完成反饋練習(xí)1

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案編號班級組號姓名科 目】物理【審核人】張小喬【教學(xué)內(nèi)容】運(yùn)動的快慢【設(shè)計人】黃仕松【審批人】【授課時間】 年 月曰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道速度的定義和物理意義，掌握速度的計算公式和速度的單位，會用速度 的計算公式進(jìn)行簡單的速度、時間、路程的計算。2、知道什么是勻速直線運(yùn)動，理解平均速度的意義，會求物體運(yùn)動的平均速度 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、用速度的計算公式進(jìn)行正確的書寫和計算2、理解平均速度的意義，會求運(yùn)動物體在一段時間內(nèi)的平均速度。【教學(xué)過程】一、課前回顧(1) 比較物體運(yùn)動的快慢方法有兩種第一種是 第二種是(2) 在物理學(xué)中，我們采用的是的方法來比較物體運(yùn)動的快慢1. 速度的定義

2、是(1) 由速度的定義，我們可以寫出速度、路程、時間三者之間的關(guān)系式為： (用文字表示)(2) 在物理學(xué)中，速度用字母 表示，路程用字母 表示，時間用字母表示，所以三者的關(guān)系式用字母表示為 :公式變形：S ，t=(3) 速度的單位有 和兩個，二者的進(jìn)率是 (4) 課本20頁圖1.3-2若指針指到80上表示(5) 課本20頁小資料反饋練習(xí)一：1. 速度是用來表示 的物理量。速度的國際單位 ，常用的單位是。2. 某同學(xué)跑百米所用的時間是12.5秒，他的速度是m/s，合km/h。3. 人平常步行的速度大約是（）A.1.2m/sB .12m/s C.1.2cm/sD.1.2km/h4. 關(guān)于速度，下面

3、說法中錯誤的是（）A .運(yùn)動快的物體速度大B .通過路程長的物體速度大C.通過相同的路程，所用時間少的物體速度大D .單位時間內(nèi)通過路程長的物體速度大三、勻速直線運(yùn)動1. 閱讀課本20頁下面一段話，完成：物體運(yùn)動，按運(yùn)動路線的曲直可分為 運(yùn)動和運(yùn)動。在直線運(yùn)動中，按速度是否變化，又分為 運(yùn)動和運(yùn)動。2、討論完成：21頁想想議議3、 叫勻速直線運(yùn)動。 叫變速直線運(yùn)動。4. 討論：以圖1.3-3乙為例，如何求平均速度？全程的平均速度（2） 200 750m段的平均速度5. 完成21頁例題6. 練習(xí)：若火車以100km/h的速度行駛，從銀川到北京用時 12.5h，求銀川到 北京的路程。7.22頁想想議議”反饋練習(xí)二：1. 一物體在做勻速直線運(yùn)動，它在前 10秒內(nèi)通過150米路程，它在中間半分鐘內(nèi)通過的路程是 。它在最后5秒內(nèi)的速度是米/秒。2. 甲乙兩輛做勻速直線運(yùn)動的汽車，它們所用時間之比為 之比是 4： 3，則它們的速度之比是 。3. 南京到北京的列車第一天晚上