高中生物必修一易錯(cuò)點(diǎn)自助餐(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修一易錯(cuò)點(diǎn)自助餐1、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體。( )2、人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的CO2有部分來自無氧呼吸 ( )3、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸還是酒精的根本原因是細(xì)胞中的酶的種類有差異 ( )4、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色 ( )5、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，水浴加熱提高了酶活性，有利于磚紅色沉淀物的形成( )6、觀察DNA和RNA分布，單獨(dú)用甲基綠或吡羅紅溶液染色，可避免相互干擾，效果更好( )7、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞下表皮中的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) ( )8、氫氧化鈉

2、在瓊脂塊上擴(kuò)散的深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸效率 ( )9、用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，不可用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料 ( )10、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，低溫抑制了有絲分裂后期紡錘體的形成 ( ) 11、提取綠葉中的色素時(shí)，向研缽中加入碳酸鈣的目的是防止研磨中色素被破壞12、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95的酒精沖洗兩次 ( )13、使用酒精的濃度從大到小的實(shí)驗(yàn)依次有：葉綠體中色素的提取、觀察花生子葉中的脂肪、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 ( )14、光學(xué)顯微鏡的鏡頭越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大 ( )15、染色較深的裝片在觀察時(shí)應(yīng)選用凹面鏡和大

3、光圈，未染色的裝片則相反。 ( )16、生物體內(nèi)的無機(jī)鹽可以維持生物體生命活動(dòng)，是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分，能維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡，并可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)。 ( )17、一定在生物膜上進(jìn)行的反應(yīng)有：水的光解、纖維素的合成、分泌蛋白的加工、ATP的合成 ( )18、用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞，有利于健那綠通過細(xì)胞膜使線粒體染色 ( )19、現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的二氧化碳與氧氣體積之比為5：3，這是因?yàn)橛?/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸 ( )20、用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量為4.

4、9mg，并將透光玻璃瓶乙、不透光玻璃瓶丙密封后沉回原處一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量乙為5.6mg、丙為3.8mg。則乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg ( )21、在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是（ ） BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)C

5、O2的吸收減少H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng) A B C D22、某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是（ ）A圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴向右移動(dòng)B在20min30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/minC如將X換為清水，并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D若增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只要將裝置中的X換成清水，并將裝置置于相同的環(huán)境中23、用某種大

6、小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果:組別一二三四溫度/27282930暗處理后質(zhì)量變化/mg1231光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+3+3+3+2據(jù)表分析,以下說法正確的是A.四組中該輪藻呼吸作用酶和光合作用酶的最適溫度均為29B.光照時(shí)第一、二、三組輪藻氧氣的釋放量相等C.光照時(shí)第二、三組輪藻生長(zhǎng)一樣快D.光照時(shí)第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg24、如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置下列敘述正確的是（）A、實(shí)驗(yàn)自變量為溫度B、實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少C、空

7、氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2D、乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO225、植物能進(jìn)行下圖中的_過程。能進(jìn)行的生物是_參考答案及解析1、錯(cuò)。大腸桿菌、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸但不含線粒體；藍(lán)藻、光合細(xì)菌等是能進(jìn)行光合作用的原核細(xì)胞不具有葉綠體。2、錯(cuò)。人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)以有氧呼吸為主， 也進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸補(bǔ)充部分能量。葡萄糖被人體無氧呼吸分解為乳酸，不產(chǎn)生CO2。3、錯(cuò)。其根本原因是基因不同，直接原因是細(xì)胞中的酶不同。4、對(duì)5、錯(cuò)。斐林試劑與還原糖的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，并沒有添加生物催化劑酶。6、錯(cuò)。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，使用的是甲基綠-吡羅紅的混合溶液。7、錯(cuò)。葉

8、綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下才能觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)，光鏡下只能看到葉綠體呈綠色的球形或橢球形。8、錯(cuò)。物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞是體積與細(xì)胞總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率。9、錯(cuò)。變性失活只破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，并沒有水解蛋白質(zhì)中的肽鍵，所以仍可以發(fā)生雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色。10、錯(cuò)。低溫和秋水仙素都可以抑制有絲分裂前期紡錘體的形成。11、錯(cuò)。加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠素，而不是保護(hù)類胡蘿卜素。 12、對(duì)13、錯(cuò)。葉綠體中色素的提取、觀察花生子葉中的脂肪、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂所用酒精濃度依次為100%(無水乙醇)、50%、95%14、錯(cuò)。光學(xué)顯微鏡的物鏡頭越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡頭越長(zhǎng)放

9、大倍數(shù)越小。15、對(duì)16、錯(cuò)，無機(jī)鹽不能做為能源物質(zhì)；只有有機(jī)物才能做為能源物質(zhì)，有機(jī)物才能被細(xì)胞呼吸氧化分解。17、錯(cuò)。ATP的合成不一定在生物膜上進(jìn)行。有氧呼吸第一階段也可產(chǎn)生ATP。18、錯(cuò)。用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)是觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，有利于甲基綠-吡羅紅染色。健那綠染線粒體的實(shí)驗(yàn)為活細(xì)胞，不需要水解操作。19、解；設(shè)酵母菌進(jìn)行消耗的葡萄糖為X，消耗的葡萄糖為Y，根據(jù)與的反應(yīng)式可得關(guān)系式：（6X+2Y）：6X=5：3，解得X：Y=1：2，因此有1/3的酵母菌進(jìn)行，有2/3的酵母菌進(jìn)行20、錯(cuò)。透光玻璃瓶乙中含氧量的變化為24小時(shí)凈光合量5.6-4.9=0.7，不透

10、光玻璃瓶丙中含氧量的變化為24小時(shí)呼吸總量4.9-3.8=1.1，在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量=凈光合作用釋放+呼吸作用消耗=0.7+1.1=1.8mg21、B解析:“密閉玻璃罩”意味著不與外界空氣發(fā)生氣體交換，產(chǎn)生的氣體都存在于玻璃罩內(nèi)；光合作用需要光照，有光照就進(jìn)行光合作用，實(shí)際情況中日出一般是在6點(diǎn)前后，日落是在18點(diǎn)前后，這段時(shí)間有光照可以進(jìn)行光合作用。06點(diǎn)，沒有光照只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，放出CO2使容器內(nèi)CO2增加，BC段CO2增加較慢，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間是凌晨3點(diǎn)前后，為夜間低溫時(shí)間，導(dǎo)致呼吸作用減弱。6點(diǎn)之后，出現(xiàn)光照開始進(jìn)行光合作用，但是此時(shí)光照比較弱，光合作用

11、小于細(xì)胞呼吸，仍表現(xiàn)為CO2釋放，容器內(nèi)CO2增加；隨著光照的逐漸增加，光合作用越來越強(qiáng)，容器內(nèi)CO2增加的越來越慢；當(dāng)光合作用等于細(xì)胞呼吸時(shí)，不會(huì)放出氣體，此時(shí)容器內(nèi)CO2最高，即D點(diǎn)；光照繼續(xù)增加，光合作用大于細(xì)胞呼吸，表現(xiàn)為吸收CO2，容器內(nèi)CO2就會(huì)減少；午后，光照逐漸減弱，光合作用隨之減弱，但光合作用大于細(xì)胞呼吸，容器內(nèi)CO2減少，只是減少的越來越慢；當(dāng)光合作用等于細(xì)胞呼吸時(shí)，不會(huì)放出氣體，此時(shí)容器內(nèi)CO2最低；光照繼續(xù)減弱，光合作用小于細(xì)胞呼吸，放出CO2，容器內(nèi)CO2增加；可見，轉(zhuǎn)折點(diǎn)D和H對(duì)應(yīng)的是光合作用和呼吸作用相等。FG段CO2下降不明想，主要是因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為中午，溫

12、度較高，植物的蒸騰作用強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔開度降低，導(dǎo)致葉片對(duì)CO2吸收減少。22、B 解析：圖中X為NaOH溶液，可吸收裝置中的CO2，軟管夾關(guān)閉，幼蟲進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗裝置中的O2，釋放的CO2又被NaOH吸收，裝置中的氣體減少， 液滴向左移動(dòng)；故A錯(cuò)。由表中數(shù)據(jù)可知，20min30min時(shí)氧氣的消耗量=130-65=65 mm3，所以10分鐘內(nèi)氧氣的平均吸收速率為65/10=6.5mm3/min，B正確。動(dòng)物無氧呼吸時(shí)只產(chǎn)生乳酸，不涉及氣體變化，所以C錯(cuò)。該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率，所以對(duì)照裝置的作用是用于矯正由于氣溫、氣壓、裝置的密閉性等問題產(chǎn)生的測(cè)量誤差，所以對(duì)照組內(nèi)應(yīng)無

13、生物反應(yīng)，即將等量的果蠅幼蟲殺死，其他的與原裝置相同，故D錯(cuò)。23、本題主要考查的是以實(shí)驗(yàn)為背景考查光合作用的影響因素及光合作用和呼吸作用的關(guān)系。黑暗處理后，質(zhì)量的變化是呼吸作用消耗的葡萄糖量，因?yàn)楹诎堤幚淼臅r(shí)間為1小時(shí)，即所得數(shù)據(jù)為呼吸速率，例如28時(shí)呼吸速率為2mg/h。本實(shí)驗(yàn)還存在自身前后對(duì)照，在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也進(jìn)行呼吸作用。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行了1小時(shí)的光合和2小時(shí)的呼吸，此差值為表格最后一行數(shù)據(jù)，即凈光合速率-呼吸速率。四組的凈光合速率依次為：4、5、6、3 (每組的2個(gè)數(shù)據(jù)相加)四組的真光合速率依次為：5、7、9、4 (每組的光照后的變化量加2倍的黑暗處理變化量)所以，四組中29度時(shí)的光合作用速率為9最大，呼吸速率為3也最大，是四組中酶活性最高的溫度。故A對(duì)，但并不能說明29度就是光合作用的酶的最適溫度，也有可能是29.1，29.3，28.7等B、C選項(xiàng)均比較的是各組的凈光合速率。D組比較的是各組的總光合速率。24、試題分析：本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄拷湍妇粑绞奖緦?shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣，故A錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別是CO2的多少，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知，檢測(cè)觀察的項(xiàng)目是Ca(OH)2變渾濁的程度，故B正確。氣泵泵入氣體的目的是為酵母菌提供O2，但應(yīng)先除去CO2，以免對(duì)檢測(cè)裝置