培養(yǎng)中職學(xué)生習(xí)慣比授予知識(shí)更重要39

1、培養(yǎng)中職學(xué)生習(xí)慣比授予知識(shí)更重要四川省資中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 傅洪成“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話告訴我們：人要想有好的命運(yùn)，首先要有好的習(xí)慣，因?yàn)槿俗蛱斓牧?xí)慣決定今天的結(jié)果，今天的習(xí)慣決定未來(lái)的命運(yùn)。中職學(xué)生有了好的習(xí)慣，就會(huì)增強(qiáng)自身能力，實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展。英國(guó)詩(shī)人德萊敦說(shuō):“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣,隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們。”著名的教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”這些“習(xí)慣箴言”蘊(yùn)涵著精辟的哲理，給人以啟迪。中職學(xué)生畢業(yè)后會(huì)走上社會(huì)或升入大學(xué)，可能忘掉了中職階段學(xué)到的知識(shí)和技能，但習(xí)慣卻影響他們一生。所以，我認(rèn)為中職學(xué)生培養(yǎng)習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識(shí)和技能更重要。工作以來(lái)，我全面貫徹黨的教

2、育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真教書育人，努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的教育，讓他們收獲健康的人格和美好的人生。一、注重對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣教育文明習(xí)慣是人重要的素質(zhì)，也是養(yǎng)成教育的開始。從每期開始，我對(duì)學(xué)生開展文明禮貌教育，引導(dǎo)學(xué)生舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、勤儉節(jié)約、遵守秩序等。記得2008屆有個(gè)叫羅家文的學(xué)生，他經(jīng)常遲到、曠課；對(duì)同學(xué)粗魯，不講衛(wèi)生；我找他長(zhǎng)談了一次，我針對(duì)他的情況，曉之以理，動(dòng)之以情，告訴他好男兒要自尊自重、文明待人、守時(shí)惜時(shí)、遵守秩序、講究衛(wèi)生，平時(shí)我留意他的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，立即提醒他或和他談心，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。漸漸地，他改掉自身存在的不良習(xí)氣，養(yǎng)成了良

3、好行為習(xí)慣。漸漸地，他找到自己的位置，看到自己的價(jià)值，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于考上了四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。二、對(duì)學(xué)生開展遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣教育遵規(guī)守紀(jì)是中職學(xué)生形成良好品質(zhì)的需要，也是學(xué)好文化課、專業(yè)課的重要保證。要養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)習(xí)慣，就得從點(diǎn)滴做起。我經(jīng)常在自己班上開展紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范；從2016年開始，我在班上就實(shí)施了“手機(jī)禁令”，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管；違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生參加為期1天或1周不等的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；用“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合”辦法有效規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，用“5S”管理措施提升學(xué)生清潔衛(wèi)生素養(yǎng)，用過(guò)關(guān)考核制度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步；實(shí)

4、行優(yōu)生和差生結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)方式，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生實(shí)行檔案記錄備案和家庭教育相結(jié)合的制度。上述辦法的推行后，我所教的班級(jí)沒(méi)有了遲到曠課、上課玩手機(jī)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。值周教師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我班，班級(jí)綜合評(píng)比名列前茅。三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我班2016屆電子專業(yè)的學(xué)生王磊同學(xué)進(jìn)校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不滿400分，通過(guò)我的培養(yǎng)，在2015年12月，內(nèi)江市電子專業(yè)單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試一等獎(jiǎng)；2016年6月，表彰為內(nèi)江市“三好學(xué)生”；2016年7月，以優(yōu)異成績(jī)被宜賓學(xué)院電子信息工程系(本科)錄取；2016年8月，該生因其家境貧寒，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得資中縣棟梁工程助學(xué)金。他通過(guò)我的教育和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，會(huì)學(xué)習(xí)了，

5、會(huì)鉆研了，會(huì)思考了。我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力比較強(qiáng)，鼓勵(lì)他去鉆研專業(yè)編程，在他的示范帶領(lǐng)下，引導(dǎo)全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，合作學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)能圓滿完成專業(yè)實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目過(guò)關(guān)考核任務(wù)。從教至今，我培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、專心聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、認(rèn)真書寫等習(xí)慣。通過(guò)組織學(xué)生參加練字和書法比賽提高學(xué)生的書寫能力，通過(guò)兩周一次組織學(xué)生到圖書室海量閱讀，讓他們學(xué)會(huì)讀書通過(guò)這些訓(xùn)練和培養(yǎng)，我班學(xué)生養(yǎng)成了勤動(dòng)手、預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、閱讀等習(xí)慣。四、重視學(xué)生職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)無(wú)錫電子儀表工業(yè)有限公司是江蘇無(wú)錫的企業(yè)，該企業(yè)認(rèn)為資中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校我班培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)好，能力強(qiáng)，好管理，企業(yè)里的員工我所教的學(xué)生占了很大比例，他們平均工資都在50

6、00元以上，這得益于我班重視提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。我通過(guò)對(duì)他們開展立德樹人和職業(yè)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)所需的能力和素質(zhì)，讓他們知道遵守規(guī)范、服從管理、互相協(xié)作等是單位和企業(yè)需要的良好職業(yè)習(xí)慣。近年來(lái)，我校引進(jìn)企業(yè)的“5S”管理理念，我根據(jù)學(xué)?！?S”管理制度，向本班學(xué)生宣講“5S”管理制度，落實(shí)“5S”管理的具體要求，對(duì)學(xué)生適應(yīng)“5S”管理開展培訓(xùn)，“5S”管理落實(shí)過(guò)程中，我每天查看教室衛(wèi)生打掃是否合格，桌凳書本擺放是否整齊；檢查學(xué)生寢室地面打掃干凈沒(méi)有，門窗抹干凈沒(méi)有，鋪蓋統(tǒng)一折放沒(méi)有，洗漱用品擺放整齊沒(méi)有，廁所、鞋子有異味沒(méi)有；檢查集會(huì)是否安靜、整齊，是否按時(shí)到場(chǎng)每次檢查“

7、5S”不合格的，督促學(xué)生整改。開始推行“5S”管理時(shí)，很多學(xué)生不適應(yīng)，有學(xué)生甚至產(chǎn)生了抵觸情緒。高2019屆機(jī)械班學(xué)生王香平，他是從外校轉(zhuǎn)到我班的一名問(wèn)題學(xué)生，不理解“5S”管理，經(jīng)常找他談心，引導(dǎo)他，教育他，鼓勵(lì)他我跟他講“5S”管理通過(guò)“整理、整頓、清潔、清掃”提升“素養(yǎng)”的意義，讓他認(rèn)識(shí)到做好“5S”的重要性。慢慢地，他由原來(lái)的不情愿到自覺(jué)自愿；慢慢地，這名學(xué)生慢慢地改掉了壞習(xí)慣，不斷進(jìn)步，最終，今年以630的高分考入四川輕化工大學(xué)。像王香平這樣學(xué)生，通過(guò)我諄諄教誨， 嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變大的學(xué)生還有很多，他們變得奮發(fā)向上、文質(zhì)彬彬、清清爽爽。學(xué)校每次檢查我班的“5S” 管理情況，看到的是一塵不染、窗明幾凈、 整整齊齊的景象：教室的桌凳、書本擺放得整整齊齊，衛(wèi)生工具擺放得井然有序；寢室里的鞋子擺成一條直線，鋪蓋統(tǒng)一方向，洗漱用品同向擺放；集會(huì)、做操時(shí)，排成兩路縱隊(duì)，快、靜、齊；著裝整潔， 舉止文雅、落落大方當(dāng)然，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的。在養(yǎng)成教育過(guò)程中，我持之以