牛頓版和興國(guó)民小學(xué)九十四學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)自然與生活-和興國(guó)小

1、牛頓版和興國(guó)民小學(xué)九十四學(xué)年度第 二 學(xué)期 三 年級(jí) 自然與生活科技 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫教學(xué)起訖日期95.2.1395.3.30單元名稱第一單元植物的身體與生長(zhǎng)設(shè)計(jì)者王淑慧、林宗毅、李安琇教學(xué)節(jié)數(shù)21節(jié)能 力 指 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)統(tǒng) 整 相 關(guān) 領(lǐng) 域1-2-1-1察覺事物具有可辨識(shí)的特徵和屬性1-2-2-1運(yùn)用感官或現(xiàn)成工具去度量，做量化的比較1-2-2-2能權(quán)宜的運(yùn)用自訂的標(biāo)準(zhǔn)或自設(shè)的工具去度量1-2-5-1能運(yùn)用表格、圖表(如解讀資料及登錄資料)1-2-2-4知道依目的(或?qū)傩?不同，可作不同的分類1-2-5-3能由電話、報(bào)紙、圖書、網(wǎng)路與媒體獲得資訊1-2-5-2能傾聽別人的報(bào)告，並能清

2、楚的表達(dá)自己的意思2-2-2-1實(shí)地種植一種植物，飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，並彼此交換經(jīng)驗(yàn)。藉此栽種知道植物各有其特殊的構(gòu)造，學(xué)習(xí)安排日照、提供水份、溶製肥料、選擇土壤等種植的技術(shù)5-2-1-1相信細(xì)心的觀察和多一層的詢問(wèn)，常會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)5-2-1-2能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出信心及樂趣6-2-1-1能由這是什麼？、怎麼會(huì)這樣？等角度詢問(wèn)，提出可探討的問(wèn)題6-2-2-1能常自問(wèn)怎麼做？，遇事先自行思考解決的辦法6-2-3-1養(yǎng)成主動(dòng)參與工作的習(xí)慣1.能知道植物身體包括根、莖、葉以外，還有花和果實(shí)2.能指出植物的不同部位名稱3.能知道根可以長(zhǎng)在土裡以外的地方4.能知道如何清楚的觀察植物的根

3、5.能知道有些植物的根是鬂鬂的根6.能知道有些植物的根有一條特別粗的主根7.能知道植物的莖長(zhǎng)得都不一樣8.能觀察出植物的莖有粗粗壯壯、細(xì)細(xì)軟軟等不同的樣子9.能知道有的植物比自己高，有的植物矮矮小小的，高矮不同是植物的外形特徵之一10.能了解有的植物的莖會(huì)攀爬，有的植物的莖長(zhǎng)刺等不同的外貌11.能利用五官觀察植物的葉片12.能觀察到葉片有特殊的味道13.能說(shuō)出葉片的外形樣子像什麼14.能察覺葉片上有特殊的邊緣及紋路15.能察覺葉子生長(zhǎng)在莖上方式不同16.能認(rèn)識(shí)花的各部位名稱17.能正確指出植物的花瓣、雄蕊、雌蕊、花萼等18.能指認(rèn)校園中植物的果實(shí)19.能透過(guò)觀察說(shuō)出不同果實(shí)的外觀20.能用自己

4、的方法探索如何種菜21.能將蒐集來(lái)的資料分享報(bào)告22.能照顧蔬菜順利發(fā)芽23.能切實(shí)觀察並記錄蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程24.能正確記錄蔬菜的生長(zhǎng)外形特徵25.能切實(shí)觀察記錄蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程26.能正確記錄蔬菜的莖、葉特徵27.能知道植物生長(zhǎng)的條件28.能彼此交換學(xué)習(xí)心得，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度29.體認(rèn)農(nóng)夫種菜的辛苦教 學(xué) 活 動(dòng) 重 點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題1-1植物的身體1.到校園裡實(shí)際觀察植物，說(shuō)出植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等構(gòu)造1-2植物的根1.觀察植物的根，有的在土中、有的在水中、有的寄生在其他植物的莖上、有的在空氣上，但是大部分是長(zhǎng)在土裡的2.實(shí)際操作，將土裡或盆栽裡的植物小心的

5、連根拔起並清理根部，以方便觀察植物的根3.利用單子葉植物如禾本科或百合科等來(lái)認(rèn)識(shí)鬂根4.利用雙子葉植物的根來(lái)認(rèn)識(shí)軸根1-3植物的莖1.在校園中透過(guò)五官的觀察及操作，認(rèn)識(shí)植物莖的外形特徵2.觀察植物除了直立的莖外，還有匍匐、纏繞的莖3.觀察不同植物的莖(樹幹)，表皮上有不同的特徵，如花紋、長(zhǎng)刺等1-4植物的葉1.用五官觀察葉子的形狀、紋路、味道及觸感2.觀察校園常見的植物，葉子形狀像什麼3.把葉子的邊緣畫在紙上，觀察它們是平滑還是鋸齒4.找一些平行脈及網(wǎng)狀脈的葉子，觀察它們?nèi)~脈的紋路5.找一些對(duì)生、互生、輪生的植物，觀察它們?nèi)~子在莖上的排列方式2-1植物的花1.利用五官觀察花的形狀味道2.實(shí)際到

6、校園中觀察，說(shuō)出花朵的部位名稱2-2植物的果實(shí)和種子1.觀察校園中植物的果實(shí)和花的關(guān)係2.利用五官觀察果實(shí)的外觀、味道和種子3-1大家來(lái)種菜1.討論蒐集種菜資料的方法2.討論種菜要準(zhǔn)備的工具和材料3.討論播種的方法，步驟及注意事項(xiàng)4.實(shí)際操作播種步驟3-2蔬菜發(fā)芽了1.天天觀察，每週記錄一次蔬菜的成長(zhǎng)2.討論施肥的注意事項(xiàng)3-3蔬菜長(zhǎng)大了1.透過(guò)觀察記錄表，討論蔬菜生長(zhǎng)的過(guò)程及莖、葉的形態(tài)2.討論照顧蔬菜成長(zhǎng)的心得21節(jié)植物圖卡鏟子盆栽植物各種不同形狀的新鮮葉子鉛筆水彩葉子對(duì)生、互生、輪生的圖卡花的圖卡或?qū)嵨锓柿蠈?shí)作紙筆觀察記錄口頭發(fā)表資訊4-2-2了解網(wǎng)路規(guī)範(fàn)4-2-3會(huì)網(wǎng)路基本操作兩性2-2-4學(xué)習(xí)在團(tuán)體中兩性共同合作以解決問(wèn)題2-2