學前班班主任個人工作計劃范本

1、學前班班主任個人工作計劃范本學前班班主任個人工作計劃范本 因為自己才畢業(yè)剛踏入 教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主任工作已過了一 個學期，對學前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學 期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。一、班級情況分析：我班原有幼兒 33 名，因為我所在的是一所民辦學校這學 期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有 39 人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基 本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯 ; 對各種活動參與的積 極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的 遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育

2、的不 同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠 缺。主要表現(xiàn)在：(1) 有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有 很好的養(yǎng)成。(2) 個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他 人做事情，堅定性不足。(3) 大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合 群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子 多溝通 (4) 我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶， 不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫 助。(5) 學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng) 村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因 此老師需要加強教育，使各種不良習

3、慣有所改善。(6) 有些孩子衛(wèi)生差： 指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我 班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事 。我跟許 老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降 低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天 生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲 ; 臉臟了教他 們洗一洗 , 幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒 成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對 待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系

4、，用一顆愛心去 關(guān)心善待每一個孩子。2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學內(nèi) 容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的 環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。（ 展示幼兒的作品，互相欣賞 ） 三、本學期工作重點：1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、 謙讓、文明的班級氛圍 2 、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)， 迎接學區(qū)組織的各種比賽。3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給 孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新綱要，我 們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念 需要漫長的過程，我們要努力去做 ! 教會孩子良好的普通話 能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。本期學前班有某某人，男生某某 人，女

5、生某某人，比上 學期少 1 人。本期計劃如下：本學期工作重點：1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、 謙讓、文明的班級氛圍 2 、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)。3、做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩 子布置很多作業(yè)。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學 化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去 做 ! 4 、教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。教育教學目標計劃：繼續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好 的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養(yǎng)幼兒知 識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。各種習慣的培養(yǎng) 計劃：1、學習習慣養(yǎng)成的遵守規(guī)

6、則：(1) 在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿 端正、安靜聽講。(2) 要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做 到老師提出的要求。(3) 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。(4) 要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不 打鬧，學習自我保護的技能。教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造 各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表 揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育 上達到共識。2、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習 慣。在平時日常生活中要天天強調(diào)，并在班級中比一比哪個孩 子平時做得。2)

7、 好習慣從我開始 ! 每天安排值日生掃地、拖地、擦桌 椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。教育計劃措施：1、我們今學期開展的特色是 習慣養(yǎng)成 . 識字 . 拼 音 . 畫畫 習慣養(yǎng)成教育計劃：a、制定班級公約、形成良好班風。b讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意 識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自 治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。c、努力培養(yǎng)他們的行為習慣養(yǎng)成教育。識字、拼音計劃：a、初步接觸拼首字母，為入小學打基礎(chǔ)。b對幼兒進行游戲性的學習字寶寶，所學的字寶寶及字 寶寶兒歌及時用多種形式進行鞏固

8、復習，讓幼兒對漢字不容易 遺忘。c 、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書。畫畫計劃：讓每個孩子學會簡單線條，用水彩筆、 油畫棒涂色。 本學期教育評價、教育效果： 做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項 活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn) 狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發(fā) 展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子，關(guān)心愛 護他們。讓孩子們稚嫩的小手學會涂涂抹抹，愛上色彩，爭取 把后面墻都貼滿孩子們的畫。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大 進步更好成績而努力 ! 因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒 多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主

9、任工作已過了一個學期，對學 前班幼兒的工作有一 定的經(jīng)驗。本人力爭在新學期里把班級 中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。一、班級情況分析：我班原有幼兒 33 名，因為我所在的是一所民辦學校這學 期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有 39 人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基 本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯 ; 對各種活動參與的積 極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的 遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠 缺。主要表現(xiàn)在：(1) 有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話

10、的習慣還沒有 很好的養(yǎng)成。(2) 個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響 他人做事情，堅定性不足。(3) 大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合 群。極個別的 . 孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩 子多溝通 (4) 我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋 帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和 幫助。(5) 學期班孩子年齡算是幼兒園里的孩子，因為在農(nóng)村， 有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老 師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。(6) 有些孩子衛(wèi)生差： 指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我 班的那對雙胞胎，和別的孩子有

11、些差異，很不懂事。我跟許老 師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降 低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天 生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲 ; 臉臟了教他 們洗一洗 , 幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒 成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對 待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成 尊重、信 任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛 心去關(guān)心善待每一個孩子。2、室內(nèi)環(huán)境： 根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán) 境，如：主題

12、墻、展示區(qū)等。（ 展示幼兒的作品，互相欣賞 ） 三、本學期工作重點： 1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、 謙讓、文明的班級氛圍 2 、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)， 迎接學區(qū)組織的各種比賽。3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給 孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新綱要，我 們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的 這種觀 念需要漫長的過程，我們要努力去做 ! 時光飛逝，孩子們在 幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，在這一學期里，我將結(jié)合本班幼 兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能 發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能 迅速、自然

13、、順利地適應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都 能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作 主要從以下幾個方面開展：（ 一 ） 班級管理 孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個 階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重 要的。在這關(guān)鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識 各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重 點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋 找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學 習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新綱要精神中指出要 讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這 也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、

14、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到 很好的提高。1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持 久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講， 積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興 趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的 學習生活。幼兒園學前班班主任計劃 2 、課余時間多閱讀書 籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由 閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既 有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目 的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大

15、幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找 到孩子學習的興趣點。4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去 畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮 出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨 摹式的教學方法，應(yīng)讓幼兒園學前班班主任計劃。幼兒的繪畫 活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里， 激發(fā)幼兒的學習興趣 （ 二 ） 衛(wèi)生保健的管理 1 、制定符合幼兒 生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證 有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒 良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)

16、展。2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如： 小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)： 能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣 ; 能夠做 一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等 ; 學會正確的洗手 方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干 ; 能夠愉快 安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己 整理自己的學習用品等。4、加強自我保護能力，增強安全意識： 兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針 等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。

17、在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿 勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上 ; 摔倒時應(yīng)抬頭，兩 手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安 全意識。5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體 格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于 這種幼兒，我們的措施是：增加戶外 活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格 的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍 運動，促進骨骼生長。（ 三 ） 家長工作 幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、 是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜

18、合整體，其中家庭教育尤 為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可 替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi) 容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的， 教師根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地 將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同 研 究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳 幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品 德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家 長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的 責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、 德

19、、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒 開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的理念。每月工作重點 三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校 ; 2 、做好新生的情緒 穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作; 3 、做好興趣班的動員招生工作 ; 4 、圍繞“生病的 時候”開展主題教學活動，幫 助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待 疾病的態(tài)度 ; 5 、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好 幫手”活動。四月：1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動; 2 、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄; 3 、組織幼兒觀察植物生長情況 ; 五月：1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，

20、珍惜 別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣; 2 、開展班級“幼兒講故事”比賽 ; 3 、準備“六一”演出活動 ; 六月：1。開展“我要上小學了”主題活動; 2 、組織幼兒欣賞小學校園，激發(fā)幼兒當 小學生的欲望 ; 3 、開展主題教育活 動 再見了，幼兒園 ; 4 、做好各方面的總結(jié)工作 ; 5 進行物品登記和整理工作。新學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的 安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德， 努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下 良好的基礎(chǔ)。一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童 34 人，其中男 生 16 人 ; 女生 18 人。達到學前班兒童年齡的有 28 人，有 6 人尚未年滿 5 周歲，家長接送的學生 5 人。二、工作要點 1 、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排， 引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好 本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有 情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文