2019學(xué)年度春季第二學(xué)期新北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作計(jì)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載2019 學(xué)年度春季第二學(xué)期新北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！XXXX春北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人，從總體上看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí) 態(tài)度比較端正，能積極投入到學(xué)習(xí)中，上課能專心聽 講，認(rèn)真思考問題，能按時(shí)完成作業(yè)。但是自覺學(xué)習(xí) 習(xí)慣不是很好，依賴性太強(qiáng)，有的學(xué)生計(jì)算能力比較 差，

2、有的學(xué)生動(dòng)手能力比較差，獨(dú)立解決問題的能力 也很差，存在很明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大， 針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)的同 時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提 高及格率和優(yōu)秀率。二、教材分析本冊教材內(nèi)容分為 圓柱和圓錐” 比例” 圖形 的運(yùn)動(dòng)”、正比例和反比例”、數(shù)學(xué)好玩”和 總復(fù)習(xí)” 六部分。總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。（一）圓柱和圓錐：包括面的旋轉(zhuǎn)”圓柱的表面 積”圓柱的體積”圓錐的體積”4個(gè)課題。（二）比例：包括 比例的認(rèn)識(shí)”、比例的應(yīng)用”、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需

3、本文，請(qǐng)下載比例尺”、圖形的放大和縮小”4個(gè)課題。（三）圖形的運(yùn)動(dòng)：包括圖形的旋轉(zhuǎn)（一）”、圖形的旋轉(zhuǎn)（二）”圖形的運(yùn)動(dòng)”欣賞與設(shè)計(jì)”4個(gè)課題。（四）正比例和反比例：包括 變化的量”、芷比例”、畫一畫”、反比例”4個(gè)課題。（五）數(shù)學(xué)好玩：包括繪制校園平面圖”、神奇 的帶子”、可愛的小貓”汗課題。（六）總復(fù)習(xí)：包括數(shù)與代數(shù)”、空間與圖形”、統(tǒng)計(jì)與概率”、解決問題的策略”。三、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征，會(huì)求圓柱 的側(cè)面積和表面積，掌握?qǐng)A柱、圓錐的體積計(jì)算方法。2、 理解、掌握比例、正反比例的意義，能正確判 斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定 點(diǎn)的位置，懂得將圖形按一

4、定比例進(jìn)行放大和縮小。 理解比例尺的意義，能正確計(jì)算平面圖形的比例尺。3、 學(xué)生在圖形的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中，通過觀察、操作、 想象，經(jīng)歷一個(gè)簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖 形的過程，能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換 過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì) 稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn) 和軸對(duì)稱在方格紙上本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載設(shè)計(jì)圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗 的圖案，感受圖形世界的神奇。4、 比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù) 和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等

5、基礎(chǔ)知識(shí)；具有進(jìn) 行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算 能力；會(huì)解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。5、 牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌 握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠 比較熟練地計(jì)算一些幾何形體表面積和體積。6、 使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表 象，進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌 握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的 簡單換算。7、 牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用 題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地 解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題