人教新起點四年級上冊Unit4教案第3課時 (2)

1、Unit 4Asking for Help教案第三課時教學(xué)目標1 使學(xué)生能夠聽說認讀本課短文內(nèi)容。2 使學(xué)生能夠認識到，在緊急情況下，要通過各種方式進行求救。3 了解各種急救電話知識：119,110,120,122等急救電話。教學(xué)重點使學(xué)生能夠了解各種求救方法。教學(xué)難點短文部分詞語的理解：a lot of fun, find, the Information Centre等。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法。課前準備1教學(xué)錄音磁帶。2各種事故圖片。3教學(xué)課件。課時安排1課時教學(xué)過程Step1 Warming-up1 教師通過文具實物，復(fù)習(xí)第一課時學(xué)過的詞組：a knife, an eras

2、er, a glue stick, a schoolbag, your paper等。2播放第二課時用“學(xué)樂師生”APP錄的小組成員之間的情景表演環(huán)節(jié)錄像，復(fù)習(xí)上課內(nèi)容。Step2 Presentation1 師：今天我們要學(xué)習(xí)各種急救知識，我們先來看一看Steven遇到了什么問題吧，打開課本第42頁。2 大屏幕課件，顯示課文內(nèi)容和圖片，學(xué)生先自讀，找出陌生的單詞和句子來。3 聽老師讀，學(xué)生跟讀句子。4 教師講解：have a lot of fun玩得高興 He cant find his father他找不到他的父親了。 find找到（測重結(jié)果）， look for尋找（測重過程）， the

3、 Information Centre信息臺，信息中心。教師再領(lǐng)讀這些詞語，讓學(xué)生們會讀會說。5學(xué)生自讀課文,要根據(jù)短文完成任務(wù)。6小組成員相互讀課文，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，把朗讀熟練的分享給同學(xué)們。Step3 Practice1 根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題：What does Steven ask for? 圈出正確的圖片來。2 Where is Stevens father?圈出正確的圖片來。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把1和2題的答案分享給同學(xué)們。3 根據(jù)短文內(nèi)容，把Steven求救時的話，寫在橫線上。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給同學(xué)們。Steven: Excuse

4、me. I cant find my dad. Can I use your phone, please?Man: Sure. Here you are.Step4 Presentation1 通過大屏幕課件顯示不同的事故，問學(xué)生，當我們遇到這樣的事故時，怎么辦呢？2 教師講解不同的事故要打不同的電話進行求救?；馂?zāi)：119 急病：120 交通事故：122 報警電話：1103 教師領(lǐng)讀Good to know內(nèi)容，學(xué)生跟讀。Step5 Practice1 請同學(xué)們制作一張卡片，卡片上畫上不同的事故圖畫，下面配上打急救電話時的話語和相應(yīng)的電話號碼。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給同學(xué)們。2

5、播放歌曲，學(xué)生跟唱。3學(xué)生自己唱歌曲，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給同學(xué)們。Step6 Presentation1師：下面我們要聽一個故事了，聽故事前老師要提問你們兩個問題：Mary和她的媽媽遇到了什么事故？Mary是怎么解決的？2大屏幕顯示故事畫面，播放故事錄音，學(xué)生跟讀。Step7 Practice1 回答老師的問題。2 屏幕顯示國際求救信號：SOS，講解求救知識。3 根據(jù)故事給后面的句子排列順序。Step8 總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了：在緊急情況下，要通過各種方式進行求救。各種急救電話知識：119,110,120,122等急救電話。Step9 家庭作業(yè)1 網(wǎng)上搜集更多的急救知識。使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給全班同學(xué)。2 把課本42頁Lets write句子在作業(yè)本上抄寫一遍。Step10 板書Unit 4 Lesson 3have a lot of fun玩得高興 He cant find his father他找不到他的父親了。 find找到（測重結(jié)果），