學前班安全個人工作計劃

1、學前班安全個人工作計劃學前班安全個人工作計劃 一、指導思想：幼兒園教育指導綱要（試行）明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首 位。為貫徹落實綱要精神，將幼兒的人身安全放在首位的 指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原 則，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一 日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習 簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。二、活動目標：1、了解生活環(huán)境中的 不安全因素，懂得在日常生活中要 注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。2、學習預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保 持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險

2、。3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。三、具體措施：我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集 體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目 標。（一）、生活環(huán)節(jié) 1 、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他 們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有， 要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。 活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織 幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、 調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的 方法運

3、動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒 注意運動方向，靈活躲避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安 排其適當休息。4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以 根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安 全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。5、午餐：要求幼兒 正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防 止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危 險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡 視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、

4、咬被等情況 要及時制止。7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查 剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確 使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi) 跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到 家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩 子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好 的玩。學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因?qū)W生年齡偏 小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威 脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的 意識。安全教育工作關(guān)系到師

5、生生命的安危，是學校開展正常 教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山， 必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好安全工 作，特制訂本計劃。一、指導思 想 以省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施 指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作 的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高學生的 安全意識。二、教學內(nèi)容及目標：總目標 通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責 任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識 和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安 全事件中正確應(yīng)對的習慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安 全事件對學生造成的傷害，保

6、障學生健康成長。具體目標 （ 一 ） 社會安全教育 1 、了解在公共場所活動時 的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題，逐步形成基本 的自我保護意識。3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保 護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。（二 ） 公共衛(wèi)生安全教育 1 、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi) 生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（ 三 ） 意外傷害安全教育 1 、認識常見的交通安全標志， 了解出行時 道路交通安全常識，樹立遵守

7、交通規(guī)則的意識。2、初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。3、初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方 法，學會正確使用和撥打 110、 119、 120、 122 等電話。4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游 樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。（四 ） 自然災(zāi)害安全教育 1 、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán) 境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中 的自我保護意識。2、學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在 自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。（五 ） 校園安全教育 1 、與同學友好相處，不打架 ; 初步 形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。2、

8、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條 件有效地保護自己的方法。四、實施措施 1 、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體 學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命，安全 第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習 慣。2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生 活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍 關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān) 的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全 教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強 安全教育效果 ; 與當?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生

9、、交通等部門建立聯(lián) 系，協(xié)助學校進行安全教育。4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收 集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中 發(fā)現(xiàn)問題，分析問題 ，在問題解決中，提高安全技能掌握安 全知識豐富情感體驗。5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的 安全知識，注重培養(yǎng)學生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力， 形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課 程目標。一、指導思想 幼兒園教育指導綱要明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首 位。為貫徹落實綱要精神，我將本著保護和教育并重、幫 助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒在園實際生活，制定安全工

10、作 計劃，從各個環(huán)節(jié)加以落實，努力樹立幼兒的安全意識，學習 簡單的自我保護技能，獲得健康的 、全面的發(fā)展。二、措施與方案 （ 一 ） 常態(tài)化措施與方案 1 、堅持做好每 天晨檢工作 通過晨檢，了解幼兒身體健康狀況，并填寫好 晨檢登記表 ; 收繳管制刀具和危險品 ; 進行一日安全“早 教” ; 了解幼兒到校情況，做好記錄，對第一節(jié)下課還未到校 幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，了解其原因。2、強化各科教師間的交接班工作各科教師應(yīng)加強課堂和課間安全監(jiān)管意識，做好課前、課后的人數(shù)清點，即時掌握缺 課幼兒情況，并與下一課教師做好交接班工作。3、保證教室通風、干凈，以防傳染性疾病傳播。4、組織戶外活動前，教師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。5、堅持做好放學組織、教育工作放學前要清齊