九年級語文《鄒忌諷齊王納諫》人教實驗版五四制知識精講

1、九年級語文鄒忌諷齊王納諫人教實驗版五四制【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：鄒忌諷齊王納諫二. 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識能力目標(biāo)1. 了解戰(zhàn)國策這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。2. 理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。3. 提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。（二）過程方法目標(biāo)1. 在反復(fù)誦讀課文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對文言文的感悟、理解能力。2. 了解類比推理和比喻說理的方法及“三疊式結(jié)構(gòu)”的寫法。（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1. 體會“諷諫”的妙處，認(rèn)識納諫除弊的歷史意義和現(xiàn)實意義。三. 教學(xué)重點和難點內(nèi)容：1. 掌握文中重要詞語的意義和用法。2. 誦讀課文，疏通文意，理清思路。

2、3. 欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)。 四. 知識分析：鄒忌諷齊王納諫1.戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動，所以傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為戰(zhàn)國策，至于這部書的作者，已不可考。戰(zhàn)國策所記史實從東周貞定王十七年（公元前452年），到秦始皇三十一年（公元前216年）共245年的歷史。全書共三十三篇，分國別編輯。依次是西周一篇，東周一篇，秦五篇，齊六篇，楚四篇，趙四篇，魏四篇，韓三篇，燕三篇，宋衛(wèi)合一篇，中山一篇。戰(zhàn)國時代，七雄并立，兼并戰(zhàn)爭比春秋時代更為頻繁激烈，各諸侯王紛紛招攬謀臣策士為自己出謀劃策，于是作為“士”的這一階層人物在當(dāng)時的政治舞臺上活躍起來，有的主張連橫，有的主張合縱，

3、所以，史稱這些人為策士或縱橫家，他們提出一定的政治主張或斗爭策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時錯綜復(fù)雜的斗爭形勢游說諸侯。戰(zhàn)國策就是著重記述這些策士們的言行的。戰(zhàn)國策語言活潑流暢，粗中有細(xì)，刻畫人物栩栩如生，如善于諷諫的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。戰(zhàn)國策不愧是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和后世文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。2. 解題標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文章內(nèi)容的兩個方面：鄒忌進(jìn)諫，齊王納諫。鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于

4、進(jìn)諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就藉談?wù)搹椙?，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當(dāng)時的淳于髡（kn）不服，就用隱語向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠(yuǎn)了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠(yuǎn)見的政治家。齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進(jìn)諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也?”齊威王聽后

5、頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。3. 朗讀課文，把握生詞：形貌昳麗（yì） 朝服衣冠（zho）窺鏡而自視（ku）又弗如遠(yuǎn)甚（fú）期年之后（j）4. 全篇譯文：鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照著鏡子，對他的妻子說：“我跟城北的徐公誰漂亮？”他的妻子說：“您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀！” 城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌自己信不過，就又問他的妾說：“我跟徐公誰漂亮？”妾說：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人從外邊來，鄒忌跟他坐著聊天，問他道：“我和徐公誰漂亮？”客人說

6、：“徐公不如你漂亮啊?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他漂亮；再照著鏡子看自己，更覺得相差太遠(yuǎn)。晚上躺在床上反復(fù)考慮這件事，終于明白了：“我的妻子贊美我，是因為偏愛我；妾贊美我，是因為害怕我；客人贊美我，是想要向我求點什么。” 于是，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道我不如徐公漂亮。可是，我的妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都說我比徐公漂亮。如今齊國的國土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右侍從沒有不偏愛大王的，朝廷上的大臣沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的：由此看來，您受的蒙蔽一定非常厲害了?！?威王說：“好！”于是就下了一道

7、命令：“各級大小官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，得頭等獎賞；書面規(guī)勸我的，得二等獎賞；能夠在公共場所評論（我的過錯）讓我聽到的，得三等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，官門口和院子里像集市一樣；幾個月后，偶而才有人進(jìn)言規(guī)勸；一年以后，有人即使想規(guī)勸，也沒有什么說的了。 燕國、趙國、韓國、魏國、聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是人們說的在朝廷上戰(zhàn)勝了別國。5. 整理歸納“朝、孰、誠、方、善、間”等詞語的意義和用法朝（1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于市（朝拜）（2）于是入朝見威王（朝廷）（3）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（早晨）簡析：“朝”在古漢語中是個多音字，其一，讀作“zho”，當(dāng)作“早晨”講，

8、是個名詞。其二，讀作“cháo”， 可以作名詞，當(dāng)作“朝廷”講； 可以作動詞，當(dāng)作“朝拜”“上朝”講。孰（1）我孰與城北徐公美（誰）（2）孰視之，自以為不如（通“熟”，仔細(xì)）（3）是可忍，孰不可忍（什么）簡析：“孰”在古漢語中， 可以作代詞，當(dāng)作“誰”或者“什么”講。 通“熟”，當(dāng)作“仔細(xì)”講。誠（1）心之不虛，由好學(xué)之不誠也（真心，誠意）（2）臣誠知不如徐公美（確實，實在）（3）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇（果真，表示假設(shè)）簡析：“誠”在古漢語中， 可以作名詞，當(dāng)作“真心、誠意”講。 可以作副詞，當(dāng)作“確實、實在”講?？梢宰鬟B詞，當(dāng)作“果真”“假如”講，表假設(shè)關(guān)系。方（1）今齊地方千里

9、，百二十城（方圓）（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎（地方）（3）方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（剛剛）簡析：“方”在古漢語中， 可以作名詞，當(dāng)作“方圓”“地方”講。 可以作副詞，當(dāng)作“剛剛”“才”“當(dāng)”講。善（1）若有作奸犯科及為忠善者（善良、善事）（2）擇其善者而從之，其不善者而改之（好的）（3）京中有善口技者（擅長）（4）王曰：“善。”（表示同意的應(yīng)答詞）簡析：“善”在古漢語中一般是作形容詞，當(dāng)作“善良”“擅長”“好”講，有時也活用為名詞或動詞，例如“擇其善者而從之”句中的“善”就作了“擇”的賓語，當(dāng)作“好的”講，為名詞。又如“素善留侯張良”句中的“善”則帶了賓語“留侯張良”，應(yīng)譯為：平素與留

10、侯張良友好，所以在此句中“善”活用為動詞。間（1）奉命于危難之間（期間）（2）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)（間或，斷斷續(xù)續(xù)）（3）肉食者謀之，又何間焉（參與）（4）中間力拉崩倒之聲（夾雜，攙雜）簡析：“間”在古漢語中是個多音字，其一，讀作“jin”，可以作名詞，當(dāng)作“時間”“期間”“中間”講，還可以作量詞。其二，讀作“jiàn”， 可以作動詞，當(dāng)作“夾雜”“參與”“挑撥離間”講； 可以作副詞，當(dāng)作“間或”“暗暗地”講； 可以作名詞，當(dāng)作“空隙”“機(jī)會”講。6. 重點問題解答：（1）品讀第一自然段，感受人物問答的語氣?！拔沂肱c城北徐公美?”“吾孰與徐公美?”“我與徐公孰美?”三個問句，一問其妻

11、，二問其妾，三問其客。要讀出鄒忌窺鏡后的自得又不自信。“君美甚，徐公何能及君也!”妻之答，要讀出融融的愛戀之情；“徐公何能及君也!”妾之答，要讀出怯怯的拘謹(jǐn)之意；“徐公不若君之美也！”客之答，要讀出阿諛奉承之情?！澳簩嫸贾?，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！本鋭t是鄒忌通過“孰視”“窺視”終于發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如徐公而引起的深思，他的自言自語道出了妻、妾、客阿諛自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節(jié)奏感。（2）鄒忌諷齊王的起因是什么？如何與徐公比美的呢？鄒忌由此又想到了什么呢？起因是鄒忌與徐公比美。通過鄒忌的三問，即問妻、問妾、問客，及妻、妾、客的三答來實

12、現(xiàn)?！澳簩嫸贾钡摹爸敝复衔牡摹叭龁枴薄叭稹保绕涫恰叭稹?。鄒忌在三問三答之后，經(jīng)過“孰視”“窺視”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說比徐公美。這是引起他思考的原因?！拔崞拗牢艺撸轿乙?；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！边@是鄒忌經(jīng)過一番思考得出的結(jié)論。至此他豁然頓悟，認(rèn)識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻(xiàn)媚討好的假話。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。（3）誦讀第二自然段，感受語氣“于是入朝見威王”句要用中速較緩慢地讀出。“臣誠知不如徐公美”句重音要放在“誠”字上面。“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣”與“宮婦左右莫

13、不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”一一相對應(yīng)，兩兩相比，三比之中，道理自然而出，節(jié)奏感很強(qiáng)，讀時要注意，并且要讀出懇切、至誠之意。“今齊地方千里”中的“地”當(dāng)作“土地”講，“方”是“方圓”之意，因此在“今齊”與“地”之后都要略作停頓。（4）在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的？采用設(shè)喻說理的方法。以“臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”相比，勸說齊王除蔽納諫。最后懇切指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。（5）誦讀第三、四自然段，感受語氣“善”要讀出齊威王的心悅誠服，音調(diào)要適當(dāng)拉長?！叭撼祭裘?，能面

14、刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”則是齊威王鼓勵納諫的三賞，要用中速讀出真誠、懇切之意?！按怂^戰(zhàn)勝于朝廷”句中的“此所謂”后要略作停頓。（6）鄒忌諷諫的效果如何？他是怎樣取得這樣的效果的？王曰：“善”則是對鄒忌一席話的肯定和贊賞。由于鄒忌由小及大，由近及遠(yuǎn)，由此及彼，由家事到國事，用自己的切身體驗去規(guī)勸齊王；設(shè)喻巧妙，推論自然，入情入理，態(tài)度誠懇，所以齊王欣然接受了他的意見。（7）齊王是怎樣納諫的？臣民是怎么進(jìn)諫的？齊王納諫的結(jié)果如何？ 齊王下令按進(jìn)諫的方式，分三等懸賞群臣吏民?！澳苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

15、人之耳者，受下賞?！比绱瞬挥嬢^提意見的方式和態(tài)度，這在封建社會是罕見的，也正是鄒忌敢于進(jìn)諫的原因。 臣民進(jìn)諫分三個階段，發(fā)生了三次變化，“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而聞之；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。”這三變生動地反映了這一重大舉措的正確性。 結(jié)果是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。7. 小結(jié)：本文從鄒忌與徐公比美入手寫起，三問三答之后緊扣下文“思”字，由妻之私我，妾之畏我，客之有求于我悟出了受蔽的原因。因小見大。由家事想到國事，通過三比使齊威王連連稱“善”，欣然接受了鄒忌的勸諫。而齊威王納諫的三賞又帶來了群臣吏民進(jìn)諫的三變，終于使齊國戰(zhàn)勝于朝廷，從此威名大振

16、。這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞，納諫后齊國的三變，前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整散錯落有致，讀來朗朗上口。【典型例題】1. 對句中“于”字的用法分類正確的一項是（   ） 欲有求于我也  于是入朝見威王  以其無禮于晉  皆以美于徐公 且貳于楚也 能誘譏于市朝、聞寡人之耳者 燕、趙、魏聞之，皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷A.   B. C.  D. 2.“而”作連詞用時，通常有以下幾種用

17、法：A表并列 B表修飾 C表承接 D表轉(zhuǎn)折 E表因果 F表假設(shè)，請對以下句中“而”的用法加以判斷，并將結(jié)果依次填入后面的括號中（ ） 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（ ） 忌不自信，而復(fù)問其妾曰（ ） 窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚（ ） 暮寢而思之（ ） 林木茂而斧斤至焉（ ）夫差與之成而去之（ ）諸君而有意，瞻予馬首可也（ ） 越可以無聽天之命而聽君之令乎？（ ）3. 下面句中加下劃線的字的用法與例句相同的一項是（ ） 例：臣誠知不如徐公美（ ）A. 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B. 心之不虛，由好學(xué)之不誠也C. 帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山D.

18、精誠所至，金石為開 例：吾妻之美我者，私我也（ ）A. 公私之積尤可哀痛B. 以先國家之急而后私仇也C. 不宜偏私，使內(nèi)外異法也D. 那些老爺，都有萬貫家私 例：群臣吏民能面刺寡人之過者（ ）A. 孔子過泰山側(cè) B. 過湘水，投書以吊屈原C. 君過矣，不若長安君之甚   D. 今急而求子，是寡人之過也例：令初下，門庭若市（ ）A. 更若役，復(fù)若賦，則如何？B. 若使?fàn)T之武見秦君，師必退C. 曾不若孀妻弱子D. 其人視端容寂，若聽茶聲然4. 下面與例句的句式相同的一組是（ ）例：忌不自信 城中皆不之覺 秦城恐不可得 古之人不余欺也 莫用眾人之議也 時人莫之

19、許也A.     B.     C.     D. 5. 下面對句子的停頓，劃分正確的一項是（ ）A. 今齊地方千里 B. 我孰與城北徐公美C. 徐公何能及君也  D. 此所謂戰(zhàn)勝于朝庭6. 下列句子在文中正確的意思是（ ） 雖欲言，無可進(jìn)者   此所謂戰(zhàn)勝于朝廷A. 即使有人想進(jìn)言，也沒什么可說的   這就是所說的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對方B. 雖然有人想進(jìn)言，也不敢去說 這就是所說的實戰(zhàn)勝過在朝庭上爭論C. 雖然有人想進(jìn)言，也不敢去說 這就是所說的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對方D. 即使有人想進(jìn)言，也沒什么可說的   這就是所說的實戰(zhàn)勝過在朝庭上爭論答案：1. C 2