古詩朗誦演唱會教學設(shè)計

1、古詩朗誦演唱會教學設(shè)計單 位：克東縣金南小學 姓 名：王麗玲教學目標：1、通過欣賞讀唐詩，了解歌中唱到的古詩，并從中感受古詩詞文化的博大精深。2、初步學唱歌曲，有感情的演唱讀唐詩這首歌。3、積極參與“古詩詞演唱會”的表演，以吟誦、演唱、表演等方式參與課堂教學，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力。教學重、難點學唱歌曲讀唐詩并積極參與“古詩詞演唱會”，分組吟誦、演唱、表演。一、組織教學：師生問好歌導(dǎo)入：現(xiàn)場的觀眾朋友們大家上午好，歡迎收看這一期的古詩詞大會，熟讀唐詩三百首，（生：不會做詩也會吟）從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們吟誦千古名句，我們也在體味人間百態(tài)，更重要的是這些詩句

2、穿越了時空，陶冶了一代又一代中國人的情操，這是我們的財富也是我們的根，這里是古詩朗誦演唱盛會的第一輪挑戰(zhàn)賽，請四個學習小組推出本輪的挑戰(zhàn)者，其他同學做為親友團，隨時支援，大家說好不好？二、新歌分句欣賞師：這是一道音樂題，請你聽一聽下面這首歌中隱含了多少唐詩？生答：師：請各位挑戰(zhàn)者回答問題時搖響你手中的手搖鈴搶答師：請聽第一題（聆聽第一二樂句）這個樂句中第一首唐詩是什么？生答：靜夜思師：回答正確師：請聽第二題，請你像歌中唱的一樣，有節(jié)奏的朗誦靜夜思？請注意，是有節(jié)奏朗誦。師：請聽題，在剛剛我們欣賞的樂句中，還有哪首詩呢？（復(fù)聽）生答：漁歌子師：請聽題，歌中所唱的“窗外的雪”，又是哪首唐詩呢？師：

3、回答正確，你來說一說，這首古詩當中，哪一句體現(xiàn)了白鷺齊飛呢？生：朗誦：（漁歌子  唐 張志和） 西塞山前白鷺飛，生：朗誦絕句 唐 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.師：哦，既有白鷺也有雪？你們都太厲害了。大家不要說，接下來這首詩我知道，駱賓王的詠鵝，看來，我的唐詩還是有一年級小朋友水準的。師：好讓我們再聽一聽這幾首古詩在歌中怎么唱的。師：接下來我們進入快問快答環(huán)節(jié)，四個挑戰(zhàn)團隊的親友團請聽題（聆聽楓橋鐘聲，巴山的雨那一樂句）仔細聽一聽這個樂句中又出現(xiàn)了哪些唐詩？生：答楓橋夜泊師：哦哦，在詩名當中體現(xiàn)了，楓橋。詩中哪一句說到鐘聲了呢？生：夜

4、半鐘聲到客船師：這句巴山的雨，說的哪首唐詩呢？生：夜雨寄北師：在哪一句中體現(xiàn)了呢？生：巴山夜雨漲秋池。師：仔細聽，這一樂句中還有唐詩嗎？（邊塞的戰(zhàn)士異鄉(xiāng)的客）（復(fù)聽）生答：出塞師：還有沒有？生：九月九日憶山東兄弟。師：接下來四個參賽隊挑戰(zhàn)者聽題，這是一道實踐題，請四位挑戰(zhàn)者帶領(lǐng)自己的團隊，初步學會這首歌曲三、新歌教學1、按節(jié)奏讀歌詞師：實踐題第一題，請參賽隊員根據(jù)主持人指令有節(jié)奏的讀歌詞？跟不上節(jié)奏的小組視為淘汰。師：恭喜四個參賽隊， 進入實踐題第二階段2、分句教學，難點重復(fù)，母音哼唱師：請聽題，四個參賽隊分別用“啦”這個音來哼唱歌曲片段，優(yōu)勝隊進入下一個實踐環(huán)節(jié)。3、隨音樂完整哼唱師：恭喜四

5、個參賽隊，接下來的環(huán)節(jié)請四個挑戰(zhàn)者挑選你要合作的團隊，一隊哼唱，一隊伴奏，優(yōu)勝隊進入下一個實踐環(huán)節(jié)。4、跟伴奏齊唱師：恭喜四個參賽隊，一張一弛文武之道也，接下來讓我們輕松一下，演唱這首歌曲并伴奏。四、 教學拓展師：親愛的觀眾朋友們大家好，熟讀唐詩三百首，（生：不會做詩也會吟）這里是古詩朗誦演唱會的第二輪挑戰(zhàn)賽，請聽題，你學過哪些關(guān)于古詩詞歌曲？生：生簡單演唱梅花、靜夜思、春曉等等古詩歌曲師：想一想，我們可不可以把所有的五言古詩都用這個春曉曲調(diào)哼唱出來呢？（登鸛雀樓、靜夜思、鋤禾）師：第二輪挑戰(zhàn)賽實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)請四個參賽隊以“誦古詩，唱古詩，古詩表演，為古詩類歌曲伴奏”四個主題來進行挑戰(zhàn)，請四個參賽隊稍做準備，比賽馬上開始。五、古詩表演六、通過此次古詩朗誦演唱挑戰(zhàn)賽，我們體會到了“唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩里有苦，唐詩里有樂”的意境，大家覺得各個參賽隊表現(xiàn)的怎么樣？你這節(jié)課最大收獲是什么？七、課堂小結(jié)：師