學(xué)校班會活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校班會活動(dòng)總結(jié)尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家，大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔下載文檔是 收費(fèi)的（所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友本人在此祝各位讀友工作順 利，事事如意*最近發(fā)表了一篇名為學(xué)校班會活動(dòng) 總結(jié)的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享， 希望對網(wǎng)友有用。篇一：主題班會活動(dòng)總結(jié)格式江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主題班會總結(jié)學(xué)會感恩促進(jìn)成長分院：建筑與藝術(shù)分院班級：14級裝潢（6）班二零一五年四月二十日學(xué)會感恩促進(jìn)成長”主題班會活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背景在中華民族悠遠(yuǎn)厚重的文化演進(jìn)中， 先輩們便早知感恩的重要性。諸如銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”之類的古訓(xùn)從小就 印在

2、大家的腦子中，這也是中華民族的 傳統(tǒng)美德，從未被遺忘。等待已久的感 動(dòng)已到來，蒼木的風(fēng)雨兼程換得落葉歸 根?這是感恩的季節(jié)，一個(gè)人只有知恩 方能感恩。如果你有了一顆會感恩的 心，你便會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界從此不再混 暗，一切都充滿了希望與美好。古人 云：滴水之恩，涌泉相報(bào)。對于中國人 而言，感恩是中華民族傳承多年的傳統(tǒng) 美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德 品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨 是非的最起碼的覺悟要求。為積極響應(yīng) 人文學(xué)院本次開展的 “學(xué)會感恩 促進(jìn)成 長”班會活動(dòng)，我班班委會和團(tuán)支部結(jié) 合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動(dòng)。二、活動(dòng)目的及意義 感恩就是一種積極的、樂觀的生活心 態(tài)。感恩，可以是

3、病床上奄奄一息的病 患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠 中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現(xiàn)一片 綠洲；可以是迷茫無序之時(shí)忽然的 “柳 暗花明又一村 ”?！案卸?”，又不同于一 般意義上的 “感謝 ”、“感激 ”，但也有此 之意。感恩，是一種更深的，發(fā)自內(nèi)心的生 活態(tài)度。對生活感恩，其實(shí)也是善待自 我，學(xué)會生活。感恩生活讓我們得以享 受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我 們的心田，讓生命之花得到護(hù)佑，健康 成長，燦爛開放。感恩生活帶來的挫折 與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意 志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更 深刻地理解生活。讓我們學(xué)會了勇于面 對生活的種種考驗(yàn)，懷抱一顆感恩之 心，去努力克服困難，

4、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不向 生活低頭，不向命運(yùn)屈服。讓我們的生 命之路行進(jìn)得更扎實(shí)，更穩(wěn)固。讓裝潢 六班的同學(xué)們以感恩的心態(tài)來面對生活 中的一切幸福和苦難，享受這真實(shí)的生 活吧！三、活動(dòng)時(shí)間： 2015年 4 月 19 日四、活動(dòng)地點(diǎn)：中樓 502五、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段1. 學(xué)生查找社會上有關(guān) “不會感恩 ”現(xiàn) 象；2. 收集班中社會上有關(guān)感恩的的正反 例子，對這些例子進(jìn)行討論；3. 對每種人群對感恩不同的認(rèn)識進(jìn)行 討論；4. 收集自己身邊關(guān)于 “感恩 ”的事例；5. 編排有關(guān) “感恩 ”的小品、詩朗誦；6. 總結(jié)出感恩的意義，給我們帶來精 神上的幫助。（二）活動(dòng)舉辦階段1 、主持人上臺宣布主題班

5、會開始， 歡迎評委入席。2、由陶夢潔同學(xué)演唱童話。3 、由程志磊同學(xué)演唱我想大聲告 訴你。4 、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站由劉 華強(qiáng)同學(xué)演唱感恩的心。5 、由洪穎穎同學(xué)演唱坐上火車去 拉薩。6、由劉鐘武同學(xué)演講7 、由王華仁同學(xué)演唱 take me toyou heat。（三）活動(dòng)后續(xù)階段1、組織同學(xué)收拾音響等設(shè)備。2、整理會場照片。3、組織人員打掃會場。六、活動(dòng)成果1 、讓各位同學(xué)們我能學(xué)會感恩、心 懷感恩用感恩的心去做每件事。2 、給學(xué)校營造一個(gè)良好的氛圍，讓 同學(xué)生活在一個(gè)感恩的環(huán)境中，讓生活 中處處有感恩。3 、讓同學(xué)們相處的更加融洽，人人 心懷感恩，生活更加美好。七、活動(dòng)其他材料1、會

6、前收集好材料。2、準(zhǔn)備好音響。3、準(zhǔn)備好氣球、彩帶等。八、活動(dòng)期間照片二零一五年四月二十日 篇二：綠色校園主題班會活動(dòng)總結(jié) 創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園主題班會總結(jié)14財(cái)會 1 班 劉海亮為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù) 意識，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思 想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué) 生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了 “創(chuàng) 建優(yōu)美整潔綠色校園 ”主題班會活動(dòng)， 目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識， 抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱 愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán) 境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們 的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓 他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自 然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從

7、我做起、 范文寫作從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起 的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以 下活動(dòng)：一、營造氣氛 ,深入宣傳 首先，本班根據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)計(jì) 劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部 署，充分利用班級板報(bào)陣地，宣傳環(huán)保 知識，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些 有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提 供了一個(gè)指導(dǎo)。二、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美 化、凈化一起抓。師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己 的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的 保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán) 格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表 揚(yáng)。利用 “綠色班級 ”的輻射作用，培養(yǎng) 學(xué)生的環(huán)保意識。三、開展了多種多樣的綠色環(huán)?；顒?dòng) 隨著社會的不斷

8、進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不 斷發(fā)展，現(xiàn)在人們越來越關(guān)心我們賴以 生存的地球，世界上大多數(shù)國家也充分 認(rèn)識到了環(huán)境對我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要 性。這其中最為重要也是最為緊迫的問 題就是能源問題，要從根本上解決能源問題，除了尋找新的能 源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效 的重要措施。就此我班舉行以 “創(chuàng)建優(yōu) 美整潔綠色校園 ”為主題的主題班會！ 引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。 逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識。 范文 TOP100 從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。本次班會活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保 護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極 性，使同學(xué)們在輕松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識 到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴做起

9、，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。增 強(qiáng)了環(huán)保意識，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán) 境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從 身邊的小事做起，為創(chuàng)建 “優(yōu)美整潔綠 色校園 ”而努力！2014年 4 月 篇三：主題班會賽課活動(dòng)總結(jié) 長寧中學(xué)高 2013 級開展主題班會賽課活動(dòng)總結(jié)高 2013 級 韋強(qiáng)班會課是年級德育的陣地前沿，是教 師演繹教育智慧、展示魅力的舞臺，也 是學(xué)生發(fā)展個(gè)性、健全身心的重要平 臺。為深入研究和探索班會課的模式， 加強(qiáng)年輕班主任隊(duì)伍建設(shè)，我年級從第 5 周至第 10 周舉辦了以 “感恩、勵(lì)志、 法制、誠信 ”為主題的班會賽課活動(dòng)。本次班會參賽教師 12 名，分別從感 恩、勵(lì)志、紀(jì)律等角度開展活動(dòng)，每

10、堂 課風(fēng)格各異且精彩紛呈。有 240 多人次 教師觀摩了主題班會賽課活動(dòng)，從不同 的角度對班會課提出了各自的見解，推 動(dòng)了本次班會課的順利開展，現(xiàn)就本次 班會活動(dòng)作如下總結(jié)。一、肯定和表揚(yáng)1、主題鮮明、貼近實(shí)際。 參賽的班會課主題明確，十分貼近班 級實(shí)際、貼近學(xué)年段實(shí)際。本次班會課 比賽選題集中在四個(gè)方面：感 恩 教 育 有 3 個(gè) ： 9 班 學(xué) 會 感 恩； 10 班感恩的心； 14 班請 表達(dá)你的愛。思想?yún)R報(bào)專題勵(lì)志教育有 7 個(gè)：11 班 成事者，志必誠； 12 班堅(jiān)持； 13 班為夢想而奮斗； 16 班我的 未來不是夢； 17 班放飛夢想，勵(lì)志 拼搏； 2 班堅(jiān)持我的夢想； 19 班

11、 迎接高三。行為習(xí)慣與文明教育有 2 個(gè)： 15 班誠信贏天下；班自覺遵守紀(jì)律，做學(xué)習(xí)的主人2、環(huán)節(jié)順暢，形式多樣。各班會課環(huán)節(jié)順暢，過渡銜接自然。 班會形式既凸顯了主題，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合 本班情況進(jìn)行了創(chuàng)新。形式多樣，有圖 片視頻展示、情景表演、小品表演、辯 論會、手語表演、合唱、朗誦、集體宣 誓等3、教師有激情、掌控場面自如參賽教師語言規(guī)范、普通話好、教態(tài) 自然，課堂掌控好。如李容老師善于用 語言調(diào)動(dòng)學(xué)生；杜祖平老師聲情并茂； 陳孝瓊老師善于因勢利導(dǎo)，層層推進(jìn)。4、課堂秩序好，時(shí)間掌控準(zhǔn)。 班會課現(xiàn)場紀(jì)律良好，該討論時(shí)活 躍，該聆聽時(shí)安靜。多數(shù)班會課能做到 按時(shí)開始、按計(jì)劃結(jié)束。5、班會氛圍好

12、，學(xué)生積極性高班會課現(xiàn)場氣氛好，普遍能調(diào)動(dòng)學(xué)生 注意力，營造所需氛圍。學(xué)生討論、分 享積極性高。如 12 班、 16 班、18 班。6、感染力強(qiáng)，有教育意義。各班主任在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我才 能，利用語言、動(dòng)作、視頻來教育學(xué) 生。如 14 班的請表達(dá)你的愛感染 力強(qiáng)，說到動(dòng)情處，讓現(xiàn)場參加班會同 學(xué)、旁聽的老師眼睛都濕潤了。 16 班的 我的未來不是夢能調(diào)動(dòng)學(xué)生追求夢 的信心和力量。 17 班放飛夢想，勵(lì)志 拼搏聯(lián)系世界，結(jié)合美國總統(tǒng)的演講 來教育學(xué)生，具有國際視野。7、善于選用素材。 各班會課能結(jié)合主題，尋找所需的圖 片、視頻、文字素材，及時(shí)地使用多媒 體呈現(xiàn)，如 13 班的勵(lì)志視頻； 2 班

13、的情 景劇表演； 17 班的奧巴馬演講視頻； 9 班、 16 班的小品等，都給學(xué)生帶來視覺 聽覺刺激的同時(shí)，也體現(xiàn)了班會課的時(shí) 代性、實(shí)效性、國際性。二、存在問題1、課前準(zhǔn)備不足。 有的班會課課前沒有充分的準(zhǔn)備，班 主任的點(diǎn)評較多，語言不精煉，較啰 嗦；有的班會課在時(shí)間上沒有掌控好， 如 9 班、10 班都在 30 分鐘以內(nèi)完成， 12 班、 16 班都超時(shí) 10 分鐘完成。2 、班會主題太大，泛泛而談，缺乏 重點(diǎn)。有的班會所選主題太大，如 9 班、 10 班，都從感恩父母、老師、身邊的人來 談，重點(diǎn)不突出，內(nèi)容和形式單調(diào)。3、選用和使用素材的能力不強(qiáng)。 有的班級想到一個(gè)游戲就隨意加進(jìn) 去，看

14、到一個(gè)素材好也隨意加進(jìn)去，沒 有考慮是否與班會主題吻合（ 12 班）； 有的素材有爭議、太殘酷（ 19 班）；有 的對于所選素材僅僅只是播放或表演， 一帶而過，沒有進(jìn)行點(diǎn)評，意義不大 （ 17 班）；有的班會選用素材內(nèi)容太 多，缺乏取舍（ 14 班、17 班）。4、主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體。 個(gè)別主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體， 衣著不規(guī)范；控場能力弱，對同學(xué)發(fā)言 未能有效反饋（ 15 班）。5 、學(xué)生課堂發(fā)言演講性太強(qiáng)或過于隨意。有的學(xué)生把發(fā)言作為一種演講，文學(xué) 成分較濃，不真實(shí)；有的學(xué)生上臺表演 不 嚴(yán) 肅 ， 出 現(xiàn) 自 己 在 表 演 中 笑 （ 16 班）、忘記動(dòng)作、臺詞（ 10 班）

15、的現(xiàn) 象；有地學(xué)生的發(fā)言和主題不吻合（ 2 班）。6 、不注重課堂生成，課堂沉悶，缺 乏激勵(lì)。有的班會課讓人感覺是在走環(huán)節(jié)，趕 時(shí)間，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉 悶。有的課堂只是師生簡單的一問一 答，沒有有效調(diào)動(dòng)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，沒 有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，將 班會課開成班主任的班級教育課（ 11 班）。7 、學(xué)生參與面不夠廣，討論流于形 式。有的班會課主要是班主任在講，學(xué)生 在看，缺乏交流環(huán)節(jié)（ 17 班）；部分班 級開展了學(xué)生討論，但大多流于形式， 時(shí)間短、效果差，班主任或主持人也沒有 深 入 到 討 論 中 （ 9 班 、 10 班 、 11 班）。背景聲音較大，影響效果有的班會

16、課在活動(dòng)開展中背景聲音較 大，對于家長的電話教育、學(xué)生的討論 都有影響（ 14 班、 19班）、建議和想法1、 班會 的 主 題 要 鮮 明 、 要 有 針 對 性。開好主題班會，選取適合的主題很重 要，它是一節(jié)班會的核心。主題要有較 強(qiáng)的針對性，要從當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際及思 想教育的要求出發(fā)，結(jié)合本班實(shí)際情 況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題來選取主 題，主題的選取可以從思想教育、重大 節(jié)假日的紀(jì)念、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法 制教育、展望未來等角度來選取。2、突出引導(dǎo)，避免教導(dǎo)。班會課是凝聚班級、營造班級氛圍的 時(shí)機(jī)，要使用形式多樣的素材引導(dǎo)學(xué)生 去思考、去接受、去表現(xiàn)，讓學(xué)生通過 活動(dòng)在心理有所感受，而不是硬

17、性提出“你應(yīng)該 ”、“你要 ”、“你必須 ”。3、準(zhǔn)備要充分，要精心設(shè)計(jì)。 班會課前老師要充分準(zhǔn)備，各個(gè)環(huán)節(jié) 要思考好，要做小，細(xì)化，問題要有針 對性、情景性、啟發(fā)性，不能太單調(diào)、 太簡單。要通過班會的開展，使學(xué)生的 內(nèi)心深處有觸動(dòng)，在思想上有認(rèn)識，行 動(dòng)上有落實(shí)。4、活動(dòng)的形式要多樣化。 班會活動(dòng)可以從學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心 發(fā)展出發(fā)，開展新穎多樣、生動(dòng)活潑、 富有創(chuàng)意的活動(dòng)，如辯論會、演講賽、 情景劇、小品表演、游戲活動(dòng)等，突出 學(xué)生的主體地位，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的 認(rèn)知水平。5、學(xué)會應(yīng)變，不照本宣科。 在班會活動(dòng)中，班主任要隨機(jī)應(yīng)變、 隨機(jī)引導(dǎo)，對于突發(fā)事件、學(xué)生提出的 突發(fā)問題、錯(cuò)誤的想法、不科學(xué)的做 法，要及時(shí)回答、糾正，形成正確的輿 論導(dǎo)向。不要急著按照自己設(shè)計(jì)的活動(dòng) 方案開展，而忽視了對學(xué)生的心理指導(dǎo)、問題糾錯(cuò)和思想教育。6、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到 “自我教 育”的目的，班主任要營造心態(tài)開放的 環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生大面積的參與其 中，通過學(xué)生之間的交流、撞擊、對 接，產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)和情感的共鳴，從 而自然的把德育教育內(nèi)化為自身的堅(jiān)定7、做好 “追 蹤 教 育 ”， 鞏 固 班 會 成要使主題班會真正起到教育教學(xué)作 用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，