中班混齡區(qū)域目標(biāo)

1、中班混齡區(qū)域總目標(biāo) 戶外游戲區(qū)1、在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念，發(fā)展空間知覺(jué)。2、在搭建的活動(dòng)中，能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐進(jìn)行協(xié)商、合作完成任務(wù)。3、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。4、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬運(yùn)，使用積木搭建的過(guò)程，發(fā)展受的控制性和靈活性。5、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。6、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的班級(jí)能較快適應(yīng)。7、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)。8、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。語(yǔ) 言 區(qū)1、了解閱讀區(qū)的基本規(guī)則。2、看完書能夠把書放回原位。3、愿意向他人介紹

2、自己，并與他人交談。4、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。5、培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。6、創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。7、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。8、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。9、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。10、喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。11、喜歡與弟弟妹妹或哥哥姐姐談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。12、喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹或哥哥姐姐聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。社 會(huì) 區(qū)1、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意

3、結(jié)識(shí)新同伴。2、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。3、會(huì)用禮貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己的想法。4、不欺負(fù)弱小，愿意主動(dòng)幫助弟弟妹妹。5、喜歡帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。6、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。7、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。8、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。9、知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由?？?學(xué) 區(qū)1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料，并樂(lè)在其中。2、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。3、

4、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。4、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。5、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)清理整理玩具物品。6、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。藝 術(shù) 區(qū)1、喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。2、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的基本規(guī)則。3、主動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的各種類型的材料。4、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。5、能主動(dòng)想弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。6、能用歌唱、舞蹈、表演等活動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。7、愿意主動(dòng)與弟弟妹

5、妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。8、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐正確使用多種工具和材料如：紙屑、泡沫、毛根等粘貼出簡(jiǎn)單的物體。中班混齡上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)戶外游戲區(qū)1、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。2、在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念。3、發(fā)展空間知覺(jué)感。4、在搭建的活動(dòng)中，能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐進(jìn)行協(xié)商、合作完成任務(wù)。5、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。語(yǔ) 言 區(qū)1、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。2、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。3、愿意向他人介紹自己，并與他人交談。4、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。5、樂(lè)意向他人推

6、薦自己喜歡的圖書。6、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。社 會(huì) 區(qū)1、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。2、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。3、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。4、會(huì)用禮貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己的想法。5、不欺負(fù)弱小，愿意主動(dòng)幫助弟弟妹妹。6、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。7、在和弟弟妹妹一起合作的游戲中積極、快樂(lè)。8、創(chuàng)造交往的時(shí)機(jī)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。科 學(xué) 區(qū)1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料，并樂(lè)在其中。2、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)清理整理玩具物品。

7、4、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。藝 術(shù) 區(qū)1、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。2、能主動(dòng)想弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。3、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐正確使用多種工具和材料如：紙屑、泡沫、毛根等粘貼出簡(jiǎn)單的物體。中班混齡下學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)戶外游戲區(qū)1、在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念，發(fā)展空間知覺(jué)。2、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。4、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬運(yùn)，使用積木搭建的過(guò)程，發(fā)展受的控制性和靈活性。5、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。語(yǔ) 言 區(qū)

8、1、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。2、喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、喜歡與弟弟妹妹或哥哥姐姐談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。4、喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹或哥哥姐姐聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。社 會(huì) 區(qū)1、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。2、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。3、喜歡帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。4、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求?？?學(xué) 區(qū)1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料，并樂(lè)在其中。2、能夠感知和發(fā)

9、現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。3、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。4、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。藝 術(shù) 區(qū) 1、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。2、能主動(dòng)想弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。3、能用歌唱、舞蹈、表演等活動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。4、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考中班混齡上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)月目標(biāo)戶外游戲區(qū)語(yǔ)言區(qū)社會(huì)區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)九月1、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹建構(gòu)區(qū)的基本規(guī)

10、則。2、主動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹建構(gòu)區(qū)材料不。1、了解閱讀區(qū)的基本規(guī)則。2、看完書能夠把書放回原位。1、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。2、能主動(dòng)給弟弟妹妹講解生活區(qū)的基本規(guī)則。1、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹益智區(qū)的基本規(guī)則。1、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的基本規(guī)則。2、主動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的材料。十月1、喜歡和弟弟妹妹一起玩積木。2、在和哥哥姐姐、弟弟妹妹合作的過(guò)程，發(fā)展手的控制性。1、喜歡參與閱讀活動(dòng)。2、能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與他人交流。1、活動(dòng)時(shí)愿意接受哥哥姐姐的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。2、能主動(dòng)遵守公共場(chǎng)合的秩序和規(guī)則。1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦的探索

11、物體及材料。2、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。1、保護(hù)繪畫用品，不隨意損壞。2、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。十一月1、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感知內(nèi)部與外部合格物體之間的比例對(duì)稱關(guān)系。1、體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。2、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。1、活動(dòng)時(shí)愿意接受哥哥姐姐的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。2、喜歡帶著弟弟妹妹一起模仿生活中的情節(jié)。1、會(huì)和哥哥姐姐一起整理玩具物品。2、愿意和哥哥姐姐一起動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料。1、能主動(dòng)想弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。十二月1、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。

12、1、愿意與同伴分享閱讀。2、喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給他人聽(tīng)。3、能主動(dòng)去整理圖書。1、喜歡帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。1、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。2、能利用多種玩具材料和哥哥姐姐一起感知探索。1、能和哥哥姐姐或弟弟妹妹一起在生活中常見(jiàn)的瓶子、石子、紙盒上大膽進(jìn)行繪畫。一月2、在和哥哥姐姐或弟弟妹妹的合作中，獲得空間感和方位感。1、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。2、能根據(jù)畫面想象后面的情節(jié)發(fā)展。1、能與弟弟妹妹用協(xié)商的方法開(kāi)展游戲。2、會(huì)主動(dòng)照顧弟弟妹妹或哥哥姐姐的情緒。1、愿意與哥哥姐姐交流自己的探索過(guò)程。

13、2、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。1、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活中班混齡下學(xué)期區(qū)域活動(dòng)月目標(biāo)戶外游戲區(qū)語(yǔ)言區(qū)社會(huì)區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)三 月1、在和哥哥姐姐或弟弟妹妹的合作中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念，發(fā)展空間知覺(jué)。2、能夠和哥哥姐姐或弟弟妹妹合作完成一個(gè)主題搭建。1、體驗(yàn)與同伴交流、聊天的快樂(lè)。2、喜歡與同伴談?wù)撟约焊信d趣的話題。1、喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，對(duì)提供的材料感興趣。2、在操作中會(huì)與同伴交流、合作，能夠與同伴分享成果。3、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。1、能和哥哥姐姐一起用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行操作過(guò)程的記錄。2、能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料常見(jiàn)材料的溶解

14、、傳熱等性質(zhì)。1、愿意主動(dòng)與哥哥姐姐一起收集美的物品并向同伴介紹其美的特征。四 月1、能與哥哥姐姐或弟弟妹妹協(xié)商并制定新的游戲規(guī)則并共同遵守。2、在游戲中，能與哥哥姐姐或弟弟妹妹一起制定搭建計(jì)劃。1、愿意與他人交談。2、喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、能根據(jù)所提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。1、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。2、能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐協(xié)商進(jìn)行角色扮演的游戲。1、和哥哥姐姐一起感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述。2、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。1、能夠正確使用剪刀，并按照規(guī)則剪出

15、簡(jiǎn)單的作品。2、會(huì)和哥哥姐姐或弟弟妹妹一起用泡泡泥、橡皮泥等塑造簡(jiǎn)單的立方物體及形象。五 月1、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬運(yùn)搭建的過(guò)程，發(fā)展受的控制性和靈活性。2、學(xué)會(huì)按類別收拾整理積木或操作用品。1、喜歡與弟弟妹妹或哥哥姐姐談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。2、能有序觀察圖片或?qū)嵨铮⒂幂^完整的語(yǔ)言講述。1、喜歡帶著弟弟妹妹一起模仿生活中的情節(jié)。2、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐自覺(jué)地去節(jié)約、合理利用區(qū)域里的材料。1、和哥哥姐姐一起感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)字來(lái)描述。2、能和哥哥姐姐一起通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。1、能在哥哥姐姐的幫助下正確使用各種手工材料和工具毛根、雙面膠、膠棒等。

16、2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花紋、圖案、色彩裝飾不同的藝術(shù)品。六 月1、能夠和哥哥姐姐一起創(chuàng)造性的搭建出有特點(diǎn)作品。2、能夠與哥哥姐姐分工合作完成較大型的搭建計(jì)劃。1、喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹或哥哥姐姐聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。1、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。2、會(huì)主動(dòng)照顧弟弟妹妹或哥哥姐姐的情緒。1、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。1、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下了解編織的方法和規(guī)律。2、能夠和哥哥姐姐一起用彩色編織條進(jìn)行編織向日葵、花籃、帽子等七 月1、學(xué)會(huì)與哥哥姐姐一起合理地布局，大膽設(shè)計(jì)搭建。2、養(yǎng)成不怕困難和耐心、細(xì)心地好習(xí)慣。1、能完整的向

17、弟弟妹妹講述書里的故事情節(jié)。2、知道告訴弟弟妹妹如何保護(hù)圖書。1、嘗試學(xué)習(xí)解決與弟弟妹妹或哥哥姐姐交往中的問(wèn)題。1、主動(dòng)和哥哥姐姐或弟弟妹妹分享自己在操作過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。2、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考中班混齡區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同大班混齡中班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同小班混齡戶外游戲區(qū)1、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的班級(jí)能較快適應(yīng)。2、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。4、提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和生活方式.5、提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢(shì)。6、引導(dǎo)弟弟妹妹把自己的情

18、緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得撫慰。7、幫助他人學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。8、引導(dǎo)他人注意活動(dòng)安全。9、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。10、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。1、在活動(dòng)中保持良好的情緒。2、在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念，發(fā)展空間知覺(jué)。3、在搭建的活動(dòng)中，能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐進(jìn)行協(xié)商、合作完成任務(wù)。4、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。5、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬運(yùn)，使用積木搭建的過(guò)程，發(fā)展受的控制性和靈活性。6、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。1

19、、換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，能在哥哥姐姐的安撫下逐漸平靜；2、能在哥哥姐姐的幫助下較快適應(yīng)集體生活；3、愿意和哥哥姐姐一起用筆涂涂畫畫；4、能在哥哥姐姐的幫助下用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合；5、在哥哥姐姐的幫助下能穿脫衣服或鞋襪；6、能和哥哥姐姐一起將玩具和圖書放回原處；7、在提醒下自然的坐直、站直；8、在老師的提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作；9、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能像老師說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的 號(hào)碼等信息。語(yǔ)言區(qū)1、聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。2、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。3、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。4、能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。5、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。6、能

20、依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示撫慰。7、創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。8、培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。10、當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說(shuō)。11、與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。12、幫助他人養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。13、當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。14、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。15、鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，并與他

21、人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。讓幼兒在寫寫畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，培養(yǎng)書寫興趣。16、在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備。17、鼓勵(lì)他人學(xué)習(xí)書寫自己的名字。18、提醒他人寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。1、愿意向他人介紹自己，并與他人交談。2、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。3、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。4、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。5、喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。6、喜歡與弟弟妹妹或哥哥姐姐談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。7、喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹或哥哥姐姐聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。11、與

22、他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。8、在寬松的環(huán)境中愿意主動(dòng)與同伴交流。9、別人對(duì)自己講話時(shí)能積極的給予回應(yīng)。10、能根據(jù)場(chǎng)合的不同調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小。11、在于同伴交談時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)。12、結(jié)合實(shí)際生活體會(huì)文字的用途。1、能聽(tīng)懂日常會(huì)話，哥哥姐姐對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并作出回應(yīng)；2、愿意在哥哥姐姐面前說(shuō)話，能大方的與哥哥姐姐打招呼；3、愿意向哥哥姐姐表達(dá)自己的需要和想法；4、愿意給哥哥姐姐說(shuō)兒歌、童謠或簡(jiǎn)短的故事。5、說(shuō)話自然，聲音大小適中，能在對(duì)哥哥姐姐使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)；6、主動(dòng)的要求哥哥姐姐講故事，讀圖書；7、保護(hù)圖書，不亂撕、亂扔；8、愿意和哥哥姐姐一起圖畫，能根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什

23、么，發(fā)生了什么事情；9、喜歡和哥哥姐姐用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。社會(huì)區(qū)1、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。4、能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想方法。5、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。6、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。7、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。8、在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)。9、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。10、保護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。11、創(chuàng)造交往的時(shí)機(jī)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。12、能想方法吸引同伴和自己一起游戲。13、知道別人的想法有時(shí)和自己

24、不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。14、能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想方法。15、與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。16、在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。17、有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。18、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。19、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。20、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。1、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。2、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。3、會(huì)用禮貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己的想法。4、不欺負(fù)弱小，愿意主動(dòng)幫助弟弟妹妹。5、喜歡

25、帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。6、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。7、喜歡和小朋友一起游戲，有自己要好的小伙伴。8、樂(lè)意與人交往，會(huì)使用文明用語(yǔ)。9、會(huì)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單的技巧加入同伴的游戲。10、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能在他人的幫助下和平解決。1、愿意和哥哥姐姐一起游戲；2、想加入哥哥姐姐的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求；3、在成人的指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸；4、與哥哥姐姐發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解；5、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)；6、為自己和哥哥姐姐的好行為或活動(dòng)成果感到高興，自己能做的事情愿意自己做；7、在提醒下能做

26、到不打攪哥哥姐姐；8、知道不經(jīng)允許不能拿哥哥姐姐的東西，借哥哥姐姐的東西要?dú)w還；9、在提醒下，能和哥哥姐姐一起遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則；科學(xué)區(qū)1、探究中能與他人合作與交流。2、體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。3、能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。4、幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。5、探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。6、能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。7、探究中能與他人合作與交流。8、能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。9、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。10、能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料

27、，并樂(lè)在其中。2、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。3、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。4、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。5、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)清理整理玩具物品。6、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。7、學(xué)習(xí)解決實(shí)際游戲過(guò)程中的問(wèn)題。8、喜歡接觸新鮮事物。9、能用圖畫或其他方式記錄操作結(jié)果。1、能和哥哥姐姐一起感受大自然并對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣；2、愿意和哥哥姐姐一起問(wèn)各種問(wèn)題或好奇的擺弄物品；3、愿意和哥哥姐姐一起對(duì)感興趣的事物仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；4、愿

28、意和哥哥姐姐感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性；5、能和哥哥姐姐一起了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們的生活關(guān)系；6、能和哥哥姐姐一起感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣；7、愿意和哥哥姐姐一起注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述；8、愿意和哥哥姐姐一起感受物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。藝術(shù)區(qū)1、能在藝術(shù)活動(dòng)時(shí)用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。2、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。3、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。4、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。5、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化

29、生活。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。7、愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。8、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。9、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。10、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。11、能用自己制作的美術(shù)作品配合表演需要。1、萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)。2、學(xué)會(huì)用心靈去感受美、發(fā)現(xiàn)美。3、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。4、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。5、能主動(dòng)向弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。6、能用歌唱、舞蹈、表演等

30、活動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。7、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。8、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐正確使用多種工具和材料如：紙屑、泡沫、毛根等粘貼出簡(jiǎn)單的物體。9、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。10、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中的美。1、喜歡和哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演；2、樂(lè)于與哥哥姐姐觀看繪畫、泥塑等藝術(shù)形式，并進(jìn)行創(chuàng)作；3、經(jīng)常自哼自唱活模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)；4、愿意和哥哥姐姐涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂(lè)在其中；5、愿意模仿音樂(lè)旋律和哥哥姐姐學(xué)唱短小歌曲；6、愿意和哥哥姐姐跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作；7、能和哥哥姐姐一起用聲音、動(dòng)作

31、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景；8、能和哥哥姐姐一起用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。中班上學(xué)期混齡區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同大班混齡中班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同小班混齡戶外游戲區(qū)1、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的班級(jí)能較快適應(yīng)。2、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。4、提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和生活方式.5、提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢(shì)。1、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。2、在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念。3、發(fā)展空間知覺(jué)感。4、在搭建的活動(dòng)中，能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐進(jìn)行協(xié)商、合作完成

32、任務(wù)。5、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。1、換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，能在哥哥姐姐的安撫下逐漸平靜；2、能在哥哥姐姐的幫助下較快適應(yīng)集體生活；3、愿意和哥哥姐姐一起用筆涂涂畫畫；4、能在哥哥姐姐的幫助下用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合；5、在哥哥姐姐的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。語(yǔ)言區(qū)1、聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。2、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。3、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。4、能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。5、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。6、能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示撫慰。7、創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和

33、支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。8、培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。1、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。2、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。3、愿意向他人介紹自己，并與他人交談。4、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。5、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。6、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。7、在寬松的環(huán)境中愿意主動(dòng)與同伴交流。8、別人對(duì)自己講話時(shí)能積極的給予回應(yīng)。1、能聽(tīng)懂日常會(huì)話，哥哥姐姐對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并作出回應(yīng)；2、愿意在哥哥姐姐面前說(shuō)話，能大方的與哥哥姐姐打招呼；3、愿意向哥哥姐姐表達(dá)自己的需

34、要和想法；4、愿意給哥哥姐姐說(shuō)兒歌、童謠或簡(jiǎn)短的故事。社會(huì)區(qū)1、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。4、能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想方法。5、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。6、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。7、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。8、在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)。9、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。10、保護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。1、喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。2、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。3、會(huì)用禮貌地方式向

35、哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己的想法。4、不欺負(fù)弱小，愿意主動(dòng)幫助弟弟妹妹。5、喜歡和小朋友一起游戲，有自己要好的小伙伴。6、樂(lè)意與人交往，會(huì)使用文明用語(yǔ)。1、愿意和哥哥姐姐一起游戲；2、想加入哥哥姐姐的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求；3、在成人的指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸；4、與哥哥姐姐發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解；5、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)?？茖W(xué)區(qū)1、探究中能與他人合作與交流。2、體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。3、能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。4、幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。5、探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。1、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料，

36、并樂(lè)在其中。2、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。3、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。4、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。1、能和哥哥姐姐一起感受大自然并對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣；2、愿意和哥哥姐姐一起問(wèn)各種問(wèn)題或好奇的擺弄物品；3、愿意和哥哥姐姐一起對(duì)感興趣的事物仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；4、愿意和哥哥姐姐感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。藝術(shù)區(qū)1、能在藝術(shù)活動(dòng)時(shí)用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。2、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。3、能用多種工具、材料或不同的

37、表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。4、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。5、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。1、萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)。2、喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。3、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的基本規(guī)則。4、主動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的各種類型的材料。5、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。1、喜歡和哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演；2、樂(lè)于與哥哥姐姐觀看繪畫、泥塑等藝術(shù)形式，并進(jìn)行創(chuàng)作；3、經(jīng)常自哼自唱活模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)；4、愿意和哥哥姐姐涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。中班下學(xué)期混齡區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同大班混齡中班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)中班同

38、小班混齡戶外游戲區(qū)1、引導(dǎo)弟弟妹妹把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得撫慰。2、幫助他人學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。3、引導(dǎo)他人注意活動(dòng)安全。4、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。5、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。1、在活動(dòng)中保持良好的情緒。2、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。3、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的班級(jí)能較快適應(yīng)。4、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)。5、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。1、能和哥哥姐姐一起將玩具和圖書放回原處；2、在提醒下自然的坐直、站直；3、在老師的提

39、醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作；4、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能像老師說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的 號(hào)碼等信息。語(yǔ)言區(qū)1、當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說(shuō)。2、與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。3、幫助他人養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。4、當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。5、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。6、鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。讓幼兒在寫寫畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，培養(yǎng)書寫興趣。7、在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備。8、鼓勵(lì)他人學(xué)習(xí)書寫自己

40、的名字。9、提醒他人寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。1、能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。2、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。3、敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。4、喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5、喜歡與弟弟妹妹或哥哥姐姐談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。6、喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹或哥哥姐姐聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。7、能根據(jù)場(chǎng)合的不同調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小。8、在于同伴交談時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)。9、結(jié)合實(shí)際生活體會(huì)文字的用途。1、說(shuō)話自然，聲音大小適中，能在對(duì)哥哥姐姐使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)；2、主動(dòng)的要求哥哥姐姐講故事，讀圖書；3

41、、保護(hù)圖書，不亂撕、亂扔；4、愿意和哥哥姐姐一起圖畫，能根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事情；5、喜歡和哥哥姐姐用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。社會(huì)區(qū)1、創(chuàng)造交往的時(shí)機(jī)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。2、能想方法吸引同伴和自己一起游戲。3、知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。4、能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想方法。5、與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。6、在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。7、有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。8、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。9、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。10、理解規(guī)則的

42、意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。1、喜歡帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。2、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。3、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。4、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。5、知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。6、會(huì)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單的技巧加入同伴的游戲。7、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能在他人的幫助下和平解決。1、為自己和哥哥姐姐的好行為或活動(dòng)成果感到高興，自己能做的事情愿意自己做；2、在提醒下能做到不打攪哥哥姐姐；3、知道不經(jīng)允許不能拿哥哥姐姐的東西，借哥哥

43、姐姐的東西要?dú)w還；4、在提醒下，能和哥哥姐姐一起遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則；科學(xué)區(qū)1、能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。2、探究中能與他人合作與交流。3、能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。4、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。5、能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。1、能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。2、能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)清理整理玩具物品。4、積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。1、能和哥哥姐姐一起了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們的生活關(guān)系；2、能和哥哥姐姐

44、一起感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣；3、愿意和哥哥姐姐一起注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述；4、愿意和哥哥姐姐一起感受物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。藝術(shù)區(qū)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。2、愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。3、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。4、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。5、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。6、能用自己制作的美術(shù)作品配合表演需要。1、能主動(dòng)想弟弟妹妹或哥哥姐姐介紹自己喜歡的藝術(shù)品，

45、能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。2、能用歌唱、舞蹈、表演等活動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。3、愿意主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。4、能與弟弟妹妹或哥哥姐姐正確使用多種工具和材料如：紙屑、泡沫、毛根等粘貼出簡(jiǎn)單的物體。5、學(xué)會(huì)用心靈去感受美、發(fā)現(xiàn)美。6、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。1、愿意模仿音樂(lè)旋律和哥哥姐姐學(xué)唱短小歌曲；2、愿意和哥哥姐姐跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作；3、能和哥哥姐姐一起用聲音、動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景；4、能和哥哥姐姐一起用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。中班同小班混齡區(qū)域活動(dòng)月目標(biāo)上學(xué)期戶外游戲區(qū)語(yǔ)言區(qū)社會(huì)區(qū)科學(xué)區(qū)藝

46、術(shù)區(qū)九月能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。1、愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。2、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識(shí)新同伴。喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，探索物體和材料，并樂(lè)在其中。喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。十月在搭建的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用和穩(wěn)固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念。愿意向他人介紹自己，并與他人交談?；顒?dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議，能基本遵守規(guī)則。能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的基本規(guī)則。十一月發(fā)展空間知覺(jué)感。能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。會(huì)用禮貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達(dá)自己的想法

47、。能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。主動(dòng)向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的各種類型的材料。十二月在搭建的活動(dòng)中，能主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐進(jìn)行協(xié)商、合作完成任務(wù)。樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。不欺負(fù)弱小，愿意主動(dòng)幫助弟弟妹妹。積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。一月喜歡建構(gòu)活動(dòng)，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。積極主動(dòng)與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的

48、想法。中班同小班混齡區(qū)域活動(dòng)月目標(biāo)下學(xué)期戶外游戲區(qū)語(yǔ)言區(qū)社會(huì)區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)三 月能和弟弟妹妹一起將玩具和圖書放回原處。1、樂(lè)意向他人推薦自己喜歡的圖書。2、能根據(jù)場(chǎng)合的不同調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小。喜歡帶著弟弟妹妹模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會(huì)與他們協(xié)商進(jìn)行角色分配。能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼擺。能主動(dòng)想弟弟妹妹介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。四 月能與弟弟妹妹協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。敢于大膽提問(wèn)，并較準(zhǔn)確地答復(fù)他人的問(wèn)題。愿意主動(dòng)與弟弟妹妹交流，大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。能帶著弟弟妹妹利用各種玩具材料來(lái)感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。能用歌唱、舞蹈、表演等

49、活動(dòng)向弟弟妹妹表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。五 月在老師的提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。喜歡參與閱讀活動(dòng)，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。愿意和弟弟妹妹一起注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。愿意主動(dòng)與弟弟妹妹合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。六 月創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)。喜歡與弟弟妹妹談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽(tīng)他人講話。知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)清理整理玩具物品。能與弟弟妹妹正確使用多種工具和材料如：紙屑、泡沫、毛根等粘貼出簡(jiǎn)單的物體。七 月創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹聽(tīng)，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。1、會(huì)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單的技巧加入同伴的游戲。2、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能在他人的幫助下和平解決。積極主動(dòng)與弟弟妹妹交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。1、學(xué)會(huì)用心靈去感受美、發(fā)現(xiàn)美。2、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。中班同大班混齡區(qū)域活動(dòng)月目標(biāo)上學(xué)期戶外游戲區(qū)語(yǔ)言區(qū)社會(huì)區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)九月能較快融入新的