2、5的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案

1、 2 、5 倍數(shù)的特征的導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道 2 、5 倍數(shù)的特征 2掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。 3能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。學(xué)習(xí)重點1知道 2 、5 倍數(shù)的特征 2掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。學(xué)習(xí)難點1知道 2 、5 倍數(shù)的特征 2掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。時間預(yù)設(shè) 口算訓(xùn)練89+121= 356259= 10.125= 0.6258= 0.1258=1233= 19948= 7.30.1= 7.980= 0.640.8=一、溫故知新30以內(nèi)，有規(guī)律的寫：5的倍數(shù)有（ ） 。2的倍數(shù)有（ ）。 二、自主探究1.仔細(xì)閱讀課本第4、5頁的內(nèi)容，并回答下面的問題：5的倍數(shù)的特征（1）按要求在表中圈出5的倍數(shù)。

2、（2）仔細(xì)觀察5的倍數(shù)有什么特征？與同桌互相交流。（3）完成試一試。（4）我發(fā)現(xiàn)： 的數(shù)都是5的倍數(shù)。舉幾個5的倍數(shù)的數(shù)和同桌驗證。2的倍數(shù)的特征（1）在表中圈出2的倍數(shù)。（2）仔細(xì)觀察2的倍數(shù)有什么特征？與同桌互相交流。（3）我發(fā)現(xiàn)： 的數(shù)都是2的倍數(shù)。舉幾個2的倍數(shù)的數(shù)和同桌驗證。（4）我知道：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（ ）數(shù)。比如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（ ）數(shù)。比如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2嘗試練習(xí)課本練一練1題通過練習(xí)我發(fā)現(xiàn)：個位上是（ ）的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。課本練一練2題二、展示交流，小結(jié)規(guī)律。三、當(dāng)堂檢測1. 28 35 36 40 55 10 84 95 72 100 83這些數(shù)中:5的倍數(shù)有（ ） 。2的倍數(shù)有（ ）。 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有 ( ）。偶數(shù)有：( )奇數(shù)有: ( )2.火眼金睛辨對錯：（1）所有的自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 （ ）（2）210既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。 （ ）（3）兩個奇數(shù)的和不一定是偶數(shù)。 （ ）（4）每相鄰的兩個奇數(shù)相差2，每相鄰的兩個偶數(shù)相差1。 ( )3.體育課上五年一班48位同學(xué)在操場上做游戲