七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第19課《牛群》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

1、第19課 牛群教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1了解劉成章的生平及其作品。2學(xué)習(xí)本文比喻修辭方法的運(yùn)用。 能力目標(biāo)：訓(xùn)練朗讀能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用排比句是描寫(xiě)場(chǎng)面的辦法。情感目標(biāo)：感受加州原野上牛群的壯觀場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受加州原野上牛群的壯觀場(chǎng)面。教學(xué)方法朗讀法教學(xué)媒體多媒體課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文非常富有氣勢(shì)和激情，宜通過(guò)反復(fù)誦讀、反復(fù)體會(huì)的方式來(lái)進(jìn)行理解。同時(shí)，開(kāi)放性的討論也有助于學(xué)生理解課文表達(dá)自己的感受。教學(xué)步驟導(dǎo)入：（一）音樂(lè)導(dǎo)入：播放歌曲加利福尼亞之夢(mèng)（見(jiàn)“音頻資源”欄）（二）生活導(dǎo)入：從牛仔裝說(shuō)起。（三）視覺(jué)導(dǎo)入：展示加利福尼亞風(fēng)光圖片。知識(shí)補(bǔ)充：（一）作者資料：劉成章1961年從

2、陜西師范大學(xué)中文系畢業(yè)后留校任教，后擔(dān)任過(guò)延安歌舞劇團(tuán)編劇，文學(xué)家雜志主編，陜西省出版總社副社長(zhǎng)，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家一級(jí)作家。劉成章的散文飽含強(qiáng)烈的時(shí)代精神和濃厚的藝術(shù)性，許多篇章堪稱精品，反響不凡。有評(píng)論稱劉成章是“描繪陜北的第一小提琴手”，他的散文“是無(wú)韻之信天游”，“里面有詩(shī)，有畫(huà)，有悅耳的旋律；是可以吟唱、能夠出聲的散文，是名符其實(shí)的藝術(shù)散文”。 到目前，劉成章已出版了7部散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)；數(shù)十篇散文被全國(guó)多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載評(píng)介，有的被翻譯成英、法等多種文字介紹到海外。他所寫(xiě)的安塞腰鼓、扛椽樹(shù)、走進(jìn)紐約、讀碑、壓轎等散

3、文作品先后入選人民教育出版社、語(yǔ)文出版社、高等教育出版社、湖北人民教育出版社等出版的語(yǔ)文課本。（二）了解加州：加利福尼亞州 California State 位于美國(guó)西部，美國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、人口最多的州。南鄰墨西哥，西瀕太平洋。別稱黃金州。首府薩克拉門(mén)托。加州農(nóng)牧業(yè)很發(fā)達(dá)。農(nóng)業(yè)用地占全州30。主要為灌溉農(nóng)業(yè)。農(nóng)牧產(chǎn)品多達(dá)幾百種。甘蔗、蔬菜、水果產(chǎn)量居全國(guó)突出地位，棉花產(chǎn)量第二；稻米產(chǎn)量第二；為全國(guó)重要的牛奶、蛋、肉產(chǎn)區(qū)；中央谷地是最富庶的農(nóng)業(yè)地帶。林業(yè)發(fā)達(dá)，為全國(guó)三大木材生產(chǎn)州之一。漁業(yè)產(chǎn)值全國(guó)第一，圣弗朗西斯科、圣迭戈及圣佩德羅為重要漁港。此外，工業(yè)、旅游業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)也很發(fā)達(dá)。學(xué)習(xí)新課：（一）

4、默讀課文，結(jié)合注釋了解文章內(nèi)容，揣摩作者的思想感情。（二）有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的情感，勾畫(huà)自己喜歡的句子。1找同學(xué)在課堂上朗讀，并由教師給出點(diǎn)評(píng)。2提問(wèn)：同學(xué)們都畫(huà)下了哪些句子，為什么喜歡這些句子？提示：根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，順便介紹比喻和排比兩種修辭，并介紹它們?cè)谖闹械淖饔?。（三）回顧全文，說(shuō)一說(shuō)，文章是沿著一個(gè)什么樣的思路來(lái)寫(xiě)加州牛群的？提示：（四）討論：作者為什么這么激情洋溢的描寫(xiě)加州的牛群？提示：作者通過(guò)對(duì)美國(guó)加州原野上壯觀、龐大的牛群的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一片當(dāng)代文明之下的原始粗獷的景象，肯定了美國(guó)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)達(dá)。也表達(dá)了作者對(duì)加州農(nóng)牧民的贊美之情。（五）總結(jié)一下本文的寫(xiě)作順序和語(yǔ)言特色。提示：1作者按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫(xiě)牛群帶給人的視覺(jué)感受，讓人有如身臨其境。2本文語(yǔ)言很有特色。大量運(yùn)用短句，使文章節(jié)