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文檔簡介

1、學習好資料歡迎下載12.地球清潔師主備人：廖愛貞教學目標：1.認識課文 16 個生字，會寫7 個生字。2.讓學生在讀中獲取科學知識，在讀中增強環(huán)保意識。教學準備：布置學生收集有關動植物的圖片，并記錄下它的本領或作用。預習課文內容，把課文讀準確，讀通順，揣摩各角色的語氣。教學安排 ： 3 課時教學過程：第一課時一提問導入。板書“清潔”二字。引問：怎樣的環(huán)境才算清潔？師在“清潔”二字后加上“師”（）清潔師是什么意思？（）你見過清潔師嗎？到生活中找個例子說一說。（）引導學生說出自己知道的諸如“建筑師”、“美容師”、學習好資料歡迎下載“工程師”等。師再加上“地球”二字。看到這個題目，你想了解什么？齊讀

2、課題。二、初讀感知1.有感情地朗讀課文。（讀時把自己當成故事中的角色，揣摩人物說話時的語氣，想象說話時的動作、神態(tài)、表情。） .選擇喜歡的角色，充分準備。體會語氣和感情。三、學習生字 （ 7 個一類字）ji é huánjìng潔環(huán)境bozhomíngdng保招名當1.用加減法學習5 個左右結構的字；2.用辯字法學習5 個左右結構的字；3.對比區(qū)分兩個獨體字：名多、各，當檔、擋；4.在田字格中仿寫生字，老師指導粗心的學生書寫5.組詞運用6.給文中的二類字注音組詞學習好資料歡迎下載第二課時一、復習生字的讀音和組詞二、細讀感知1.朗讀喜歡的角色的語言，說說喜

3、歡的原因。用“因為所以”句式說明喜歡的原因。例如：因為烏鴉專吃蠅蛆、 地蠶等臟蟲子， 凈化地面， 所以我喜歡烏鴉。試說句子： 屎克郎吃牛馬糞便，牧場、草原；大樹吸收灰塵、有毒氣體，凈化空氣。2.把自己喜歡的那個角色的話，認真讀讀記記，試著背誦。三、深入感悟 .這時候，如此大的森林里難道就只有這四位愿意報名嗎？還有哪位朋友想報名？ .結合準備的資料，準備作自我介紹，并用“我能 ”或“我專門 ”或“我雖然 但是 ”等說說自己的本領。在征求意見時用 “我是不是 ” 或“我能說是 ” 。四、升華主題成為一名地球清潔師，并不要求他有轟轟烈烈的壯舉，只要能為地球母親作出自己的一份小小的貢獻。再想一想，我們人類是不是也是地球清潔師呢？五、拓展延伸學習好資料歡迎下載課后收集更多關于地球清潔師的資料，合作整理，共同交流體會。第三課時1.課后習題假如沒有我們，江河湖海就會變成臭水。假如，就。如果沒有我們，草原就會出現糞山，牧場也會變得很臟。如果，就。有

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