【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（四川專用）2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版必修2

1、第第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來()現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容內(nèi)容()生物進(jìn)化與生物多樣性的形成生物進(jìn)化與生物多樣性的形成()知識(shí)點(diǎn)一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來知識(shí)點(diǎn)一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來一、拉馬克進(jìn)化學(xué)說一、拉馬克進(jìn)化學(xué)說1內(nèi)容內(nèi)容_和和_是生物不斷進(jìn)化的主要原因是生物不斷進(jìn)化的主要原因2意義意義否定了否定了_，奠定了科學(xué)生物進(jìn)化論，奠定了科學(xué)生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)3對拉馬克的評價(jià)對拉馬克的評價(jià)第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的科學(xué)家，是生物進(jìn)化論第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的科學(xué)家，是生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人的創(chuàng)始人用進(jìn)廢退

2、用進(jìn)廢退 獲得性遺傳獲得性遺傳 神創(chuàng)論和物種不變論神創(chuàng)論和物種不變論 二、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說二、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說1內(nèi)容內(nèi)容_、_、_和和_2意義意義(1)使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的軌使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的軌道道(2)科學(xué)地解釋了科學(xué)地解釋了_的原因，以及生命現(xiàn)象的的原因，以及生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性、生物的多樣性和適應(yīng)性的原因統(tǒng)一性、生物的多樣性和適應(yīng)性的原因3提出標(biāo)志提出標(biāo)志物種起源物種起源一書的出版一書的出版過度繁殖過度繁殖 生存斗爭生存斗爭 遺傳和變異遺傳和變異 適者生存適者生存 生物進(jìn)化生物進(jìn)化 4局限性局限性對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋對遺傳

3、和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋三、達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展三、達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展1遺傳和變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到遺傳和變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到_2自然選擇作用的研究已經(jīng)從以個(gè)體為單位發(fā)展到以自然選擇作用的研究已經(jīng)從以個(gè)體為單位發(fā)展到以_為基本單位為基本單位基因水平基因水平 種群種群 想一想想一想：(1)什么叫自然選擇？什么叫自然選擇？(2)生存斗爭的內(nèi)容包括哪生存斗爭的內(nèi)容包括哪些，其結(jié)果有何意義？些，其結(jié)果有何意義？答案：答案：(1)達(dá)爾文把生物在生存斗爭中，適者生存、不適者被達(dá)爾文把生物在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。它是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的。淘汰

4、的過程叫做自然選擇。它是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的。(2)生存斗爭包括：生物與無機(jī)環(huán)境的斗爭、種內(nèi)斗爭和種生存斗爭包括：生物與無機(jī)環(huán)境的斗爭、種內(nèi)斗爭和種間斗爭三個(gè)方面。間斗爭三個(gè)方面。生存斗爭的結(jié)果對某些個(gè)體的生存不利，但對整個(gè)物種的生存斗爭的結(jié)果對某些個(gè)體的生存不利，但對整個(gè)物種的生存是有利的，并推動(dòng)生物的進(jìn)化。生存是有利的，并推動(dòng)生物的進(jìn)化。知識(shí)點(diǎn)二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化1生物進(jìn)化的基本單位是種群生物進(jìn)化的基本單位是種群 2生物進(jìn)化的原材料生物進(jìn)化的原材料 同種生物同種生物 全部等位基因全部等

5、位基因 基因突變基因突變 染色體變異染色體變異 基因重組基因重組 3生物進(jìn)化的方向生物進(jìn)化的方向由由_決定。在自然選擇的作用下，種群的基因頻決定。在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化二、隔離與物種的形成二、隔離與物種的形成1 物 種物 種 ： 能 夠 在 自 然 狀 態(tài) 下 相 互 交 配 并 且 產(chǎn) 生： 能 夠 在 自 然 狀 態(tài) 下 相 互 交 配 并 且 產(chǎn) 生_的一群生物。物種簡稱的一群生物。物種簡稱_自然選擇自然選擇 可育后代可育后代 種種 2隔離隔離 自由交流自由交流 不同不同 相互交配相

6、互交配 可育后代可育后代 同一同一 地理上地理上 種群種群 生殖隔離生殖隔離 議一議：議一議：為什么個(gè)體不是生物進(jìn)化的基本單位而是種群？為什么個(gè)體不是生物進(jìn)化的基本單位而是種群？答案：答案：種群在繁衍過程中，個(gè)體有新老交替，基因卻代代相種群在繁衍過程中，個(gè)體有新老交替，基因卻代代相傳，因此研究生物進(jìn)化，僅研究個(gè)體是否與環(huán)境相適應(yīng)是不傳，因此研究生物進(jìn)化，僅研究個(gè)體是否與環(huán)境相適應(yīng)是不夠的，還必須研究種群基因組成的變化。夠的，還必須研究種群基因組成的變化。物種物種 生物與無機(jī)環(huán)境生物與無機(jī)環(huán)境 基因基因 物種物種 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 化石化石 思一思思一思：物種的形成一定要經(jīng)過地理隔離嗎？物種的形

7、成一定要經(jīng)過地理隔離嗎？答案：答案：不一定。通常情況下，物種的形成需經(jīng)地理隔離，最不一定。通常情況下，物種的形成需經(jīng)地理隔離，最后產(chǎn)生生殖隔離。但在特殊情況下，不需地理隔離也能產(chǎn)生后產(chǎn)生生殖隔離。但在特殊情況下，不需地理隔離也能產(chǎn)生生殖隔離，導(dǎo)致新物種的形成，如人工誘導(dǎo)多倍體的形成，生殖隔離，導(dǎo)致新物種的形成，如人工誘導(dǎo)多倍體的形成，可不經(jīng)過地理隔離而達(dá)到生殖隔離?？刹唤?jīng)過地理隔離而達(dá)到生殖隔離。判一判判一判1過度繁殖是選擇的基礎(chǔ)；生存斗爭是選擇的手段；適者過度繁殖是選擇的基礎(chǔ)；生存斗爭是選擇的手段；適者生存是選擇的結(jié)果生存是選擇的結(jié)果()。2種群基因庫是不斷變化的種群基因庫是不斷變化的()。

8、3只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料()。4生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變()。5新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，進(jìn)化的標(biāo)志是基因頻率新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，進(jìn)化的標(biāo)志是基因頻率的改變的改變()。6自然選擇的直接選擇對象是個(gè)體的基因型，本質(zhì)是基因自然選擇的直接選擇對象是個(gè)體的基因型，本質(zhì)是基因頻率的定向改變頻率的定向改變()。7生物與生物之間相互選擇而共同進(jìn)化，但生物與環(huán)境之生物與生物之間相互選擇而共同進(jìn)化，但生物與環(huán)境之間只能單向選擇，不能共同進(jìn)化間只能單向選擇，不能共同進(jìn)化()。提示

9、提示5.是生殖隔離。是生殖隔離。6.是表現(xiàn)型。是表現(xiàn)型。觀察比較觀察比較擬態(tài)：進(jìn)化的杰作擬態(tài)：進(jìn)化的杰作仔細(xì)觀察圖仔細(xì)觀察圖A、圖、圖B，在大自然中你能分的清晰嗎？，在大自然中你能分的清晰嗎？圖圖A 圖圖B擬態(tài)：擬態(tài)和偽裝是生物的保護(hù)性適應(yīng)。小黃蜂擬態(tài)：擬態(tài)和偽裝是生物的保護(hù)性適應(yīng)。小黃蜂(A)和無毒和無毒食蚜蠅食蚜蠅(B)的顏色和體型很相似，捕食者會(huì)同時(shí)避開這兩種的顏色和體型很相似，捕食者會(huì)同時(shí)避開這兩種昆蟲。昆蟲。一、進(jìn)化論的觀點(diǎn)比較一、進(jìn)化論的觀點(diǎn)比較1自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論高考地位：高考地位：5年年16考考 ( (2012海

10、南卷、北京卷、江蘇卷，海南卷、北京卷、江蘇卷，2010海南卷海南卷) )2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的比較現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的比較達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本基本觀點(diǎn)觀點(diǎn)遺傳變異是自然選擇遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因；的內(nèi)因；過度繁殖為自然選擇過度繁殖為自然選擇提供更多的選擇材料，提供更多的選擇材料，加劇了生存斗爭；加劇了生存斗爭；種群是生物進(jìn)化的基本種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然突變和基因重組、

11、自然選擇及隔離是物種形成過選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本基本觀點(diǎn)觀點(diǎn)變異一般是不定向的，變異一般是不定向的，定向的自然選擇決定著定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向；生物進(jìn)化的方向；生存斗爭是自然選擇生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進(jìn)化的的過程，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；動(dòng)力；適者生存是自然選擇適者生存是自然選擇的結(jié)果；的結(jié)果；自然選擇過程是一個(gè)自然選擇過程是一個(gè)長期、緩慢、連續(xù)的過長期、緩慢、連續(xù)的過程程突變和基因重組提供了突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料；生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因自然

12、選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必隔離是新物種形成的必要條件要條件達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不同不同點(diǎn)點(diǎn)沒有闡明遺傳變異的沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)以及自然選擇的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理，著重研究作用機(jī)理，著重研究生物個(gè)體進(jìn)化生物個(gè)體進(jìn)化從分子水平上闡明了自然選從分子水平上闡明了自然選擇對遺傳變異的作用機(jī)理，擇對遺傳變異的作用機(jī)理，強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為種群是強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位生物進(jìn)化的基本單位共同共同點(diǎn)點(diǎn)都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性都能解釋生物進(jìn)化

13、的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性二、基因頻率和基因型頻率比較及計(jì)算二、基因頻率和基因型頻率比較及計(jì)算1比較基因頻率和基因型頻率比較基因頻率和基因型頻率基因頻率基因頻率基因型頻率基因型頻率公式公式某基因頻率該基因的某基因頻率該基因的數(shù)目數(shù)目/該基因與其等位基該基因與其等位基因的總數(shù)因的總數(shù)100%某基因型頻率該基因某基因型頻率該基因型的個(gè)體數(shù)型的個(gè)體數(shù)/總個(gè)體數(shù)總個(gè)體數(shù)100%外延外延生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變基因頻率的改變基因型頻率改變，基因基因型頻率改變，基因頻率不一定改變頻率不一定改變注意注意上述計(jì)算方法只適用于理想條件下。上述計(jì)算方法只適用于理想條件下。課標(biāo)高考試

14、題對本專題的考查，經(jīng)常以基因頻率的變化與課標(biāo)高考試題對本專題的考查，經(jīng)常以基因頻率的變化與生物進(jìn)化和物種形成的關(guān)系等為載體進(jìn)行命題，或者是結(jié)合生物進(jìn)化和物種形成的關(guān)系等為載體進(jìn)行命題，或者是結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)生活進(jìn)行考查。實(shí)際生產(chǎn)生活進(jìn)行考查?！镜淅镜淅?】(2012海南單科，海南單科，23)關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)論理論的敘述，錯(cuò)關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)論理論的敘述，錯(cuò)誤的是誤的是()。A基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進(jìn)化非常重要基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進(jìn)化非常重要B不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同C環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能環(huán)境

15、發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變不變D同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落群落解析解析本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識(shí)。基因的自發(fā)突變本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識(shí)?；虻淖园l(fā)突變率雖然很低，但在整個(gè)生物界是非常普遍的，它是生物變異率雖然很低，但在整個(gè)生物界是非常普遍的，它是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原材料，對生物進(jìn)化極其重的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原材料，對生物進(jìn)化極其重要，要，A正確；不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性可以相同，正確；不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性可以相同，也可以不同，因而形成了生物物種的多樣性

16、，也可以不同，因而形成了生物物種的多樣性，B正確；當(dāng)外正確；當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，由于選擇作用，與該環(huán)境有關(guān)的性狀的界環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，由于選擇作用，與該環(huán)境有關(guān)的性狀的基因頻率可能改變，而與該環(huán)境無關(guān)的性狀的基因頻率可能基因頻率可能改變，而與該環(huán)境無關(guān)的性狀的基因頻率可能不改變，不改變，C正確；種群是生物進(jìn)化的基本單位，正確；種群是生物進(jìn)化的基本單位，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案D【典例【典例2】(2012石家莊市部分學(xué)校聯(lián)考石家莊市部分學(xué)校聯(lián)考)據(jù)調(diào)查，某小學(xué)學(xué)生中基據(jù)調(diào)查，某小學(xué)學(xué)生中基因型及比例為因型及比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46

17、%)、XbY(4%)，則在該群體中，則在該群體中B和和b的基因頻率分別為的基因頻率分別為()A6%、8% B8%、92%C78%、92% D92%、8%答案答案D物種形成、共同進(jìn)化與生物多樣性物種形成、共同進(jìn)化與生物多樣性高考地位：高考地位：5年年11考考 ( (2012北京卷、江蘇卷、海南北京卷、江蘇卷、海南卷，卷，2011重慶卷、海南卷重慶卷、海南卷) )一、物種形成一、物種形成1物種形成的三種典型模式物種形成的三種典型模式(1)漸變式漸變式如加拉帕戈斯群島上如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。種地雀的形成。(2)驟變式驟變式主要是通過異源多倍體的染色體變異的方式形主要是通過異源多倍體的染

18、色體變異的方式形成新物種，一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離成新物種，一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離(基因頻率改變基因頻率改變)。此種方式多見于植物。此種方式多見于植物。(3)人工創(chuàng)造新物種人工創(chuàng)造新物種通過植物體細(xì)胞雜交通過植物體細(xì)胞雜交(如番茄如番茄馬鈴馬鈴薯薯)、多倍體遠(yuǎn)緣雜交、多倍體遠(yuǎn)緣雜交(如甘藍(lán)如甘藍(lán)蘿卜蘿卜)、多倍體育種、多倍體育種(如八倍如八倍體小黑麥體小黑麥)等方式也可以創(chuàng)造新物種。等方式也可以創(chuàng)造新物種。2新物種形成的標(biāo)志新物種形成的標(biāo)志生殖隔離生殖隔離新物種形成不一定經(jīng)過地理隔離，但不管哪種方式都需要達(dá)新物種形成不一定經(jīng)過地理隔離，但不管哪種方式都需要達(dá)到生殖隔離。到生殖隔離。判斷兩

19、種生物是否為同一物種的方法：判斷兩種生物是否為同一物種的方法：若可以自然交配，并且后代為可育后代，若可以自然交配，并且后代為可育后代， 則屬同一物種。則屬同一物種。不能進(jìn)行自然交配，或者交配繁殖出的后代為不可育后代不能進(jìn)行自然交配，或者交配繁殖出的后代為不可育后代(如馬與驢交配所生的如馬與驢交配所生的“騾騾”不可育不可育)就為不同物種。就為不同物種。二、共同進(jìn)化與生物多樣性二、共同進(jìn)化與生物多樣性1共同進(jìn)化類型共同進(jìn)化類型共同進(jìn)化類型共同進(jìn)化類型包含類型包含類型舉例舉例不同物種之間不同物種之間互利共生互利共生豆科植物與根瘤菌豆科植物與根瘤菌捕食捕食獵豹和斑馬獵豹和斑馬寄生寄生黏液病毒和兔子黏液

20、病毒和兔子競爭競爭作物與雜草作物與雜草生物與無機(jī)環(huán)生物與無機(jī)環(huán)境之間境之間生物影響生物影響環(huán)境、環(huán)環(huán)境、環(huán)境影響生境影響生物物地球最早是無氧環(huán)境地球最早是無氧環(huán)境厭厭氧生物氧生物光合生物出現(xiàn)光合生物出現(xiàn)空氣中有了氧氣空氣中有了氧氣出出現(xiàn)好氧生物現(xiàn)好氧生物2.生物多樣性各層次間的關(guān)系生物多樣性各層次間的關(guān)系本考點(diǎn)往往與進(jìn)化理論觀點(diǎn)、生物多樣性綜合起來命題，采本考點(diǎn)往往與進(jìn)化理論觀點(diǎn)、生物多樣性綜合起來命題，采分點(diǎn)是物種形成與生物的共同進(jìn)化，選擇題居多。分點(diǎn)是物種形成與生物的共同進(jìn)化，選擇題居多?！镜淅镜淅?】(2011上海單科，上海單科，(八八)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣回答下列有關(guān)生物進(jìn)

21、化和生物多樣性的問題。性的問題。(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是_。材料一材料一某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。力。材料二材料二蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的蛙是幼體生活于水中

22、，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交被隔離為兩個(gè)種群。千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。配。依據(jù)以上材料，回答下列問題。依據(jù)以上材料，回答下列問題。(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是這兩則材料中發(fā)生的相似事件是_。A適應(yīng)輻射適應(yīng)輻射 B地理隔離地理隔離C生存競爭生存競爭 D生殖隔離生殖隔離(3)在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_的結(jié)果。的結(jié)果。(4)在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生在材料二中，

23、若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的_變小。變小。下表為下表為V基因在種群基因在種群A和和B中的基因型個(gè)體數(shù)。中的基因型個(gè)體數(shù)?；蛐突蛐虯種群種群/個(gè)個(gè)B種群種群/個(gè)個(gè)VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080(5)計(jì)算計(jì)算Va在在A種群中的頻率種群中的頻率_。(6)就就V基因而言，比較基因而言，比較A種群和種群和B種群的遺傳多樣性，并利種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)。用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)。_。答案答案(1)種群種群(2)D(3)

24、自然選擇自然選擇/適者生存適者生存(4)基因庫基因庫(5)33%(6)A種群的遺傳多樣性高于種群的遺傳多樣性高于B種群。因?yàn)榉N群。因?yàn)锳種群的種群的基因型為基因型為5種，種，B種群為種群為4種種(或或A種群基因型多于種群基因型多于B種群種群)【訓(xùn)練【訓(xùn)練】(2012江蘇三校聯(lián)考江蘇三校聯(lián)考)如圖如圖A、B、C表示表示3個(gè)自然條件有差個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離，異的地區(qū)，地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離，A地地區(qū)的某些個(gè)體由于某些機(jī)會(huì)開始分布到區(qū)的某些個(gè)體由于某些機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū)，并逐地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，漸形成兩個(gè)新物種，中的甲、乙、丙分別表示中

25、的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種個(gè)種群。下列有關(guān)說法正確的是群。下列有關(guān)說法正確的是()。A上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B甲、乙兩個(gè)種群的基因庫存在較大差異，不能進(jìn)行基因甲、乙兩個(gè)種群的基因庫存在較大差異，不能進(jìn)行基因交流交流C乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同同D甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫組成完全不甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫組成完全不同同解析解析生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志；甲、乙兩個(gè)種群的個(gè)生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志；甲、乙兩個(gè)種群的個(gè)體為不同物種，不同物種間存在

26、生殖隔離，因此兩個(gè)種群的體為不同物種，不同物種間存在生殖隔離，因此兩個(gè)種群的基因庫存在較大差異，且不能進(jìn)行基因交流；乙、丙兩個(gè)種基因庫存在較大差異，且不能進(jìn)行基因交流；乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，且兩種群的基因頻率不一定相同；甲、丙群存在地理隔離，且兩種群的基因頻率不一定相同；甲、丙種群存在生殖隔離，但兩個(gè)種群的部分基因庫組成可能相種群存在生殖隔離，但兩個(gè)種群的部分基因庫組成可能相同。同。答案答案B易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)1誤以為環(huán)境的改變會(huì)使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異誤以為環(huán)境的改變會(huì)使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異點(diǎn)撥點(diǎn)撥達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對變異的選達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對變異的選擇是定向的，

27、雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會(huì)改擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會(huì)改變，但這個(gè)變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。變，但這個(gè)變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。規(guī)避規(guī)避3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)2將將“生物進(jìn)化生物進(jìn)化”與與“物種形成物種形成”混淆，分辨不清混淆，分辨不清點(diǎn)撥點(diǎn)撥生物進(jìn)化和物種形成的區(qū)別生物進(jìn)化和物種形成的區(qū)別內(nèi)容內(nèi)容物種形成物種形成生物進(jìn)化生物進(jìn)化標(biāo)志標(biāo)志生殖隔離出現(xiàn)生殖隔離出現(xiàn)基因頻率改變基因頻率改變變化后的生物變化后的生物與原生物的關(guān)與原生物的關(guān)系系新物種形成，生殖新物種形成，生殖隔離，質(zhì)變隔離，質(zhì)變生物進(jìn)化，基因頻生物進(jìn)化，基因

28、頻率定向改變，量變率定向改變，量變二者聯(lián)系二者聯(lián)系只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種；異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種；進(jìn)進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化存在進(jìn)化易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)3種群和物種的內(nèi)涵與外延界定不清種群和物種的內(nèi)涵與外延界定不清點(diǎn)撥點(diǎn)撥物種是自然狀態(tài)下能夠自由交配并產(chǎn)生可育后物種是自然狀態(tài)下能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物，一個(gè)物種可能在不同地點(diǎn)和時(shí)間形成不同的代的一群生物，一個(gè)物種可能在不同地點(diǎn)和時(shí)間形成不同的種群。種群。種群是同一種生物、同一地點(diǎn)、同一時(shí)間形成的一種群是同一種生物

29、、同一地點(diǎn)、同一時(shí)間形成的一個(gè)群體。種群個(gè)群體。種群“小小”，不同種群間有地理隔離；物種，不同種群間有地理隔離；物種“大大”，不同物種間有生殖隔離。，不同物種間有生殖隔離。判斷生物是不是同一物判斷生物是不是同一物種，如果來歷不明，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，可靠依據(jù)是：看是否存種，如果來歷不明，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，可靠依據(jù)是：看是否存在生殖隔離。若存在生殖隔離，則不是同一物種。在生殖隔離。若存在生殖隔離，則不是同一物種。糾錯(cuò)演練糾錯(cuò)演練下列關(guān)于物種和種群的敘述中，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于物種和種群的敘述中，錯(cuò)誤的是()。A一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群，一個(gè)種群中只能含有一個(gè)一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群，一個(gè)種群中只能含有一個(gè)物種

30、物種B若物種乙是由物種甲進(jìn)化來的，則物種乙和物種甲之間若物種乙是由物種甲進(jìn)化來的，則物種乙和物種甲之間一定發(fā)生了生殖隔離一定發(fā)生了生殖隔離C突變、基因重組和自然選擇均能定向改變種群的基因頻突變、基因重組和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率率D若種群若種群1與種群與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化群都在進(jìn)化解析解析突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供原材料，能決定進(jìn)突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供原材料，能決定進(jìn)化方向化方向(定向改變種群基因頻率定向改變種群基因頻率)的只有自然選擇，的只有自然選擇，C項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤。誤。答案答案C 1.(2012江蘇單體，

31、江蘇單體，5)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是()。A生物的種間競爭是一種選擇過程生物的種間競爭是一種選擇過程B化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)C外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向D突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化生物進(jìn)化理論的綜合應(yīng)用生物進(jìn)化理論的綜合應(yīng)用解析解析本題主要考查了生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。具有競爭關(guān)系本題主要考查了生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。具有競爭關(guān)系的生物之間進(jìn)行著相互選擇，的生物之間進(jìn)行著相互選擇，A正確；研究生物進(jìn)化歷程的正確；研究生物進(jìn)化歷程的主要證據(jù)是古生物學(xué)證據(jù)

32、，是以化石為依據(jù)的，主要證據(jù)是古生物學(xué)證據(jù)，是以化石為依據(jù)的，B正確；外正確；外來物種入侵會(huì)改變當(dāng)?shù)厣锏纳鏅C(jī)會(huì)，進(jìn)而改變生物進(jìn)化來物種入侵會(huì)改變當(dāng)?shù)厣锏纳鏅C(jī)會(huì)，進(jìn)而改變生物進(jìn)化的速度和方向，的速度和方向，C正確；突變可以為生物進(jìn)化提供原材料，正確；突變可以為生物進(jìn)化提供原材料，D不正確。不正確。答案答案D2(2012北京理綜，北京理綜，3)金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食合歡樹的花蜜等為食，同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹

33、的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是且存活率降低。由此不能得出的推論是()。A金合歡蟻從金合歡樹獲得能量金合歡蟻從金合歡樹獲得能量B金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者C金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者D金合歡蟻和金合歡樹共同金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同協(xié)同)進(jìn)化進(jìn)化解析解析本題主要考查生物群落中種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。由題本題主要考查生物群落中種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。由題意知，金合歡蟻以金合歡樹的花蜜等為食，說明金合歡蟻從意知，金合歡蟻以金合歡樹的花蜜等為食，說明金合歡蟻從金合歡樹獲得能量，金合歡樹獲得能量，A正確；金合歡蟻可通過驅(qū)逐其他植食正確；金合歡蟻

34、可通過驅(qū)逐其他植食動(dòng)物為自己驅(qū)逐競爭者，動(dòng)物為自己驅(qū)逐競爭者，B正確；植食動(dòng)物與金合歡樹不屬正確；植食動(dòng)物與金合歡樹不屬于競爭關(guān)系，于競爭關(guān)系，C錯(cuò)誤；金合歡蟻與金合歡樹之間存在的相互錯(cuò)誤；金合歡蟻與金合歡樹之間存在的相互依存關(guān)系是兩者共同進(jìn)化的結(jié)果，依存關(guān)系是兩者共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。正確。答案答案C3(2010山東理綜，山東理綜，2)下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是是()。A物種的形成可以不經(jīng)過隔離物種的形成可以不經(jīng)過隔離B生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存C基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向基因突變產(chǎn)生的有利變異

35、決定生物進(jìn)化的方向D自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率解析解析新物種的形成必須要經(jīng)過隔離，隔離是物種形成的必新物種的形成必須要經(jīng)過隔離，隔離是物種形成的必要條件，因此要條件，因此A錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的定向改變，因此定向改變，因此B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定，因此而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定，因此C錯(cuò)誤；自然錯(cuò)誤；自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率，因此選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率，因此D

36、正確。正確。答案答案D4.(2010全國全國，4)已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和和Aa個(gè)個(gè)體全部存活，體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡?，F(xiàn)有該動(dòng)物的個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡?，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為兩種基因型，其比例為1 2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。在上述假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和和Aa的比例是的比例是()。A1 1 B1 2 C2 1 D3 1基因頻率及其計(jì)算基因頻率及其計(jì)算答案答案A考向借鑒考向借鑒他山之石他山之石5(2012上海單科，上海單科，(二二)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。樣性的問題。從上世紀(jì)從上世紀(jì)50年代至今，全球抗藥性雜草的發(fā)生呈上升趨年代至今，全球抗藥性雜草的發(fā)生呈上