二氧化碳和一氧化碳-第1課時

1、三里畈中學(xué)2016年秋集體備課書寫紙課 題二氧化碳和一氧化碳主備教師閆耀兵本課時內(nèi)容二氧化碳的性質(zhì)和用途 溫室效應(yīng)使用教師教 學(xué) 目 標(biāo)（三維目標(biāo)）1.了解二氧化碳的性質(zhì)和用途；2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)1.會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納，2.會運用已學(xué)知識解決實際問題1.強化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識教學(xué)重難點二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳與水、澄清石灰水的反應(yīng)課 前 準(zhǔn) 備制取二氧化碳的儀器和藥品帶階梯的燒杯、蠟燭、軟塑料瓶、石蕊、酒精燈、試管、石灰水課 時 安 排2課時 第1課時教學(xué) 過程一、情景導(dǎo)入：講述意大利死狗洞的故事 教學(xué)札記二、講授新課：二氧化碳（板書）（一）物理性質(zhì)活動探究：傾倒二氧化

2、碳現(xiàn)象：底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅分析：二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒?；顒犹骄浚憾趸嫉娜芙庑詫嶒灛F(xiàn)象：塑料瓶變扁了分析：CO2溶于水后，瓶內(nèi)的氣壓減小，大氣壓把瓶子壓扁小結(jié)：二氧化碳的物理性質(zhì)1、無色無味的氣體2、密度比空氣大；1.977g/L為 空氣的1.5倍3、溶解性：1體積水溶解1體積的二氧化碳4、干冰的升華：氣體的二氧化碳在一定條件下可變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。干冰在常溫常壓下易升華，升華時吸收大量的熱，因此可作致冷劑。放映干冰升華的錄像：解釋干冰用于人工降雨的原理。講解：如果利用飛機從高空中撒布干冰，由于干冰升華吸熱，吸收了空氣中的熱量，水蒸氣迅速冷凝

3、成水滴，于是就開始下雨。這就是人工降雨的奧秘。（二）化學(xué)性質(zhì)（板書）1、不燃燒，不支持燃燒，不供給呼吸教 學(xué) 過 程2、與水反應(yīng)活動探究：教學(xué)札記編號1234操作石蕊稀醋酸石蕊水石蕊CO2石蕊試液CO2 加熱現(xiàn)象紫紅紫不變色紫紅紅紫分析結(jié)論：（1）石蕊是一種色素，遇酸變紅；（2）水不能使石蕊變紅，CO2也不能使石蕊變紅；（3）CO2與H2O生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；（4）碳酸不穩(wěn)定，易分解成CO2和H2O反應(yīng)方程式:1.跟水反應(yīng)：CO2+H2O = H2CO3 2.碳酸的分解：H2CO3 = CO2+H2O3.與石灰水的反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O 檢驗二氧化碳的方法

4、討論: 為了使抹石灰漿的墻壁盡快干，人們常常在室內(nèi)生個火盆，這是為什么呢？那為何在剛開始時墻壁反而潮濕？答：石灰漿的主要成分是Ca(OH)2，當(dāng)生炭火盆時，炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和Ca(OH)2接觸，發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3沉淀和水，剛開始時由于有水的生成，而且來不及蒸發(fā)，所以看上去墻壁反而潮濕，過一段時間，水分蒸發(fā)掉，墻壁就干了，整個化學(xué)方程式如： C+O2點燃 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(三)CO2的用途1、做滅火劑: 二氧化碳密度比空氣大，又不燃燒，也不支持燃燒，當(dāng)二氧化碳與空氣同時存在時，二氧化碳在下層，從而隔絕空氣與物體的接觸所以二氧化碳可用做滅火劑。2、做致冷劑 人工降雨3、工業(yè)原料(四)CO2對環(huán)境