認(rèn)識(shí)整萬數(shù)案例

1、本周課堂規(guī)范：小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案課題認(rèn)識(shí)整萬數(shù)課時(shí)1 1 課時(shí)班級 _姓名 _執(zhí)教者學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第 86878687 頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、我能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。2 2、 我能正確讀寫整萬數(shù)。3 3、 我能初步感受大數(shù)的意義。學(xué)習(xí)過程：一、知識(shí)回顧1 1、先用計(jì)數(shù)器撥一撥，再讀一讀，填一填。3 3 讀作：，表示 3 3 個(gè)；3030 讀作：，表示 3 3 個(gè)300300 讀作：，表示 3 3 個(gè)；30003000 讀作：，表示 3 3 個(gè)2 2、思考：每次都撥 3 3 顆珠子，但這四個(gè)數(shù)的大小卻不一樣，這是因?yàn)槎?、課內(nèi)探究探究點(diǎn)一：數(shù)位順序表1 1、

2、再用計(jì)數(shù)器撥一撥，讀一讀，填一填。3000030000 讀作：，表示 3 3 個(gè)；300000300000 讀作：，表示 3 3 個(gè)30000003000000 讀作：，表示 3 3 個(gè)；3000000030000000 讀作：，表示 3 3 個(gè)2 2、 填寫數(shù)位順序表。數(shù)級數(shù)位計(jì)數(shù)單位1探究點(diǎn)二：整萬數(shù)的讀寫猜數(shù)游戲。1 1、這個(gè)數(shù)可能是_ ，讀作:這個(gè)數(shù)也可能是_，讀作:2 2、這個(gè)數(shù)可能是_ ，讀作:這個(gè)數(shù)也可能是- ，讀作:3 3、這個(gè)數(shù)是-，讀作:教學(xué)思路寫數(shù)比賽。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、二、跟蹤練習(xí)讀出或?qū)懗鰴M線上的數(shù)。1 1、 天安門廣場是世界上最大的城市

3、廣場，面積有400000400000 平方米。400000400000 讀作_2 2、北京著名的園林頤和園面積約是 29000002900000 平方米。29000002900000 讀作_3 3、大約在六千五百萬年前，恐龍就滅絕了，原因到現(xiàn)在還是個(gè)謎。六千五百萬 寫作_4 4、 根據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，每年約有6000060000 個(gè)物種滅絕。6000060000 讀作_5 5、 大氣污染導(dǎo)致每年約有三十萬至七十萬人因煙塵污染而提前死亡,2500000025000000 兒童患上慢性 咽炎。三十萬 寫作_七十萬 寫作_25000000讀作_四、當(dāng)堂檢測寫數(shù)八十五寫作：八百零五寫作:丿八十五力寫作：八百零五萬寫作:二百六十寫作：三千零七寫作:二百六十萬寫作：三千零七萬寫作:聽寫1 1、4 4、五、評價(jià)反思（一）自我評價(jià)：請圈出本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成程度。1 1、 計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。（完全認(rèn)識(shí) 基本認(rèn)識(shí) 部分認(rèn)識(shí)）2 2、 讀寫整萬數(shù)。（全部能正確讀寫基本能正確讀寫部分能正確讀寫）3 3、 大數(shù)的意義。（初步能感受基本能感受 完全能感受）（二）反思：請從知識(shí)和技能的掌握、數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)活