七年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)答案

1、2019年七年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)答案查字典數(shù)學網(wǎng)小編給同學們整理發(fā)布了2019年七年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)答案，希望同學們過一個開心快樂的暑假。一、選擇題本大題共6小題，每題3分，共18分每題給出的四個選項中，只有一個是正確的。1.下面四個圖形中，∠1與∠2是鄰補角的是 A. B. C. D.2.觀察圖形，以下說法正確的個數(shù)是 線段AB的長必大于點A到直線l的間隔 ;線段BC的長小于線段AB的長，根據(jù)是兩點之間線段最短;圖中對頂角共有9對;線段CD的長是點C到直線AD的間隔 。A.1個 B.2個 C.3個 D.4個第2題圖 第3題圖 第7題圖3.如圖，&an

2、g;1 = 50°，那么∠2 = A.100° B.120° C.130° D.140°4.y軸上的點P到原點的間隔 為5，那么點P的坐標為 A.5，0; B.0，5或0， 5C.0，5 D.5，0或 5，05.以下各圖形中，具有穩(wěn)定性的是 A. B. C. D.6.一幅美麗的圖案，在某個頂點處由三個邊長相等的正多邊形鑲嵌而成，其中兩個分別為正十二邊形、正四邊形，那么另一個為 A.正三角形 B.正四邊形 C.正五邊形 D.正六邊形二、填空題本大題共10小題，每題3分，共30分7.如圖，三條直線交于同

3、一點，∠1∠2∠3 = 231，那么∠4 = 。8.如圖，請你寫出一個能斷定l1l2的條件： 。9.如圖，ABCD，∠2 = 2∠1，EG平分∠FED，那么∠3 = 度。第8題圖 第9題圖 第16題圖10.命題“同旁內(nèi)角互補的題設是 ，結論是 ，這個命題是 的命題填“正確或“錯誤。11.假設點P2m + 4，3m + 3在x軸上，那么點P的坐標為 。12.在平面直角坐標系中，A0，1、B0， 2、C 2，3，那么ABC的面積為 。13.將點A先向下平移3個單位，再向右

4、平移2個單位后，那么得到點B 2，5，那么點A的坐標為 。14.假設等腰三角形的兩邊長分別為6cm和2cm，那么它的周長為 cm。15.一個多邊形的每一個外角都相等，且內(nèi)角和是外角和的2倍，那么它的每個外角等于 。16. 如圖，BE平分∠ABD，CF平分∠ACD，BE、CF交于G，假設∠BDC = 140°，∠BGC = 110°，那么∠A = 。三、解答題本大題共4小題，每題5分，共20分17.如圖，直線AB、CD交于點O，且∠1∠2 = 23，&a

5、mp;ang;AOC = 60°，求∠2的度數(shù)。18.如圖，∠1 =∠2，∠B =∠C，可推得ABCD。理由如下：∠1 =∠2，且∠1 =∠4 ∴∠2 =∠4等量代換∴CEBF ∴∠ =∠3 又∠B =∠C∴∠3 =∠B等量

6、代換∴ABCD 19.如圖，ADBC，AC平分∠BAD交BC于C，∠B = 50°，求∠ACB的度數(shù)。20.：ABCD，OE平分∠AOD，OF⊥OE于O，∠D = 60°，求∠BOF的度數(shù)。四、解答題本大題共2小題，每題5分，共10分21.在直角坐標系中，描出A1， 3、B0，1、C1， 1、D2，1四點，并指出順次連接A、B、C、D四點的圖形是什么圖形。22.如圖，在直角坐標系中，四邊形ABCD各個頂點的坐標分別是A 2， 3

7、、B5， 2、C2，4、D 2，2，求這個四邊形的面積。五、解答題本大題共2小題，每題6分，共12分23.：如圖，∠B =∠C，∠1 =∠2，∠BAD = 40°，求∠EDC的度數(shù)。24.如圖，六邊形ABCDEF中，∠A =∠D，∠B =∠E，CM平分∠BCD交AF于M， FN平分∠AFE交CD于N。試判斷CM與FN的位置關系，并說明理由。六、聯(lián)想與探究本大題總分值10分25. 如圖，將線

8、段A1A2向右平移1個單位到B1B2，得到封閉圖形A1A2B2B1即陰影部分，在圖中，將折線A1A2A3向右平移1個單位到B1B2B3，得到封閉圖形A1A2A3 B3B2B1即陰影部分。圖 圖 圖1在圖中，請你類似地畫一條有兩個折點的折線，同樣向右平移1個單位，從而得到一個封閉圖形，并用陰影表示;2請你分別寫出上述三個圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積設長方形程度方向長均為a，豎直方向長均為b：S1 = ，S2 = ，S3 = ;3如圖，在一塊長方形草地上，有一條彎曲的小路小路任何地方的程度寬度都是2個單位，請你求出空白部分表示的草地面積是多少?圖 圖4如圖，假設在3中的草地又有一條橫向的彎曲

9、小路小路任何地方的寬度都是1個單位，請你求出空白部分表示的草地的面積是多少?參考答案一、選擇題D、A、C、B、C、D二、填空題7.60°8.∠1 =∠2或∠3 =∠5或∠3 +∠4 =180°9.60°10.兩個角是同旁內(nèi)角，這兩個角互補，錯誤。11.2，012.313.A 4，814.1415.60°16.80°三、解答題17.36°18.對頂角相等;同位角相等，兩直線平行;C;兩直線平行，同位角相等;

10、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。19.65°20.30°21.圖略，菱形22.32.5提示：分別過A、B、C作x軸、y軸、x軸的平行線，將原圖形補成一個矩形23.20°提示：設∠BDC = x，∠B =∠C = y，那么由∠ADC =∠B +∠BAD得：∠1 + x =y + 40°，得∠1 =y + 40° x，又∠2 =∠EDC +∠C得：&am

11、p;ang;2 = x + y，又由∠1 =∠2得x = 20，所以∠EDC = 20°。24.設∠A =∠D =α，∠B =∠E =β，∠BCM為∠1，∠AMC 為∠3，∠AFN為∠2，由六邊形的內(nèi)角角為720°得，2∠1 + 2∠2 + 2α + 2&bet

12、a;= 720°得：∠1 + ∠2 =360° α β，又在四邊形ABCM中，∠1 + ∠3=360° α β故得：∠2 =∠3。25.1略2均為a 1b。提示：去掉陰影部分，那么剩下部分可以拼合成一個矩形課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3

13、-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3a 2b;課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即

14、可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4a 2b 1。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言