啟下承上啟下12開頭開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，點(diǎn)總領(lǐng)全文

5、，引出下文，點(diǎn)明了作者明了作者的感情。的感情。過渡段：過渡段：承上啟下承上啟下結(jié)尾結(jié)尾：總結(jié)全文總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，表，點(diǎn)明中心，表達(dá)了作者達(dá)了作者的感情。的感情。 小拓展：小拓展：13（三）修辭手法的作用（三）修辭手法的作用常見的修辭手法有：常見的修辭手法有：比喻、擬人、比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、對比排比、反問、設(shè)問、對比修辭手法的作用修辭手法的作用：（1）它本身）它本身的作用；（的作用；（2）結(jié)合句子語境。）結(jié)合句子語境。 141、比喻、擬人：比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出生動(dòng)形象地寫出了了+對象對象+特特點(diǎn)。點(diǎn)。復(fù)習(xí)冊復(fù)習(xí)冊p16第第3題、題、p21第第3題題。2、對比：、對比：用用A和

6、和B對比，突出了對比，突出了強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)了了的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。白鵝白鵝中中用用鴨子的步態(tài)和鵝的步態(tài)鴨子的步態(tài)和鵝的步態(tài)進(jìn)行對比進(jìn)行對比，突出了突出了鵝的步態(tài)的傲慢鵝的步態(tài)的傲慢。3、排比：、排比：強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)了對象特對象特點(diǎn)。點(diǎn)。一二單元：文中第自然段主要運(yùn)用了一二單元：文中第自然段主要運(yùn)用了排比排比的的修辭手法，贊美了竹子修辭手法，贊美了竹子默默無言、心甘情愿奉默默無言、心甘情愿奉獻(xiàn)獻(xiàn)的品質(zhì)。的品質(zhì)。15反問：加強(qiáng)語氣，突出了反問：加強(qiáng)語氣，突出了設(shè)問：提出問題，引起思考。設(shè)問：提出問題，引起思考。16（四）描寫方法的作用（四）描寫方法的作用人物描寫：人物描寫：神態(tài)描寫、外貌描寫（肖像描神態(tài)描寫、外

7、貌描寫（肖像描寫）寫） 、動(dòng)作描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、 心理描寫心理描寫等等 。本段運(yùn)用了本段運(yùn)用了描寫描寫,表現(xiàn)了表現(xiàn)了（文中人（文中人物的怎么樣的）性格，體現(xiàn)了作者對物的怎么樣的）性格，體現(xiàn)了作者對 感情感情。 17（五）小技巧（五）小技巧選擇題：選擇題：1、直選法。、直選法。P17第第2題題2、排除法。復(fù)習(xí)冊、排除法。復(fù)習(xí)冊p19第第1題題18解釋詞義解釋詞義 遇到生詞，不要緊張。 1、拆分法。、拆分法。把詞語拆開，看看每個(gè)字什么意思，再合起來。 2、聯(lián)系上下文（前后句子）猜它的意思。、聯(lián)系上下文（前后句子）猜它的意思。p16第4題。p19第2題。P29第1題。 3、近義詞、反義詞法。、近義詞、反義詞法。“不不”字法。字法。 P21第1題。 關(guān)鍵點(diǎn)：先回答自己的理解，再扣住原文關(guān)鍵點(diǎn)：先回答自己的理解，再扣住原文回答?；卮?。19聯(lián)系生活，想象說話聯(lián)系生活，想象說話 例如：聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后例如：聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后的感受?；蚴牵鹤x了這個(gè)故事，你有什么的感受?；蚴牵鹤x了這個(gè)故事，你有什么感想？請寫幾句話。感想？請寫幾句話。 先從課文中說起先從課文中說起，你喜歡主人公的什么你喜歡主人公的什么品質(zhì)，品質(zhì)， 然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自己是怎樣然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自己是怎樣做的做的