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文檔簡介
1、31 水的組成 教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。2.了解化合物、氧化物和單質(zhì)的概念并能根據(jù)其組成區(qū)別這三類物質(zhì)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能夠根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能從組成的不同記住化合物、氧化物和單質(zhì)的區(qū)別?!緦W(xué)習(xí)過程】一定向入境1舊知回顧氧氣的檢驗(yàn)方法: 物質(zhì) 化合反應(yīng): 分解反應(yīng): 2揭題示標(biāo)3情境激趣:T關(guān)于水的畫面、水組成揭秘二自學(xué)建架知識(shí)模塊(一)水的電解實(shí)驗(yàn)個(gè)人自學(xué)1閱讀:P46P47至討論題,水通電的現(xiàn)象氫氣的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)如何檢驗(yàn)氫氣和氧氣2建構(gòu):水電解實(shí)驗(yàn)文字表達(dá)式 ( 反應(yīng) ) 現(xiàn)象:(正極) (負(fù)極) 正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比 結(jié)論:
2、水通電生成 和 。 水是由 和 組成的。氫氣是一種 色 味 溶于水的 體,密度比空氣 。 氫氣具有 性,火焰呈 色。3即學(xué)即練(08年昆明)有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如右圖)的下列敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.試管甲 中的氣體是氫氣B.試管乙中的氣體是氧氣C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成D.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成個(gè)人(小組)疑問 精講補(bǔ)架(一)1純水很難導(dǎo)電,向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。2水通電后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氫氣和氧氣,水中本來是沒有氫氣和氧氣的。3檢驗(yàn)氫氣純度的方法。知識(shí)模塊(二)物質(zhì)分類化合物與單質(zhì)個(gè)人自學(xué)1閱讀:P47倒數(shù)一、二段2建構(gòu): 物質(zhì) 化合物: 氧化
3、物: 單 質(zhì): 3即學(xué)即練(07廣州)水是生命之源,生活中的下列“水”屬于氧化物的是( )A自來水 B食鹽水 C蒸餾水 D井水個(gè)人(小組)疑問 精講補(bǔ)架(二)1氧化物與含氧化合物關(guān)系。2初步知道從元素符號(hào)判斷物質(zhì)分類的方法三歸納完型(請(qǐng)你歸納本課主要知識(shí),形成知識(shí)框架,利于知識(shí)鞏固)四達(dá)標(biāo)鞏固1在水電解實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A 正極產(chǎn)生氫氣 B正極產(chǎn)生的氣體的體積大C正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為21 D正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為122下列屬于氧化物的是( )A雙氧水(H2O2) B臭氧(O3)C氯酸鉀(KClO3) D氯化鈉(NaCl)3下列說法正確的是( )A氧化物中
4、必定含氧氣B氧化物中一定含氧元素C含有氧元素的化合物一定是氧化物D由二種元素組成、其中一種是氧元素的物質(zhì)一定是氧化物4.判斷下面說法的正誤(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的。( )(2)水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都是由氫、氧兩種元素組成的化合物。( )5. 18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(實(shí)際為氫氣)和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中,點(diǎn)火時(shí)混合氣體發(fā)生爆炸,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠。請(qǐng)寫出這一變化的文字表達(dá)式 ,此反應(yīng)屬于(分解反應(yīng)或化合反應(yīng)) 。A AAAABC6如圖,A、B、C分別表示化合物、單質(zhì)、氧化物,請(qǐng)判斷A、B、C類型并另分別列舉二例A表示 : B表示 : C表示 : 7.阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下面一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡易裝置。(1)根據(jù)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象在括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極。(用“+”、“”表示)(2)如果正極產(chǎn)生的氣體
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