學(xué)生情況分析

1、學(xué)生基本情況分析一、班級基本情況分析課堂上有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差， 認(rèn)真學(xué)習(xí)的相對較少，因 此本期目標(biāo)之一是培優(yōu)轉(zhuǎn)差， 爭取使成績處于上層的學(xué)生能有更突出的表現(xiàn)。 班干部沒有起 到帶頭作用，組織管理能力還有待提高。 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能 力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍， 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、存在的主要問題思想方面：本班同學(xué)天真，品德良好，樂于助人，能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，近半數(shù)學(xué) 生有較強(qiáng)的進(jìn)取心。但有少一半的學(xué)生普遍存在懶惰思想，只想撿現(xiàn)成，不愿深挖、

2、細(xì)究。 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正，不能按時按質(zhì)完成作業(yè)。紀(jì)律方面：多數(shù)同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)章制度，按時上課，不遲到，不早 退，極個別學(xué)生不遵守紀(jì)律， 拉幫結(jié)派， 違反班級班規(guī)， 針對上課玩手機(jī)的現(xiàn)象要嚴(yán)加管理。學(xué)習(xí)方面： 少部分同學(xué)他們不需要教師監(jiān)督， 就知道應(yīng)該學(xué)什么， 應(yīng)該怎樣學(xué)，能自覺 主動的學(xué)習(xí)，上課時，他們思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容； 大部分學(xué)生，實(shí)訓(xùn)課只是作為一個看客， 不愿意動手操作。主要是因?yàn)樵O(shè)備不夠齊全， 時間 不夠，很多人還是比較愿意學(xué)習(xí)的。三、具體工作 :（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。1、借助各班班主任的力量，盡快對學(xué)

3、生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、 學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)， 讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部， 明確職責(zé)、 分工到人， 讓他們起到表率作用。 定期召開班干部會議 （每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議； 每兩 個星期由班主任主持召開一次班干部會議） ，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào) 整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生 言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。4、發(fā)揚(yáng)主人翁

4、精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級 管理。 定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會， 聽取同學(xué)們對班級管理的意見， 并采取相應(yīng)的措 施。（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行幫一。三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育初期排

5、出特殊學(xué)生名單（智力障礙學(xué)生、自控力差生） ，建立特殊學(xué)生檔案。 通過多種途徑， 建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)， 隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 要力爭 和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換意見。 特別要充分調(diào)動家 長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，老師對 其思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，同時注意鼓勵尖子生超前學(xué)， 多點(diǎn)撥， 激勵他們將來取得更好的成績。 指導(dǎo)他們定期與同學(xué) 交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步。最終，使班級形

6、成整體優(yōu)勢。（四）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。繼續(xù)做好家訪工作， 密切與家長的聯(lián)系。 向家長匯報學(xué)生在校情況， 同時也向家長了解學(xué)生 的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。五、具體措施：1 、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。抓好升旗、早 操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項(xiàng)評比中獲取名次。每月活動有主題，安全 衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。2 、 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3 、 利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。利用班會課或 課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。4 、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。5 、 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6 、 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7 、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。借學(xué)校各種活動進(jìn)行專題教育。,相信8 、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 在上期