實驗小學心理健康主題班會活動記錄表

1、實驗小學心理健康教育主題班會活動記錄表地點班級時間2011年上班會主題創(chuàng)造出快樂的人生內(nèi)容：班會目的：引導學生發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)之美，學會調節(jié)情緒，調整心態(tài)， 創(chuàng)造出快樂的人生.班會形式：討論法，情景法，演示法班會過程：1 .導入課題2 .分享快樂3 .快樂溯源第一層：也是最基本的需要：生理需要。第二層：安全需要。第三層：歸屬和愛的需要。第四層：尊重的需要。第五層：認知的需要。第六層：美的需要。第七層：也是人類最高層次的需要是自我實現(xiàn)的需要。地點班級時間2011年上班會主題消除困惑內(nèi) 容：話題一：友情是親密的，要不得距離話題二：友情是和諧的，來不得沖突一一同學、朋友之間的 關系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突

2、該怎么辦話題小結：同學交往中的沖突并不能全盤被否定，應該辨證地看 待。小學時期是個體、人際關系相對單純的時候，這一時期同學的人 際關系交往的對象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接 的利益沖突。如果此時的每個同學都能以自然、坦誠、平等、友好的 態(tài)度對待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權益、意志， 真誠地贊美、善意地批評與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽 的關系，并從中獲得友誼和生活的樂趣。班會主題內(nèi)容:2011年上時代需要健康的心理配樂散文：珍惜生命、幽默笑話集鏡三、學生論壇：如何面對挫折與失敗四、情緒五、薩克斯獨奏“回家”演奏者：董XX六、健康小知識：(1)成功者的品質(

3、2)健康完善的心理(3)自信心的作用七、游戲：心理小測試地點班級時間2011年上班會主題尊重大自然養(yǎng)成簡樸的生活態(tài)度內(nèi)容：1開場：班主任介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務 的內(nèi)容。使學生掌握心理求助的方式。2小游戲：口傳悄悄話3組織討論：(1)怎么解決 喜歡上學，但不喜歡自己的學校”這f 盾？(2)為什么會有那么多同學不好好學習？(3 )你給自己找理由，但生活是否相信理由？(4 )我們與同學差異究竟在哪里？(5 )學生的差別是否是難以彌補的？(6 )我們學校的優(yōu)點有那些？(7 )我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔責任？4班主任做總結引導：生活不相信理由，成長取決于此時此地的努力。地

4、點班級時間2011年上班會主題接納自我一小步，人生自信一大步內(nèi)容：1 .大家怎樣理解自我接納？自我接納是人天生就擁后的權利，并 非要有突出的優(yōu)點、成就或做出別人希望的改變才能被接納。2 .有多少人能接納自我？3 .自我接納會妨礙成長嗎？以往的咨詢經(jīng)驗使我們知道， 不少同學 存在一種誤區(qū)，擔心自我接納會使自己不思進取，甚至會認為自我接納 =自暴自棄。4 .有效實現(xiàn)自我接納的方法停止與自己對立。告訴大家：停止與自己對立”是指停止對自己的不滿 和批判。不論自認為做了多少不合適的事，有多少不足，從現(xiàn)在起，都 停止對自己的挑剔和責備，要學習站在自己這一邊，維護自己生命的尊 嚴和價值。地點班級時間 201

5、1年上班會主題與依賴說再見內(nèi)容：一、談話交流（導入）二、分析依賴現(xiàn)象，在生活中產(chǎn)生的不良后果（一）觀看情境表演璐璐的一天。學會分析幫助有依賴思想的 璐璐（二）提問：1 .看了璐璐單獨一天的生活，（你覺得璐璐這一天過的開心嗎？） 你們有什么想法？2 .璐璐怎么會變成這樣呢？請同學們幫助分析一下。3 .請你們給璐璐提提建議。4 .如果是你，會怎么過這一天呢？讓同學們談自已的生活經(jīng)驗。5 .類似像璐璐這樣的現(xiàn)象，如果不及時糾正會怎么樣呢？6 .我們要怎樣來克服依賴思想呢？二、分析依賴在學習中造成的后果啟發(fā)學生說出學習中存在的依賴現(xiàn)象請看一組圖片并分析。三、分析擺脫依賴，走向成功的案例四、聯(lián)系生活分享獨立做一件事的快樂心情五、分享具有獨立人格的感人故事。班會主題-就在我身邊內(nèi)容:2011年上1 .導入2 .主持人上場宣布主題班會開始3 .配樂詩朗誦媽媽的愛4 .教師進行心理輔導。5 .表演唱每當走過老師窗前6 .小品藍樹葉7 .老師對學生進行愛的教育。8 .宣布主題班會到此結束。地點班級時間2013年上班會主題內(nèi)容：地點班級時間2013年上班會主題內(nèi)容：地點班級時間2