同學間的禮儀

1、精選課件1教師：張楊燕教師：張楊燕同同 學學 間間 禮禮 儀儀精選課件2訓練目標訓練目標1知曉同學間禮儀的基本要求2培養(yǎng)良好的同學間禮儀習慣訓練準備訓練準備1上課場地設在教室里，要留出足 夠3人進行情景表演的空間。2每人一張硬殼紙片，一把剪刀， 一支筆。 3.每人準備好一個日記本。精選課件3 同學之間的交往是學校內最頻繁的交往，處理好了同學之間的相互關系，有利于班級的團結，也有利于學習成績的提高，相反，則會帶來負面影響。因此，同學之間的交往要注意以下禮儀要求：知知 識識 要要 點點精選課件4 在學校里來往最頻繁的是同學。同學，這個概念的內涵是十分豐富的。俗話說得好“一輩同學三輩親”，在一所學校

2、、一個年級或一個班同時就讀，同學之間要平等相待，相互友愛，主動幫助有困難的人；要尊重他人的生活習慣；處處要注意團結同學，一言一行，一舉一動都要從團結的角度出發(fā)；平時遇見同學一定要打招呼，可以問好、點頭、微笑、招手或喊一聲名字等，要做到熱情、誠懇；同學之間要互相尊重，不辱罵對方，不大打出手；不給同學起綽號，不互相譏笑，尤其應關心身體有缺陷的同學。 知知 識識 要要 點點 一、同學之間要友愛一、同學之間要友愛精選課件5 交談是同學之間交流的主要形式和交際手段。平時說話要注意場合，把握分寸，即使開玩笑，也要注意這兩點：該說的就說，不該說的一定不能說，要管好自己的嘴巴。古人說：盛喜時，勿許人物；盛怒時

3、，勿譽人言。盛喜之時，多失信；盛怒之時，多失體。所以，特別是在高興和生氣的時候，要更加注意自己的言行。不要一高興就信口開河，逮住什么說什么，知知 識識 要要 點點二、同學說話有分寸二、同學說話有分寸精選課件6求得一時的痛快，全然不顧后果；一生氣就暴跳如雷，罵不絕口，什么難聽就罵什么，這樣，不僅會造成很壞的影響，也是無禮儀修養(yǎng)的表現(xiàn)。與老師交談相比，同學之間的交談較隨意，但是也有一定的禮儀規(guī)范。如：說話態(tài)度要誠懇、謙虛，交談中力求語言文雅。另外，和同學相處要謹防在背地里說別人長道別人短，正確的做法是，自己不亂傳，不亂說；聽到別人說，要認真分析真?zhèn)?，不要輕信，不可盲從。知知 識識 要要 點點二、同

4、學說話有分寸二、同學說話有分寸精選課件7 常處在一起，免不了相互之間借用東西，但是必須做到有借有還，即使暫時要用一下別人的東西，也一定要打個招呼，告訴一聲，不要拿起來就用，根本不問主人是誰。知知 識識 要要 點點三、借物還物要及時三、借物還物要及時精選課件8 同學需要幫助時，一定要盡最大的可能助其一臂之力，不要視而不見，置之不理。樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是禮儀修養(yǎng)中不可缺少的內容。當然，幫助別人要根據(jù)具體情況，做到盡力而為，量力而行。同時，另一方面，有困難的同學也不要強求別人幫助，給別人造成困難，甚至帶來麻煩。有困難自己多克服，有痛苦自己多承受，有危險自己多承擔，盡可能避免打擾別人

5、，這也是我們中華民族的重要美德。知知 識識 要要 點點四、同學之間要互助四、同學之間要互助精選課件9 要正確地對待同學，就必須正確地估價自己，時時刻刻把自己放在恰當?shù)奈恢蒙?。妄自尊大，妄自菲薄，忘乎所以都是不切合實際的，是不足取的。應做到自知、自尊、自制，即在人格上要自尊自重。與人交往既要不卑不亢，又要謙虛友善，說話、辦事要講信用，言必行，行必果，不要弄虛作假，玩弄手腕，耍小聰明，這種小人之舉是最令正直的人深惡痛絕的。 知知 識識 要要 點點五、同學相處要謙虛五、同學相處要謙虛精選課件10 俗話說：“尺有所短，寸有所長”。作為學習成績好的學生，不能鄙視成績差的學生，要保護他們的自尊心，尊重他們

6、的人格。凡人凡事都要一分為二，不偏不袒。同學們在交往過程中，一般容易停留在對對方的外部特征的了解上，不善于了解對方的內心世界，這種感知的不靈敏和理解的不深刻會影響人際關系的深度和融洽性。因此，我們每一個同學在與他人交往時，不妨換位思考，努力做到善解人意，體諒他人。 要寬容別人。在與人交往時出現(xiàn)意見對立，或對方傷了你的自尊心，侵犯了你的利益，都要以寬大的胸懷容人。我們不能要求所接觸的人都有使自己滿意的處世辦法，尤其是有的人在待人接物時還會有并非出自本意的不敬失禮行為，遇到這種情況，如果不容人，則無法使交往繼續(xù)進行，甚至造成很難彌合的感情裂痕，等到明白真相，已失之交臂。寬容別人，不但能顯示出自己的

7、修養(yǎng)良好，而且能使行為不良的人得到感化。 知知 識識 要要 點點六、善解他人要記牢六、善解他人要記牢 精選課件11 俗話說：“尺有所短，寸有所長”。作為學習成績好的學生，不能鄙視成績差的學生，要保護他們的自尊心，尊重他們的人格。凡人凡事都要一分為二，不偏不袒。同學們在交往過程中，一般容易停留在對對方的外部特征的了解上，不善于了解對方的內心世界，這種感知的不靈敏和理解的不深刻會影響人際關系的深度和融洽性。因此，我們每一個同學在與他人交往時，不妨換位思考，努力做到善解人意，體諒他人。 要寬容別人。在與人交往時出現(xiàn)意見對立，或對方傷了你的自尊心，侵犯了你的利益，都要以寬大的胸懷容人。我們不能要求所接

8、觸的人都有使自己滿意的處世辦法，尤其是有的人在待人接物時還會有并非出自本意的不敬失禮行為，遇到這種情況，如果不容人，則無法使交往繼續(xù)進行，甚至造成很難彌合的感情裂痕，等到明白真相，已失之交臂。寬容別人，不但能顯示出自己的修養(yǎng)良好，而且能使行為不良的人得到感化。 知知 識識 要要 點點六、善解他人要記牢六、善解他人要記牢 精選課件12知知 識識 要要 點點七、集體意識不能丟七、集體意識不能丟精選課件13 在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，要按照大多數(shù)人的意志做事，千萬不可我行我素。只顧自己，不顧別人，把自己的方便建立在有害別人和集體的基礎上是很不應該的。一個人離不開集體，正像一滴水離不開浩

9、瀚的江河大海一樣。如果我們離開了所生活的集體，離開了同學，我們的生活將失去陽光。雷鋒，他平凡而光輝的一生，無時無刻不在實踐著自己的諾言：“自己活著，就是為了使別人過得更美好?！边@種無私地為集體、為他人作奉獻的精神，激勵著幾代人。有的同學總埋怨集體對他關心幫助不夠，而自己究竟為集體、為同學付出了多少，他卻很少去想。其實一個溫暖的集體，正是需要它的每一個成員作出無私的奉獻。 我們每天都和同班的幾十位同學生活、學習在一個集體中，幾十個人有著不同的家庭環(huán)境，有著不同的生活經(jīng)歷，有著不同的性格愛好，交往中難免發(fā)生磕磕碰碰的事情，同學之間、個人和集體之間常常會有一些沖突。只要我們有一個豁達的胸懷，有一顆關

10、心他人的赤誠的心，有一腔為集體服務的熱忱，又有什么煩惱不能化解，又有什么矛盾能阻止同學友好的交流呢？ 知知 識識 要要 點點七、集體意識不能丟七、集體意識不能丟精選課件14忌人格不平等。無論是學習成績好壞，同學們在人格上是平等的，因此不應該在同學面前表現(xiàn)出明顯的自傲或自卑來。自傲者和自卑者都可能在他們與其他同學之間人為地拉大距離，影響同學關系的正常發(fā)展。忌小團體主義。一個班里的同學總會產生一些朋友群體，但是，不論群體內的人，還是群體外的人，都是自己的同學，不要只與群體內的同學（朋友）相處，而不與群體外的其他同學相處。尤其是當小群體的利益與全班的利益發(fā)生矛盾時，不應當犧牲全班的利益來滿足小群體的

11、利益。忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什么。如果是比思想進步，比學習進步，比身體健康，這當然好。但如果是比誰家老子官大，誰家闊氣，誰穿的最時髦等等，就實不可取了。前一種比，比的是志氣、信心，后一種比，比的是虛榮、嫉妒，其結果，前者越比越進步，后者越比越落后。 知知 識識 要要 點點八、同學交往禁忌八、同學交往禁忌 精選課件15知知 識識 要要 點點精選課件161教師先對知識要點的內容進行講解，學生以識記、交流、問答等形式鞏固知識點。 2、制作卡片：將全班分成10個大組，每組學生分工合作做一張屬于自己的“心語”小卡片。3、甄選優(yōu)秀：以組為單位進行成品展示，老師評選出最具合作精神的心靈

12、手巧組。4、卡片寄語：組內再分組， 2個學生為一小組，在卡片上寫下你想對同學說的話，內容可寫自己與對方做得不對的地方或寫建議、希望，注意用語要得體。訓訓 練練 實實 施施 一、實訓步驟及內容一、實訓步驟及內容 精選課件175、同學交流：將寫好了寄語的卡片互贈對方，然后每個小組的 2位學生進行言語交流6、反思不足、記錄在冊：每位學生針對同學給自己的寄語進行反思，看自己日常交往中有哪些思想、行為、舉止不符合同學間禮儀規(guī)范，記錄在自己的日記本上7、即興表演：根據(jù)情景，大膽想象，圍繞同學間的禮儀來展開 表演。情景提示：甲同學因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)，媽媽又臥病在床，有一天他在校園里撿到了100元錢，想放進口袋

13、，正好被同學乙和丙看到了。他們之間會發(fā)生什么？ 老師點評其間表現(xiàn)出來的同學間的禮儀的正誤。8、師生共同歸納總結同學間交往應注意的禮儀。訓訓 練練 實實 施施 一、實訓步驟及內容一、實訓步驟及內容 精選課件18二、注意事項二、注意事項1、制作卡片時，要要求學生互助合作完成任務；2、甄選優(yōu)秀時評判標準要明確，要求在較短的時間里通過組員的合作制作出最美的卡片3、寫卡片寄語及學生進行交流時，老師要及時提醒學生不忘友愛、善解他人的精神，并要有分寸的用語。說明：1.最后得分=自我評價（40）+小組評價（60 ） 2.評價滿分為100分，6074分為及格；7584分為良好；85分以上為優(yōu)秀。想一想想一想 做

14、一做做一做1.同學之間交往應注意哪些禮儀？2.同學交往有哪些禁忌？3.結合本節(jié)課所學內容，擬定班級同學間的禮儀公約。訓訓 練練 實實 施施 精選課件19訓訓 練練 實實 施施評價內容分值/分自我評價小組評價最后得分同學之間要友愛10同學說話有分寸10借物還物要及時10同學之間要互助10同學相處要謙虛10善解他人要記牢10集體意識不能丟10同學交往忌人格不平等、小團體主義、不正當攀比30總分100精選課件20小故事給我們的啟示第一個故事：在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來，照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚

15、躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在身下，此時一聲巨響，飛濺起來的泥士紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，抬頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸了兩個大坑。從這個小故事中你得到了什么啟示？訓訓 練練 實實 施施 案例分析：案例分析： 精選課件21小貼士小貼士 鉛筆和鉛筆盒的對話鉛筆和鉛筆盒的對話 一節(jié)課的緊張學習，大家都盼望著下課鈴聲的到來。叮鈴鈴下課鈴終于響了，當老師宣布下課以后，大家終于從緊張的心情中解脫了出來，于是都匆忙站起身，雀躍似的涌出教室，在操場上歡快的玩耍起來。當同學們玩得正高興的時候，小強因為踢球不小心，踢到了小明身上，小明二話沒說就給了小強一腳，他們倆越打越厲害，這時一位同學把老師給叫來了，老師說：“你們倆松開手，不許打架。聽完老師的話，小明瞪了小強一眼。小明氣憤極了，他想找個機會報復他。終于等到機會了，一天下課，同學們都出去玩了，只有小明在班里，他想起了自己的報復計劃，他把小強的鉛筆盒，扔到了學校的垃圾箱里。他看