課題有理數(shù)的混合運算

1、課題：有理數(shù)的混合運算課題：有理數(shù)的混合運算2、教師明晰：有理數(shù)混合運算的運算、教師明晰：有理數(shù)混合運算的運算順序是：先算乘方，再算乘除，最后算順序是：先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，就先算括號里面的。加減，如果有括號，就先算括號里面的。嗎？提出問題：你會計算51232運算順序怎樣？算嗎？這是什么運算？），你還會計（把算式改成51232)95(-32-(-3)331632725123122222）（）（）（）（）題學生活動：計算下列各)答案和出現(xiàn)的錯誤）組長作好記錄與方法，比較結果獨立完成后與同伴交流）（）（）（）（）（）（）題隨堂練習：計算下列各:(242232412333222

2、10022381223252324100322210022）（）（）（）（）（）解：16949481944981324123324）（）每個小組的同學共同設計一道每個小組的同學共同設計一道有理數(shù)混合運算的式子給全有理數(shù)混合運算的式子給全班同學做。要求：班同學做。要求：1）把你）把你的小組認為最難、最容易錯的小組認為最難、最容易錯的部分體現(xiàn)在題目中；的部分體現(xiàn)在題目中；2）不超過四步運算；不超過四步運算；3）你的）你的小組要先算出答案；小組要先算出答案；4）在）在題目上寫上組號。題目上寫上組號。玩游戲：你會玩玩游戲：你會玩“24點點”游戲嗎？游戲嗎？從一副撲克牌從一副撲克牌(去掉大、小王去掉大、

3、小王)中中任意抽取任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進行混合運算進行混合運算(每張牌只能用一每張牌只能用一次次)，使得運算結果為，使得運算結果為24或或-24。其中其中紅色紅色撲克牌代表撲克牌代表負數(shù)負數(shù)，黑色黑色撲克牌代表撲克牌代表正數(shù)正數(shù)，J、Q、K分別分別代表代表11、12、13。7（337）24例如小明抽到了這樣四張牌例如小明抽到了這樣四張牌：他列出的算式是：他列出的算式是：73（-3）724如果抽到的是：如果抽到的是：你會計算嗎？你會計算嗎？73+(-3)(-7)=24一、學生分小組進行游戲，一、學生分小組進行游戲，由各小組長在撲克牌中隨意抽由各小組長在撲克牌中隨意抽

4、出四張牌讓同組的同學做游戲，出四張牌讓同組的同學做游戲，比比誰做得又快又準，方法最多。比比誰做得又快又準，方法最多。組長作好記錄：抽到什么牌，怎組長作好記錄：抽到什么牌，怎么計算？并共同挑選出一組你們么計算？并共同挑選出一組你們認為最難計算或者方法最多的拿認為最難計算或者方法最多的拿出來考考其他組的同學。出來考考其他組的同學。老師老師擺擂臺擺擂臺挑戰(zhàn)全班同挑戰(zhàn)全班同學學。在這兩。在這兩組撲克牌中，你們能想出三種或三種以組撲克牌中，你們能想出三種或三種以上方法的則老師輸，否則就是老師贏。上方法的則老師輸，否則就是老師贏。你算出來了嗎？你算出來了嗎？34+(-6)-(-10)=244+(-6)3(-10)=243(-10+4)+(-6)=-24 3(- 6)(-10)4= - 24123（-12）（-1）243(-12)+12（-1）243（-12）（-1）1224（-12）(-1)12-3=24小結：小結： 本節(jié)課我們學習了有理數(shù)混合運算，進本節(jié)課我們學習了有理數(shù)混合運算，進行有理數(shù)混合運算時，要注意以下幾點行有理數(shù)混合運算時，要注意以下幾點:1、要、要按照運算順序按照運算順序進行運算，在同進行運算，在同級運算中，按從左到右順序進行計級運算中，按從左到右順序進行計算。算。2、要正確使用、要正確使用符號法則符號法則，確定各步，確