龍江鎮(zhèn)龍山中學(xué)

1、龍江鎮(zhèn)龍山中學(xué)語文公開課語文公開課執(zhí)教人:肖夢華布布布布布布 豐豐豐豐豐豐作者簡介：布豐：（17071788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。著有自然史等。體裁：體裁： 科普說明文科普說明文教學(xué)目標(biāo)一、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法一、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法三、提高口語表達(dá)能力三、提高口語表達(dá)能力二、體會準(zhǔn)確生動的說明語言二、體會準(zhǔn)確生動的說明語言教學(xué)步驟教學(xué)步驟一、組織交流一、組織交流二、整體把握課文二、整體把握課文三、思維拓展三、思維拓展你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？馴良馴良矯健矯健蟄伏蟄伏xnjiozh苔苔 蘚蘚ti xin 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)馴良馴

2、良：和順善良。和順善良。 馴：順服的。馴：順服的。矯健矯?。簭?qiáng)壯有力。矯：強(qiáng)壯：強(qiáng)壯有力。矯：強(qiáng)壯蟄伏：動物冬眠，潛伏起來蟄伏：動物冬眠，潛伏起來 不吃不動不吃不動 你認(rèn)為本文的你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次層次是怎樣的？是怎樣的？ 作者為什么說松鼠作者為什么說松鼠是是“討人喜歡討人喜歡”的的一種小動物？一種小動物？（第（第1節(jié)）節(jié)）（25節(jié)）節(jié)）（第（第6節(jié)）節(jié)）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：由由總總到到分分 總總 括括 特特 點(diǎn)點(diǎn) 補(bǔ)補(bǔ) 充充 說說 明明 具具 體體 介紹介紹松鼠的特征：松鼠的特征： 漂亮漂亮 馴良馴良 乖巧乖巧討人喜歡討人喜歡(第第2節(jié)）節(jié)）（第（第3節(jié)）節(jié)）（第（第4、5節(jié)）節(jié)） 假如你就是一

3、只可假如你就是一只可愛的小松鼠，請愛的小松鼠，請你為在坐的朋友你為在坐的朋友展現(xiàn)一下你的這展現(xiàn)一下你的這三個特點(diǎn)好嗎？三個特點(diǎn)好嗎？先聽我說先聽我說（提示：結(jié)合文章的（提示：結(jié)合文章的內(nèi)容，別忘了先確定內(nèi)容，別忘了先確定自己要說的思路。）自己要說的思路。）先說說我的先說說我的“漂亮漂亮”：面容面容眼睛眼睛身體身體四肢四肢尾巴尾巴體態(tài)吃相體態(tài)吃相活動范圍：活動范圍：樹林樹林活動時間：活動時間：晚上晚上常吃食物：常吃食物： 杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等再說說我的再說說我的“馴良馴良”：（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）最后說說我的最后說說我的“乖巧乖巧”：從動作、行為上

4、：從動作、行為上：過水方法、過水方法、從搭窩特點(diǎn)上：從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、選擇窩址、警覺性強(qiáng)、警覺性強(qiáng)、叫聲特點(diǎn)叫聲特點(diǎn)搭窩過程、搭窩過程、窩口設(shè)計窩口設(shè)計跑跳敏捷、跑跳敏捷、思維拓展思維拓展 學(xué)了本文后，你喜歡上了松鼠你喜歡上了松鼠嗎？再看看以下的一個片，然嗎？再看看以下的一個片，然后后 說說你最喜歡小松鼠的哪些說說你最喜歡小松鼠的哪些方面？方面？學(xué)以致用學(xué)以致用請你分別以請你分別以“漂漂亮亮”、“馴良馴良”、“乖巧乖巧”為中心為中心描述一種小動描述一種小動物。物。組織討論：組織討論： 說明文的語言要求是說明文的語言要求是準(zhǔn)確準(zhǔn)確，本文除了符合，本文除了符合這一基本要求外，它這一基本要求外

5、，它的語言還非常的語言還非常生動生動，請從文章中找出相應(yīng)請從文章中找出相應(yīng)的例句來分別說明。的例句來分別說明。例例：松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常經(jīng)常在高處活動在高處活動經(jīng)常：指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動。經(jīng)常：指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動。松鼠不敢下水。松鼠不敢下水。有人說有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵1、人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性、人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性2、擬人化的手法、擬人化的手法肖像：清秀的面容肖像：清秀的面容動作：練跑、編扎等動作：練跑、編扎等感情：會恨會惱感情：會恨會惱習(xí)性：乖巧、馴良習(xí)性：乖巧、馴良作業(yè)布置 課后收集松鼠的其他