2018年春八年級歷史人教版下冊教案：第9課對外開放

1、第9課對外開放1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響；知道對外開放新格局的形成；了解中國加入WTO的基本情況和影響過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生利用沿海地區(qū)對外開放示意圖，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力情感態(tài)度 與價(jià)值觀比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國的情感；認(rèn)識到對外開放是中國歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全球化時(shí)代的要求，樹立對外開放的觀念和意識【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放。教學(xué)難點(diǎn)：我國改革開放近30年來對外開放格局初步形成的過程及特點(diǎn)。

2、2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課改革開放前的深圳改革開放后的深圳中共十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。以中共十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。1980年，深圳等4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)開始籌建，打開了中國對外開放的“窗口”。圖片展示了改革開放前后的深圳的變化，同學(xué)們看圖后得到的最大的感受是什么？為什么會(huì)發(fā)生這么大的改變？今天我們就來學(xué)習(xí)第9課：對外開放。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立1播放歌曲春天的故事，課件出示歌詞：歌詞：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山”2提

3、出問題：歌詞中“畫了一個(gè)圈”是指什么？提示：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3引導(dǎo)學(xué)生回答：國家對這個(gè)“圈”采取了怎樣的特殊政策和靈活的措施？提示：實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制，允許外國企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動(dòng)，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。4史料解讀：材料：“任何一個(gè)國家要發(fā)展不加強(qiáng)國際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金是不可能的。”鄧小平5根據(jù)材料，教師講述：對外開放的必要性。世界經(jīng)濟(jì)正在向全球化、集團(tuán)化方向發(fā)展，任何國家孤立于世界經(jīng)濟(jì)之外，都不可能獲得發(fā)展。舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)，一個(gè)重要原因就

4、是閉關(guān)自守。對外開放是時(shí)代的潮流，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件。6提出問題：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的影響。提示：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大1圖片展示：沿海地區(qū)對外開放示意圖2教師講述：對外擴(kuò)大開放的基本情況。1984年開放14個(gè)沿海城市。1985年，中國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，隨后又把經(jīng)濟(jì)開放區(qū)擴(kuò)展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。3教師提問：在此之后，我國對外開放的腳步還沒有停歇，后面還有哪些措施？提示：1988年，海

5、南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立；1990年，上海浦東開發(fā)區(qū)建立起來；1992年，對外開放的地域向縱深推進(jìn)，包括沿江城市和陸地邊境城市和內(nèi)地省會(huì)和自治區(qū)首府。4請學(xué)生擬出：我國對外開放的基本格局。(按時(shí)間順序)提示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地。5圖片展示：6教師總結(jié)：中國形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：加入世界貿(mào)易組織1圖片展示：中國代表簽署加入WTO議定書2教師講述：加入WTO的基本情況。2001年12月，中國成為世界貿(mào)易組織的成員。3引導(dǎo)學(xué)生思考：我國加入WTO給中國帶來的影響？提示：為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。三、課堂總結(jié)通過對外開放，我們吸收了國外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。我們要牢固堅(jiān)持這一政策不動(dòng)搖，加快我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思對外開放是歷來考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么怎樣才能讓學(xué)生更好地掌握本課的內(nèi)容呢？在本課的教學(xué)中，突出地體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的這一新的教學(xué)理念。通過各種媒介全方位地展示我國對外開放的基本情況，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極思考本課的重難點(diǎn)問題，通過自主學(xué)習(xí)解決了