第8課鳥語(yǔ)花香教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版1

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan人教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第八課鳥語(yǔ)花香教案一、課題：鳥語(yǔ)花香二、教學(xué)領(lǐng)域： 造型·表現(xiàn)三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉中國(guó)畫工具、材料，引導(dǎo)學(xué)生 嘗試 運(yùn)用中國(guó)畫筆墨的方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥，體會(huì)筆墨的韻味。2 、能力目標(biāo)：發(fā)展有個(gè)性的表現(xiàn)能力，領(lǐng)會(huì)中國(guó)畫所寄托的人格精神。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情、民族精神和審美情感。四、教

2、學(xué)的重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解花鳥畫的藝術(shù)特點(diǎn)，運(yùn)用中國(guó)畫技法加上自己的想象表現(xiàn)畫面。教學(xué)難點(diǎn)： 用筆用墨的方法四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：本課多媒體課件、美麗自然風(fēng)景圖片、中國(guó)畫大師的繪畫作品 、教師國(guó)畫示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色盒、國(guó)畫顏料、水桶等五、課時(shí)：二課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan（一）創(chuàng)設(shè)情境：觀光欣賞自然界最可愛的聲音。 （讓學(xué)生觀看一段錄像，在錄像中體會(huì)自然界最美最動(dòng)人的情懷。 在聲音與顏色的吸引下，進(jìn)入一種美好的情緒。）接著，再給同學(xué)們看一組圖片（進(jìn)一步細(xì)致品味，交流自己對(duì)畫

3、面的想象和感受。）（二）導(dǎo)入新課：在交流的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)自然美麗的景象想象。師生共同討論如何進(jìn)行象征性的描繪，或概括、夸張、抽象等富有創(chuàng)意的表現(xiàn)鳥語(yǔ)花香的生動(dòng)畫面來(lái)。師：同學(xué)們的表現(xiàn)方法可真多， 今天我們主要學(xué)習(xí)一種中國(guó)畫的表現(xiàn)手法。中國(guó)畫既可用全黑的水墨， 也可用色彩或墨色結(jié)合來(lái)描繪對(duì)象，而越到后來(lái)，水墨所占比重愈大，現(xiàn)在有人甚至稱中國(guó)畫為水墨畫。1 首先我們來(lái)看看國(guó)畫大師怎么樣表現(xiàn)自然花鳥的。多媒體，觀看國(guó)畫大師表現(xiàn)花鳥的技法特點(diǎn)。（學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)國(guó)畫藝術(shù)風(fēng)格感受，體會(huì)寫意畫 妙在似與不似之間”和“不似之似” . 教師積極引導(dǎo)學(xué)生解讀和理解大師的寫實(shí)與寫意的表現(xiàn)手法。 ）2 課

4、件出示花鳥畫作品學(xué)生欣賞， 引導(dǎo)學(xué)生歸納：在中國(guó)畫家的筆下，花鳥畫不僅表現(xiàn)了花鳥的外形美， 更重要的是通過(guò)自然界中的花鳥寄育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan托了人的主觀感受。 借物喻人，托物言志。師：中國(guó)寫意畫在 造型上不拘于表面的肖似，而講求“妙在似與不似之間”和“不似之似”。其形象的塑造以能傳達(dá)出物象的神態(tài)情韻和畫家的主觀情感為要旨。而對(duì)那些能體現(xiàn)出神情特征的部分， 則可以采取夸張甚至變形的手法加以刻畫。在構(gòu)圖上，中國(guó)畫講求經(jīng)營(yíng)，它不是立足于某個(gè)固定的空間或時(shí)間，而是以靈活的方式， 打破時(shí)空的限制， 把處于不同時(shí)空中的物象，

5、 依照畫家的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則，重新布置，構(gòu)造出一種畫家心目中的時(shí)空境界。師：介于這節(jié)課我們是初學(xué)。我們就從基本簡(jiǎn)單的入手，主要讓同學(xué)們熟悉中國(guó)畫工具、材料， 引導(dǎo)學(xué)生 嘗試運(yùn)用中國(guó)畫筆墨的方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥，體會(huì)筆墨的韻味。（三）自主探究 +合作學(xué)習(xí)：師：現(xiàn)在讓我們拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的筆墨， 來(lái)像剛才的藝術(shù)大師那樣在我們的宣紙上實(shí)驗(yàn)一下，這種表現(xiàn)方法。（ 學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，然后相互欣賞，取長(zhǎng)補(bǔ)短）。學(xué)生：在嘗試的同時(shí)，老師把握毛筆的手勢(shì)、用墨的技巧以及墨分五色等知識(shí)要點(diǎn)講解給同學(xué)們聽，讓他們的嘗試中初步掌握理解。（四）應(yīng)用實(shí)踐：1 教師示范作畫，并講解步驟、表現(xiàn)技法。主要示范鳥的畫法

6、。頭、胸、腹部、翅膀、尾、腳。（學(xué)生理解掌握新知）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2 學(xué)生將初步掌握的技法實(shí)踐應(yīng)用到畫面中。學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，發(fā)揮想象，提倡個(gè)性創(chuàng)作。表現(xiàn)手法可以是勾勒添色方法，也可以用彩色寫意手法直接造型。 在色彩處理上， 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和墨色深淺變化來(lái)塑造形象。充分體現(xiàn)中國(guó)畫的墨色韻味變化的特點(diǎn)。（學(xué)生在創(chuàng)作中教師巡回指導(dǎo)， 因?yàn)楸菊n著重于實(shí)踐， 屬于造型表現(xiàn)。 需要老師及時(shí)輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)中國(guó)畫表現(xiàn)基本規(guī)律， 結(jié)合中國(guó)畫技法運(yùn)用。 不僅表現(xiàn)常見的造型， 還可以根據(jù)學(xué)生自己想象進(jìn)行夸張、 變形，表現(xiàn)更富

7、有詩(shī)意的自然形象。）（五）成果展示交流會(huì)師：同學(xué)們的作品已經(jīng)完成了，下面我們來(lái)欣賞一下，請(qǐng)小作者介紹自己的作品，包括畫名、意義、體現(xiàn)什么情感。然后其他同學(xué)評(píng)價(jià)，互相交流，互相借鑒。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan（設(shè)計(jì)意圖：把所有的學(xué)生作業(yè)放到展示臺(tái)上進(jìn)行展示， 一方面讓學(xué)生體驗(yàn)成功，同時(shí)教師注重發(fā)揚(yáng)學(xué)生作業(yè)中的閃光點(diǎn)。增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。）（六）課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法， 課后進(jìn)一步根據(jù)自己喜歡的形象與內(nèi)容嘗試練習(xí)， 使他們更好的運(yùn)用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法描繪自己對(duì)生活中的感受和童心真趣。七、總結(jié)反饋這節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課熟悉中國(guó)畫工具、材料，以及學(xué)畫水墨畫所應(yīng)準(zhǔn)備的工具和材料，初步了解了中國(guó)畫的藝術(shù)特色，學(xué)生能用筆墨表現(xiàn)自己心中的童趣，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情、民族精神和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。八、作業(yè)請(qǐng)用中國(guó)畫的技法畫一只鳥九、板書設(shè)計(jì)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan8 鳥語(yǔ)花香鳥：頭、胸、腹部、翅膀、尾、腳墨：焦 、濃、淡 、干 、濕十、課件十一、課后反思通過(guò)本課內(nèi)容體現(xiàn)水墨特色， 引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握水墨畫的表現(xiàn)方法。在表現(xiàn)時(shí)不受水墨表現(xiàn)技法和方法的限制， 將自己對(duì)物象