一年級上數(shù)學導學案6、7的減法_西師大版

1、.導學課題6、7的減法導學內(nèi)容6、7的減法導學目的1、進一步穩(wěn)固減法意義2、進一步理解掌握看圖寫兩個減法算式方法3、自主探究計算方法4、正確計算導學重點1、自主探究計算方法樣性2、正確計算導學難點自主探究計算方法多樣性導學準備教學掛圖 導學流程教 師 活 動導學 生 活 動學個性設計一、復習對口令二、新授1、教學例4：看圖計算出示圖學生觀察，并且用3句話說還剩多少匹馬？怎樣列式？板書：6-2你怎樣算6-2呢？自己想，小組交流，全班匯報教學例5：擺一擺，算一算學生拿5個黃圓，2個紅圓擺一排學生根據(jù)擺的圓寫兩個減法算式7-2 7-5問：7-5你怎樣計算？試一試：7-0=教學例6：想一想，填一填出示

2、圖，看了以后說3句話自由說，全班交流怎樣寫算式？學生說一種圖的意思，就寫一個算式。板書：4+3 或 3+4 7-4 7-3老師小結：根據(jù)一個加法算式可以寫2個減法算式三、課堂活動分一分，讀一讀引導學生讀題，理解有幾個要求學生獨立完成全班交流看圖填空，學生獨立完成對口令游戲師說加法算式，生說兩個減法算式學生互相說看卡片說得數(shù)師生共同完成。學生觀察圖，弄懂圖意：草原上有6匹馬在吃草，有2匹馬嬉戲著跑走了，還剩幾匹馬在吃草？考慮該怎樣解答：6-2=4小組交流，全班匯報：因為2+4=6，所以6-2=4。學生動手操作，并根據(jù)自己擺的圖列式計算：7-2=5 7-5=2小組交流討論怎樣計算7-5學生討論，交

3、流：1、草地上有4只小雞在吃大米，有3只小雞在吃蟲子，草地上一共有多少只小雞？草地上有7只小雞在吃東西，有3只小雞跑到遠處找蟲子吃了，草地上還剩幾只小雞？學生列式解答，學生說一種圖的意思，就寫一個算式：4+3=7 7-3=4 7-4=3觀察：3個算式有什么一樣和不同？小組交流后全班討論：根據(jù)一個加法算式可以寫2個減法算式學生獨立完成，全班交流。圖填空，獨立完成。師生或同桌合作完成。學生觀察圖，進一步理解穩(wěn)固減法意義。培養(yǎng)學生動手操作的才能。學生說一說圖意，經(jīng)過討論后的理解：根據(jù)一個加法算式可以寫2個減法算式板書設計6、7的加減法教學例4：看圖計算 教學例5：擺一擺，算一算 教學例6：想一想，填

4、一填圖略 圖略 圖略6-2=4 7-2=5 4+3=7 7-4=3 7-5=2 3+4=7 7-3=4 7-3=4導學反思導學課題練習課導學內(nèi)容練習五導學目的1、進一步穩(wěn)固加減法算式的聯(lián)絡2、通過學生主動探究，開展學生思維3、培養(yǎng)學生具有辨證開展思想導學重點進一步穩(wěn)固加減法算式的聯(lián)絡導學難點培養(yǎng)學生具有辨證開展思想導學準備掛圖導學流程教 師 活 動導學 生 活 動學個性設計一、復習1、對口令2、看圖寫算式 + = = = 二、練習指導1、33頁1題引導學生理解題目要求2、定時練習。33頁2題3、34頁3題4、34頁4題出示圖，大象在森林里搬云木頭，它搬了幾根，還剩多少根木頭？5、34頁5題春天到了，森林里有許多蘑菇，小白兔，小灰兔可快樂了，他們要去才蘑菇，如今一共采了幾朵？你猜小白兔采了幾朵，小灰兔呢？1自己猜，填在書上2全班交流師生共同完成。學生認真觀察圖，并獨立完成：5+2=7 7-2=5或7-5=27-3=4學生在理解題意思的根底上，獨立填寫。學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，集體訂正。讀題：先連線，再填空；集體完成第一組算式；學生獨立連線，填算式。學生獨立看圖列式，學生認真觀察圖，理解題意后答復：大象搬了2根，還剩5根木頭。小白兔和小灰兔一共采了6朵蘑菇，小白兔采了3朵，小灰兔也采了3朵。學生獨立