第26課科里亞的木匣教學(xué)設(shè)計

1、三年級上冊第七單元26 、科里亞的木匣教學(xué)設(shè)計教材解讀：科利亞的木匣 是人教版教材三年級上冊第七單元的一篇敘事性課文， 寫了科里亞埋木匣、挖木匣，并受到啟發(fā)的經(jīng)過。其中，挖木匣是理解感悟的重點內(nèi)容。文本的語言特色是敘述比較平實。文本的表達特色有三，一是敘述的比較有條理，如：全文是按照事情發(fā)展的順序來寫的；科里亞埋木匣的經(jīng)過，挖木匣時科里亞的思考都寫得很有條理。二是通過生活中的一件小事闡明了一個道理。三是寫媽媽埋木匣、挖木匣為科里亞的做法埋下伏筆。學(xué)習(xí)目標(biāo)1會認(rèn) 3 個生字，會寫13 個生字。能正確讀寫詞語。2正確、流利地朗讀課文。3能讀懂課文內(nèi)容，了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的。教學(xué)重點讓學(xué)

2、生了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點認(rèn)讀生字詞語。一、啟發(fā)談話，揭示課題1. 同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)你都了解了什么？生自由說。2. 今天我們來認(rèn)識一位蘇聯(lián)小朋友，他的名字叫科利亞。板書課題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“匣” ：讀準(zhǔn)音：聯(lián)系木盒子識記形，了解義。從題目看，這篇課文主要寫出什么？這篇課文圍繞木匣寫出了哪些內(nèi)容呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生輕聲自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 開火車認(rèn)讀字詞并選擇其中的一個或幾個說一句話或一段話。冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得3. 朗讀展示：指名分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評議：字音是否讀準(zhǔn)

3、，句子是否讀通。4. 學(xué)生默讀課文，想一想，課文講了一件什么事？（課文寫了科利亞埋木匣、挖木匣的事。嘗試幫助老師完成板書： （ ）木匣（ ）木匣（ ）5. 學(xué)生簡單談?wù)勛约河X得科利亞是個怎樣的孩子。三、再讀課文，理清層次1 、學(xué)生標(biāo)明自然段，朗讀課文。2 、文章圍繞“木匣”寫了幾層意思？（文章圍繞“木匣”寫了三層意思。）第一層：科利亞埋木匣。第二層：科利亞挖木匣。第三層：科利亞從中受到啟發(fā)。3 、學(xué)生分小組討論怎樣分段。4 、指導(dǎo)第 5 自然段的歸屬。（這一段是過渡段。 “就在那一天，媽媽、奶奶和科利亞到喀山去了?！笔浅猩希竺鎯删洹霸谀莾?，他們住了差不多四年，科利亞長大了，上了小學(xué)，數(shù)數(shù)能數(shù)

4、到一百多。 ”是下文，科利亞一下子找不到木匣的原因，應(yīng)劃到第二段里。 ）5 、分段歸納。第一段：（第 1 至第 3 自然段）科利亞剛學(xué)會數(shù)數(shù)的時候，把木匣埋到離門口十步遠的地方。第二段：（第 4 至第 12 自然段）四年后科利亞在離屋門口十步遠的地方?jīng)]找到木匣，經(jīng)過思考，在離屋門口五步遠的地方找到木匣。第三段：（第 13 自然段）科利亞明白了：時間一天天過去，人在一天天長大，周圍的一切都在變化。四、精讀課文：講讀課文第一段1、請同學(xué)分節(jié)讀課文第一段。全班思考：（ 1）科利亞和媽媽是什么時候、怎樣把東西埋起來的？（ 2）他們?yōu)槭裁匆褨|西埋起來？2、討論思考題。（ 1）課文哪一自然段寫出科利亞埋

5、木匣的原因？（課文第三自然段寫科利亞埋木匣的原因。（ 2）指名讀第三自然段。（ 3）思考：科利亞怎么埋的木匣？媽媽又是怎么埋木箱的？A: 指名讀課文第三自然段并說說哪些詞語寫出了科利亞的動作？請你用“”標(biāo)上。（科利亞從屋門口開始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來?？油诤昧耍岩粋€木匣放在里面，匣子放好后，蓋上土，用腳踩了踩，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。媽媽從家門口起量了三十步，埋下箱子。 ）描寫科利亞的動作的詞語: 放、蓋、踩、撒（這些詞語說明什么問題？）B: 再讀再次體會這些表示動作的詞。想一想：科利亞為什么要這樣做？（ 4）課文為什么把科利亞埋木匣寫得那么具體？ （一是說明科利亞為了免得讓敵人發(fā)現(xiàn)，所以埋木匣非常仔細、認(rèn)真。二是為后面科利亞第一次找不到箱子時，排除被敵人拿走的可能性埋下伏筆。）C: 你從他的這些動作感受到科利亞做事怎么樣？這是一個怎樣的科利亞？( 聰明，做事細心，考慮很周到的孩子）3、學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生可以聯(lián)系課文內(nèi)容提出自己的問題。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，算算科利亞埋木匣時是幾歲？五歲。因為年齡埋下的是自己心愛的玩具。只會數(shù)到十所以他數(shù)到十步就埋下木匣子。 ）五、教師小結(jié)：科利亞埋木匣時這樣認(rèn)真、小心，可見這都是他的寶貝呀，如果